作者：朱少波 本文字数：1987
　　[摘 要] 首先分析了安徽省中等职业教育的现状。然后从现状中发现安徽省中等职业教育存在的问题并分析了出现这些问题的原因，最后针对问题提出了一些解决的办法。
　　[关 键 词] 中等职业教育；问题；原因；意见和建议
　　[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0003-01
　　目前，安徽省中等职业教育有了较大发展，特别是在招生数量、办学规模、政策支持等方面较之以前有了很大改善。中等职业教育作为安徽省职业教育的重要组成部分，对加快建设职教大省，促进安徽崛起有重要作用。但是目前安徽省中等职业教育发展面临诸多问题。作为一名中等职业学校的教师，在认真分析了全省中等职业教育的发展状况之后，认为全省中等职业教育（学校）发展遇到的困难与问题以及造成这些困难和问题的原因主要有以下这些方面。
　　一、中等职业学校面临的第一个难题就是招生困难
　　造成中等职业学校招生困难的原因有很多。首先是生源的数量在减少。随着我国适龄入学儿童高峰期的过去，初中毕业生的数量也在逐年递减。其次是家长、学生乃至整个社会观念落后。一些学生认为上中等职业学校没有出路，所以初中毕业后不愿意进入中等职业学校学习。最后是地方政府主要是教育主管部门没有很好地做好中职学校的招生引导工作。
　　二、中等职业学校面临的第二个难题是学生毕业后没有出路
　　如果把刚才的問题看做是“招不来”，那么现在的问题就是“出不去”。造成这种局面的原因也是多方面的。主要是地方经济发展水平不高，，不能很好地吸纳中职毕业生；学校没有做好学生毕业后的就业工作；学生的技能不强，缺乏市场竞争力等。
　　三、中等职业学校面临的第三个难题是师资力量薄弱，尤其是缺乏专业课教师和“双师型”教师
　　这种局面的造成与我国长期以来对职业教育的重视程度不够的国情是分不开的。
　　针对中等职业教育发展过程中出现的上述问题，作者也分别提出了自己的一些意见和建议。
　　首先，针对中等职业学校面临的招生困难问题。作者认为可以从这几方面入手：（1）加大政府主要是教育主管部门对招生的引导和限制。（2）加大宣传力度，改变家长、学生甚至整个社会落后的观念。使人们认识到接受中等职业教育同样有出路，接受中等职业教育并不表示自己低人一等，要让学生看到目前国家对中职学生的种种照顾，让学生看到接受中等职业教育与接受普通高中教育在就业、学费等各方面的优势；（3）各中职学校应该努力提升自己的办学质量，增强对初中毕业生的吸引力。
　　其次，针对中等职业学校面临的毕业生没有出路问题。要解决这个问题，就要求学校在入学时就对学生进行摸底分流：对那些愿意接受高层次教育的学生，在教学中可以加强综合文化知识和专业理论教学，以便其能够顺利地升学；对那些不愿意继续深造的学生，在教学中可以加强实践技能训练，以增强他们毕业后的市场竞争力。同时，学校还要与用人单位多联系，拓宽学生的就业出路。开展“学校+企业”的定单培养模式。地方政府也应该在用人单位与学校之间发挥自己应有的桥梁作用。
　　最后，中等职业学校面临的师资力量薄弱，缺乏专业课教师和“双师型”教师问题的解决。（1）提高从事职业教育教师的待遇，增强对高校毕业生的吸引力。现在教师的地位（包括经济地位）虽然较之以前有很大的提高，但是与其付出仍是不成比例的，尤其是职业学校的老师，其工作难度是高的，工作量是大的，但是其待遇并不好。很多高校毕业生宁愿进私人小企业工作也不愿意到职业学校教学。这就造成了很多职业学校招人难的局面。（2）鼓励有基础、有条件、有能力的教师做专业课教师、做“双师型”教师；在招不到新人或者招到的新人不能满足学校教育教学的情况下，应该积极鼓励引导一些教师做专业课教师、做“双师型”教师，我们有些教师，只要学校给他们提供一个平台，他们完全可以实现角色转换充当多面手，胜任学校安排的各项工作；（3）利用各种培训机会，加快促进学校教师向“专业化”“双师型”转变。每年国家、省、市都会举办各种针对职业教育教师的培训，学校应该很好地利用这些培训，促进本校教师的成长。
　　总之，职业教育是教育的重要组成部分。它的发展对整个教育事业的全面发展，对促进经济的快速发展都有着十分重要的作用。我省作为人口大省，作为经济发展相对落后的省份，要想实现经济的快速崛起，变人口压力为人才资源，离不开职业教育的快速发展。为此，我们必须不遗余力地全面执行加快建设职教大省这一战略决策，促进我省职业教育快速全面地发展。
　　参考文献：
　　国家教委职业技术教育中心研究所.历史与现状——德国双元制职业教育[M].北京：经济科学出版社，1998.

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