新课程杂志社官网

《新课程》杂志论文投稿前查重

发送到桌面 | 新课程征稿函下载 | 万方网查重

  • 新课程主页
  • 新课程杂志目录
  • 现代职业教育目录
  • 刊号信息
  • 万方网查重
  • 现代职业教育杂志
  • 征稿启事
  • 《新课程》杂志论文投稿前查重
  • 新课程杂志下半年版面收稿中
  • 《新课程》杂志2021年全年目录汇总
  • 2021年全年现代职业教育杂志目录汇总
  • 《现代职业教育》杂志知网收录页面截图
  • 现代职业教育杂志网址是什么?
  • 《现代职业教育》杂志调整为两个版起发
  • 2018年《新课程》杂志调整为只安排整版论
  • 《新课程》杂志刊号、《现代职业教育》
  • 现代职业教育杂志投稿论文范文
当前位置:新课程杂志首页 > 来稿选登 > 正文

第43、44届世界技能大赛时装技术项目对比分析

2018-10-30  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:陈义华 本文字数:3557
  [摘 要] 对比分析了第43、44届世界技能大赛时装技术项目,归纳了世赛时装技术项目的最新变化、发展趋势和对参赛选手的新要求。
  [关 键 词] 世界技能大赛;时装技术项目;最新变化;发展趋势;新要求
  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)14-0010-02
  为进一步了解世赛时装技术项目的竞赛内容和竞赛要求,准确把握其最新变化、发展趋势和对参赛选手的新要求,以便更好地參与世赛时装技术项目的选拔工作并取得更好的成绩,特对第43、44届世界技能大赛时装技术项目作对比分析如下。
  一、两届时装技术项目对比介绍
  两届大赛存在很多共同之处,但也有不少变化,概要如下。
  (一)共同之处
  首先,两届大赛的竞赛项目数量不变,都是五个,竞赛天数相同,都是四天,对选手的职业能力要求项目及分值占比也相同,具体如表1所示。
  其次,大赛的评分项目没有变,还是设计、制板、工艺、外形和难度五个方面。评分点的数量没有变,依然是108个,最大分值2分,最小分值0.2分。评分方式也没有变,仍是主观评分和客观评分有机结合。
  最后,评分规则没有变,主要有:每个评分项目不少于3个专家打分;每个专家不打自己国家选手的分;专家在打主观分前不讨论,自己独立打分,直接举牌亮分;专家在打客观分时,集中评定,统一给出一个分值;专家打主观分的差值不能大于1,否则需要重新打分。主观分的分值分为0、1、2、3四档,其对应的评定等级和与行业标准的关系如表2所示。
  (二)不同之处
  首先,43届世赛的竞赛内容是70%提前公布、30%赛前现场抽签决定,44届世赛的竞赛内容是全部在赛前现场抽签决定。
  其次,虽然两届大赛的竞赛项目数量相同,但多数项目的具体内容、竞赛时间和分值占比都有较大变化,具体如表3所示。
  从表中不难看出,相比于43届,44届的比赛顺序有所调整,时间明显缩短,其中立体造型制作的时间不变,服装款式设计的时间缩短了1个小时,装饰设计的时间缩短0.5个小时,服装整体设计、打板与制作的时间缩短了2个小时,共计3.5个小时。服装款式设计的分值占比下降1个百分点,装饰设计的分值占比下降4个百分点,立体造型制作的分值占比上升5个百分点,服装整体设计、打板与制作项目的分值占比不变,仍为66%。
  再次,两届大赛的主观分和客观分占比有明显变化。第43届的主观分占40%,客观分占60%,第44届则恰好相反。
  最后,两届大赛的竞赛规则有了明显变化。历届大赛,到了一个项目规定的时间,不管有无完成,都直接进入下一项目。但第43届及之前的各届比赛,前一个项目提前完成所剩余的时间可用于下一个项目。第44届则不然,除项目三提前完成所节约的时间可用于项目四或完不成可借用项目四的时间外,其他项目提前完成所剩余的时间不可用于下一个项目。
  二、时装技术项目的最新变化与发展趋势
  从两届大赛的对比不难发现,时装技术项目的最新变化主要体现在以下四个方面。
  (一)竞赛内容公布的方式发生了颠覆性的改变
  43届及之前的各届比赛,项目一、项目二和项目五的竞赛内容在赛前公布,项目三和项目四的内容都是提前公布的,而44届的所有比赛内容都是在赛前才公布。这样一来,竞赛内容的不确定性达到了100%。这无论对教练,还是对选手来讲,训练的强度、广度和难度都将增加。
  (二)竞赛内容的重大调整
