作者：焦大兴
　　摘 要：中小学生是我国未来建设的主要生力军，因此，其体质状况对我国未来的发展影响深远，同时也对其未来的学习和发展影响深远。对天祝县天堂学校1至9年级547名学生的身体状况进行分析和探究，目的是初步了解一下天祝县农村中小学学生的体质健康状况及目前存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议。
　　关键词：中小学；学生；体质状况；调查分析
　　一、调查对象和方法
　　1.调查对象
　　天祝县天堂学校1至9年级547名学生，其中小学部有321人，初中部有226人。值得注意的是，由于各年级层次以及男女生所测试的项目有所差异，所以笔者将小学部分成了低、中、高三个年级层次，其中，低年级学生有103人、中年级学生有100人、高年级学生有118人；初中部分成了男和女两部分，其中男生有111人；女生有115人。
　　2.调查方法
　　（1）针对于小学部的调查方法
　　针对小学部，本次测试就学生的身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑（只针对高年级学生进行了测试）、一分钟仰卧起坐（只针对中、高年级的学生进行了测试）、一分钟跳绳这八方面进行了测试。
　　（2）针对于初中部的调查方法
　　针对初中部，本次测验就学生的身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐（只针对女生进行测试）、立定跳远、800米跑（只针对女生进行测试）、1000米跑（只针对男生进行测试）、引体向上（只针对男生进行测试）等十方面进行了测试。
　　二、调查结果及相关分析
　　1.小学部的调查结果及相关分析
　　总的来说，天堂学校小学部学生的体质状况還算不错，学生所参与的测试项目几乎都能及格，具体数据是这样的：男女生体质的优秀率约为5.6%，良好率约为34%，及格率约为59%，不及格率约为1%。不过，从细节看去，还是能发现一些问题：
　　（1）低年级学生的低体重率远高于中、高年级
　　体重等级分为五级，即：体重不足、低体重、正常、超重、肥胖。体重等级是一个范围化的概念，它是基于人们的标准体重来确定的，即一个人的实际体重如果在标准体重的正负10%之间则为正常体重；如果一个人的实际体重在正负10%至20%之间则为超重或低体重；如果一个人的实际体重在正负20%以上则为肥胖或体重不足。就各年级的体重等级来看，中、高年级学生的正常率还不错，分别约为82%和89%，但是低年级学生的正常率却不是十分理想，其正常率约为58%，其低体重率在41%左右，这个数据远远高于中年级学生的13%和高年级学生的8%。要知道，体重等级是反映人体营养状况以及身体发育水平的重要指标，由此观之，相关教师应积极地与学生家长进行联系，并就学生的低体重问题与学生家长进行探讨，以期能尽快找到问题的原因，然后采用科学的方式，帮助学生尽快恢复正常体重。
　　（2）高年级学生的肺活量和一分钟跳绳的不及格率最高
　　作为表现人体呼吸系统机能状况的重要指标，肺活量的大小能对学生的体质健康造成非常巨大的影响。从本次调查的结果看，高年级学生肺活量的不及格率最高，约为31%，这个数据远超过了中、低年级的学生，分别约为10%和16%。此外，高年级学生一分钟跳绳的不及格率也最高，其实这一点不难预测，因为一分钟跳绳这项运动本身就对学生的心肺功能以及耐力有着较高的要求。那么，为什么会出现这种状况呢？笔者窃以为是因为高年级的学生由于学业压力增大，从而致使其在平时疏远了锻炼，针对于此，笔者认为高年级的小学教师应当及时转变传统的教学观念，在保证自身教学质量的同时，应积极地引导学生多参加一些锻炼，要知道，身体是革命的本钱，广大教师应当将体育锻炼摆到和学习知识同等重要的位置上来。
　　2.初中部的调查结果
　　整体看去，初中部男女生体质的优秀率约为12%，良好率为28%，及格率为59%，不及格率为1%。这个结果和小学部学生的整体体质状况差不多。通过整理初中部学生的测试数据，笔者发现，在耐力跑测试中（即800米跑和1000米跑），男生表现得较差，其不及格率约为24%，而女生则约为3%，针对于此，在平时的教学中，教师应多督促男生进行长跑训练，要知道，耐力跑是中考体育中的必考科目，所以男生如能积极地参加1000米训练，不仅能使自己的身体越来越健壮，同时还能为自己的中考助力。此外，同高年级的小学生一样，初中生总体的肺活量不高，，不及格率为40%，所以针对这种状况，教师还是应当在平时多呼吁学生进行锻炼，以期能使其心肺功能得到锻炼。至于其余的项目，男女生的均还可以，这里不再赘述。
　　虽然整体看去，天堂学校的学生的体质状况还算不错，但多数学生不过是刚刚及格，优秀和良好的学生终归还是少数。虽然本文只对天堂学校的学生进行了调查，但笔者认为，这次调查的意义是非常重大的，因为它能在一定程度上反映出现今中小学生的体质状况，所以，希望看到本文的教师能在日常的教学工作中注意引导学生多锻炼身体，此外，广大中小学也应定期对学生的体质状况进行评测，只有这样才能及时发现问题，然后才能有针对性地去解决这些问题，从而能为学生的健康成长保驾护航。
　　参考文献：
　　[1]马德浩，季浏.我国中小学生体质健康中存在的问题、致因及其对策[J].西安体育学院学报，2017.
　　[2]沈荣珍.小学生体质健康影响因素与策略研究[J].新课程（中），2016.
　　注：本文为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《天祝县农村中小学足球运动现状与策略研究》的研究成果（课题立项号GS[2017]GHB1313）。

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