作者：魏银霞 本文字数：2540
　　[摘 要] 中国传统文化是在中华民族漫长历史中积累和创造出来的具有自身独特性的文化体系。随着社会的不断发展和进步，有着五千年历史的中国传统文化仍然发出耀眼的光芒。高校大学生是推动社会进步和发展的重要力量，同时也是各个领域人才培养的基地，因此，在高校大学生社会主义核心价值观教育的过程中应充分发挥传统文化的作用，将我国赋予深刻内涵的传统文化作为社会主义核心价值观教育基础，使大学生在正确思想和理念的指导下成为对当今社会发展有用的人才。
　　[关 键 词] 传统文化；大学生社会主义核心价值观；教育；价值
　　[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0044-02
　　文化是价值观形成和发展的源泉，同时价值观也是文化最为本质的表现形式。要想在思想上形成较为牢固的价值观，必须有深厚的文化底蕴作为大学生思想教育的基础。我国各个高校在培养大学生社会主义核心价值观的过程中最主要的是要立足于我国优秀的传统文化，我国的传统文化具有五千多年的悠久历史，其文化自身的内涵已经融入中国人的骨子里。现阶段，应重视优秀传统文化在培育大学生社会主义核心价值观中所发挥的基础作用，并对我国的传统文化进行深入的研究和发掘，使其在理论上和实践上都可以促进大学生社会主义核心价值观的形成。
　　一、大学生进行社会主义价值观教育的必要性
　　随着经济全球化的不断发展和融合，一些新的理念和思潮不断涌现出来，大学生会在信仰的选择上出现迷茫，因此，高校对大学生进行社会主义核心价值观的教育非常必要。它是当前社会和时代发展的需要。大学生的人生价值观还在形成阶段，具有一定的可塑性，因此，要通过科学合理的教育方式才能使其成为当前社会主义核心价值观的践行者和领导者。大学生在社会发展的过程中总体的思想观念是积极向上的，但是也会出现一些偏激和不正确的想法，主要表现为信仰迷茫和理想模糊及民族精神和时代精神缺失等现象，同时道德基础价值尺度具有多元化特点，面对大学生这些严峻的思想发展趋势以及当前社会思潮发展的不同需求，高校应对大学生社会主义核心价值观的教育给予足够的重视。另外，通过有效的教育方式对大学生进行社会主义核心价值观教育能够帮助其坚定自身的理想和信念，在正确信念的指导下促进其成长和成才。对大学生进行社会主义核心价值观的教育能够让大学生形成完善的思想道德品格，为以后的前途的发展奠定良好的基础和条件。此外，社会主义核心价值观的教育能够使大学生在心理上树立起民族自豪感和对当前社会的认同感，从而使大学生在未来的发展中有明确的奋斗目标。
　　二、优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观教育中的价值体现
　　（一）应将优秀传统文化作为大学生社会主义核心价值观教育的重要基础
　　社会主义核心价值观的形成也是基于优秀传统文化的，同时也是对传统文化中所蕴含的价值理念的凝练和提升。我国传统文化涉及了政治和经济以及思想和文化等各个方面，并且在悠久的传播过程中具有自身的独特内涵和魅力，同时也蕴含了丰富的思想道德教育基础。例如，爱国精神、仁爱精神以及诚信精神都是我国优秀传统文化在发展过程中留下的灿烂结晶，这些精神的存在对当前社会和经济具有一定的促进作用。这些富有内涵的传统精神也应是培养大学生社会主义核心价值观的现实教材。这样可以让大学生深刻了解我国悠久的历史文化传统，并通过这些富有激励意义的精神使大学生深刻了解社會主义核心价值观的教育目的，由此，这种精神会让大学生的心理上对社会主义核心价值观的教育产生积极的认同感，从而将社会主义核心价值观作为自己的信仰，这样就使社会主义核心价值观的教育达到了一定的思想高度。
　　（二）优秀传统文化是大学生社会主义核心价值观教育的重要载体
　　对大学生社会主义核心价值观进行教育的过程中需要利用有效的载体，担负起传递教育的作用，并且在实际教育中能够被高校教师所使用，这样才能实现理想的教育效果。对大学生社会主义核心价值观的教育需要一定的时间，并需要在大学生各个方面慢慢地渗透，但是要想实现良好的教育效果，应具备一定的要素，其中包括最为主要的四个要素，即教育主客体、社会主义核心价值观教育的内容、具体方法以及教育所处的环境。这四个方面是相互联系和相互依存的关系，缺一不可。社会主义核心价值观根植于优秀传统文化中，因此，它可以作为核心价值观教育的载体，在教育的过程中将中国的传统文化进行弘扬，并将优秀的文化内容进行传播，同时传统文化中渗透的思想道德教育也能够被充分运用，，并作为核心价值观教育的介体，为教育者和教育客体提供有效的互动。
　　（三）优秀传统文化对大学生社会主义核心价值观教育具有一定的指导作用
　　中国优秀传统文化经过不断的洗礼，形成了具有特色的思想道德教育经验和基础，一方面，在教育的基本原则上，更多的是强调教育的主要任务是育人，并且对德育教育给予了高度的重视。在我国古代的各个朝代中都非常重视德育教育，将思想教育放在教育的首要位置，主要目的是培养出符合本阶级统治需要的人才，并且通过思想的教育来稳固其自身的统治地位。优秀传统文化以儒家文化为代表，留存了许多思想道德教育著作，这可以充分地看出德育教育在我国古代的重要地位。其次，在进行德育教育的过程中注重德育教育的目的和具体对象，并且德育教育的核心目的是为了社会和国家。古代最早的德育教育论著是《礼记大同》，其中涉及的内容包括修身、齐家、治国和平天下的思想，这一思想对我国古代文人志士追求自己的人生理想具有重要的影响。最后，在德育教育的具体方式上，注重的是教书育人，训教相结合。古代的教师就是以教书育人为己任的，将“传道授业”作为第一要务，然后才是对知识和技能的教育。另外，在德育教育上将教化和修身进行了统一，提出了具有成效的教育方法。可以看出传统文化和大学生社会主义核心价值观的教育都属于意识形态的范畴，教育的主要方式具有一定的普适性，因此，在当前教育的过程中应对传统文化教育方式和内容以及教育原则和途径中精髓的部分进行吸取，去其糟粕，从而实现良好的教育效果。

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