  43届及之前的各届比赛,第三个项目都是基础服装制作,第四个项目是与第三个项目制作的下装或连衣裙能搭配的上衣的设计、打板与制作。由于是提前公布,只要打板、制作的专业基本功过硬,操作速度快,选手就很容易取得好成绩。而44届则是将项目三、项目四合二为一,要求选手在规定时间内完成连衣裙的设计、打板与制作,由于事前不可能做足有针对性的准备,这对选手综合职业能力的要求明显提高。
  (三)主、客观分的分值占比发生了逆转
  43届及之前的主观分占40%,客观分占60%,44届的主观分占60%,客观分占40%。主观分占比明显加大,意味着对选手设计作品的广泛接受度与认可度、整体美感与时尚感的要求以及技术难度等方面提出了更高的要求,对裁判的整体评判水平也提出个更高的要求,同时也让整个比赛最终结果的不确定性变得越来越大。
  (四)上一项目提前完成所结余的时间可用于下一个项目的惯例被取消
  43届及之前的各届比赛,选手上一个项目提前完成可直接进入下一个项目,这就意味着,选手前面的项目用时越少,对后面的比赛就会越有利。44届的每个项目的比赛时间都被限定(项目三、项目四是一个整体,二者之间的时间可以相互调剂,但总体时间也是固定的),这对那些服装款式设计和立体造型制作能力强,但打板和缝制水平相对较弱的选手来讲就明显不利。
  从总体发展趋势来看,世赛时装技术项目竞赛内容的未知性将越来越大,考核的内容和要求将变得越来越灵活,主观分的占比也将越来越大,每个项目的竞赛时间还有可能进一步缩短,专业基本技能考核的分值还会有所加大,每个项目的竞赛时间可能都会限定,不允许借用上一项目提前完成所剩余的时间。这种变化决定了未来世赛时装技术项目比赛的难度将越来越大,对教练和选手的要求也会越来越高。
  三、时装技术项目对选手的新要求
  第44届世赛时装技术项目在竞赛内容公布方式的颠覆性变化、在竞赛内容上的重大调整、主观分与客观分的分值占比的逆转以及每个项目竞赛时间的限定对参赛选手提出了新的要求,主要包括以下四点。
  (一)对选手的专业素养和专业技能提出了更高、更全面的要求
  由于竞赛内容在赛前才公布,主观分值占比明显增加,加上项目三、项目四的很多要求是在比赛之前抽签才确定的,这就决定了比赛中各种可能出现的组合选手在赛前都需要有准备且参加过训练,因此,选手在设计、组合、搭配、审美、制板、制作和装饰等方面的专业素质要非常全面,专业技能也要非常过硬。
  (二)对选手的快速反应能力、灵活应变能力、决断力和稳定发挥能力提出了更高的要求
  比赛内容的诸多不确定性和比赛时间的明显缩短决定了选手看到题目后要迅速作出判断,果断进行处理,及时制定方案并迅速实施。在确保质量和规范的前提下,尽量加快速度,稳步控制节奏。要确保水平的正常发挥,尽量减少或不出错误,尤其不能出现重大失误。
  (三)对选手设计和处理复杂结构与工艺的能力提出了更高的要求
  对选手设计和处理复杂结构与工艺的能力的考核主要集中在项目三和项目四。从近几届选手比赛的作品来看,其结构和工艺的复杂程度呈明显上升之势,加上难度分在总分中的占比高达10%,要在众多作品中脱颖而出,除了整体的美感和设计的新颖、巧妙之外,难度的大小也是一个非常重要的因素。而且,在服装设计制作过程中,很多时候,难度与新颖、巧妙是紧密结合在一起的。
  (四)对选手把控好比赛各个项目进度和节奏的能力提出了更高的要求
  由于大赛对每个项目的竞赛时间作了限定,这就要求选手的能力要全面,不能有短板,时间观念要很强,在平时训练或比赛时,每个项目、每个部件,甚至每道工序都要严格计算和控制时间,否则就很可能在某个项目完不成或做得不理想。一旦某个项目没完成或做得不理想,必定会对后面的比赛项目造成影响,从而影响整个比赛成绩。因此,核算好时间,控制好进度,把握好节奏,选手才能在规定的时间内完成任务,而要做到这一点是很难的。
  四、结束语
  世赛时装技术项目的最新变化和发展趋势决定了我们必须站在更高层面,用更开阔的视野、以更大的努力来理解、参与和面对。用高于世赛标准、短于世赛规定时间、大于世赛规定范围的严苛标准和规范来要求和训练选手,磨炼选手更强的吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的意志,进一步夯实选手的专业技能水平,进一步提高选手的速度、质量和规范意识,,培养选手更好的设计审美水平,不断提升选手快速反应能力和灵活应变能力等,都将是我们今后参与大赛工作的重点和努力的目标。而要实现这一目标,进一步开阔视野、不断优化选拔培养机制、虚心学习借鉴、沉心苦练内功、努力践行工匠精神、咬住目标永不放弃等都是必不可少的。莫问前路艰与远,只顾俯首奋蹄追。相信只要足够坚持、足够努力,我们就一定可以在世赛时装技术项目上站得更高、走得更远。

相关阅读:
  • 《新课程》杂志征稿通知
  • 论文发表中的DOI是什么意思
  • 《新课程》杂志论文知网收截图
  • 新课程杂志主管单位主办单位说明
  • 如何提高发表论文的“命中率”
  • 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
  • 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
  • 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
  • 编辑在论文发表工作中的重要性

新课程杂志社提示:
本文标题:第43、44届世界技能大赛时装技术项目对比分析
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/13137.html

新课程杂志目录

  • 新课程杂志2023年6期作者目录
  • 新课程杂志2023年5期作者目录
  • 新课程杂志2023年4期作者目录
  • 新课程杂志2023年3期作者目录
  • 新课程杂志2023年2期作者目录
  • 新课程杂志2023年1期作者目录
  • 新课程杂志2022年44期作者目录
  • 新课程杂志2022年43期作者目录
  • 新课程杂志2022年42期作者目录
  • 新课程杂志2022年41期作者目录

现代职业教育杂志目录

  • 现代职业教育杂志2023年16期目录
  • 现代职业教育杂志2023年15期目录
  • 现代职业教育杂志2023年14期目录
  • 现代职业教育杂志2023年13期目录

其他人正在浏览

  • 新课程杂志论文借鉴率要求
  • 现代职业教育杂志上旬中旬下旬安排方向
  • 首届“丹青少年中国书画大赛”延期通知
  • 山西省教育厅行政许可(审批)制度
  • 山西教育教辅传媒集团主办期刊现代职业教育杂
  • 《新课程》《现代职业教育》杂志字数和出刊时
  • 现代职业教育期刊简介投稿须知
  • 《新课程学习》是省级期刊还是?知网收录吗?

最新文章

  • 浅析县级公共图书馆的现代化与人文化建设
  • 少数民族地区图书馆创新服务延伸探索
  • 大数据时代的企业档案信息化建设
  • 基于电子政务环境下高校档案利用服务的创新研
  • 图书资料如何做好动态管理
  • 高校图书馆开展勤工助学的意义与有效措施
  • 新时期高校档案管理信息化建设研究
  • 城市低保档案管理存在的问题及完善策略
  • 高校图书馆的服务质量初探
  • 电子档案和纸质档案并存的必要性初探
  • 职业技术学校档案管理人员素质建设工作探析
  • 论如何强化基层党支部战斗堡垒作用
  • 浅谈应用科学管理方式提高安全管理水平
  • 定格动画电影的材料应用形态研究
  • 柏格森时间观念认识论意义及其对意识流小说影
  • 新时代下博物馆展览延伸探究
  • 网络信息如何在图书馆中发挥更大的作用
  • 企业档案管理工作规范化的路径探析
  • 论档案管理与信息化建设
  • 关于医院档案管理工作的思考与建议

新课程 | 《新课程》杂志目录 | 《现代职业教育》杂志目录 | 现代职业教育杂志社官网 | 新课程杂志征稿函
现代职业教育 | 现代职业教育杂志在线投稿 | 万方网论文检测 | 《现代职业教育》杂志征稿函 | sitemap

Copyright © 2025 新课程杂志社 www.xinkecheng.cn

  • 征稿进度
  • 投稿须知
  • 微信咨询
    回到顶部