作者：柳宇 本文字数：2123
　　[关 键 词] 中职；作文素材积累；能力
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0262-01
　　说起作文，绝大多数中职语文教师和学生都会头痛。因为学生写作文时经常无话可说，不知道要写什么，即使是知道要写什么也不知道如何凑够800字。有人曾将学生写作文比作“挤牙膏”，其实如果是挤牙膏还是不错的，因为只要不是一只空牙膏， 挤一挤总能挤出不少，怕的是这是一支“空牙膏”。尽管教师教给学生再多的作文开头、结尾、结构的方法，学生还是无从下手，还是不可能写出好文章。
　　一、积极运用课内积累的材料
　　学生从小学到职中，十余年间，一般读了二十余本语文书，其阅读量少说也有二百万字之多，可是平时作文除引用其中少量名言警句外，大量的写作材料几乎都被摒弃在作文之外了。就此问题，曾问过不少学生，他们有的说“那不新鲜，用它干嘛”，有的说“谁还想起它来”。这反映了“不愿用”与“不会用”两个问题。运用语文课本上的材料，不仅可以迅速解决无米之炊，而且可以用出新意，写出好文章来。
　　（一）系统整理课本材料
　　语文课本上的材料在平时要系统整理，经常复习。要对课本上的材料有良好的再现记忆，就必须在平时花番功夫进行归类整理，这就像仓库保管员一样将库存物资按一定的序列排放，发货时就可以随手拿取了。分类的方法最好是按材料表现的主题归纳，有的可原文摘抄，有的只要概述提要。长期坚持，不但积累了作文材料，而且提高了思想认识，不但阅读能力可望再提高，而且写作能力也将得到更快的提高。当然，这样积累的材料要经常温习，“温故而知新”，温故而急用，那么，课本上的材料就是精品作文的快餐面了。
　　（二）联想课本材料
　　作文时，有些学生搜索枯肠，无米下锅，何不先想到课文材料呢？这就好比俗话说的，不要“吊着干鱼吃寡饭”。想课本，就要分类回想，比较选择，灵活运用。
　　总之，从古到今，由浅入深、由点到面地引用名言警句及典型事例，几乎都来自语文课文。这种引用既是根据论证的需要，毫无堆砌之感，又是分门别类，按逐类联想的方式，有条不紊排出的，显得极有条理。如果对课文材料不具有分类掌握的功夫是很难办到的。
　　二、观察身边事物，感知社会问题
　　有一副对联说道：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为新时期的中职生，我们应该把目光投向生活，投向“家事国事天下事”。多数中职生由于没有生活储备，“巧妇难为无米之炊”，因而写不出有理有据、有血有肉的文章。但是，作文不写又不行，怎么办？只好车轮子转来转去，一会儿说东，一会儿说西，或者喊些空话、大话，以豪壮的口号掩盖自己的空虚，这样的作文谁喜欢？有米下锅，巧妇就好为炊了。只要把目光瞄向社会，勤于搜集材料、积累材料就会变“没啥写”为“有啥写”了。
　　三、用好生活积累的材料
　　常常听到作家们谈灵感，其实学生写作文也常常需要灵感。灵感是在构思过程中突然爆发的一种豁然贯通的、文思奔涌的心理现象。它是作者在写作过程中，思想高度集中、技巧得以充分发挥的心理反映。它是在丰厚的生活積累、文化积累和艺术积累的基础之上，凝思苦想，受到某种因素（如作文命题及供料）的启发而产生的，带有一定的偶然性与鲜明的飞跃性，并伴随激情的涌动等特点。灵感不是天才才有的，不是神的赐予与启发，而是生活实践（这是第一位的）、文化实践以及写作实践相结合的产物。由此看来，要想在写作的时候能够撞击出灵感的火花，除了上面说的那样，注意课内外的文化积累以外，还要特别注意生活的积累。
　　没有生活就没有文章，更谈不上创作。这正如毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》所说的那样，生活是“唯系的最广大最丰富的源泉”。文章的思想必须从生活中来。写作的动机也是由生活引起的。有些作家并不是开始就选择作家职业的，而是特殊的生活道路使他们从事了创作，生活是熔炉，是教科书。“生活”这个词本身就意味着所见所闻所历。我们必须面向整个生活，扩大自己的视野，否则是写不出好作文来的。特别是善于加强对生活的感受，学会观察，，对我们深刻认识生活有极其重大的意义，正所谓“留心处处皆学问”。观察可以得到第一手材料，观察能引起联想，观察可以深化文章的思想，观察可以使文章写得生动。观察必须细心，有计划，有目的，观察必须与分析相结合。总之，有了生活的丰厚积累，还怕源头没有活水来吗？只要有了生活的真情实感，还怕写不出好文章来吗？即使是写议论文，也还是尽量用所见所闻尤其是自己亲身经历的材料最好。这样往往通过现身说法可以晓之以理，动之以情，易于别人接受。
　　我们希望中职生多一分热情，投身生活；多一分理智，感悟生活。请打开自己的感官，把视觉和听觉对准生活，去听、去留心时事，关心热门话题，去捕捉生活的闪光点，掬起生活的浪花
　　吧……中职学生朋友：今天，你勤于观察，善于观察；明天，你就会擅长创造，擅长革新。今天，你对学业和生活充满自信和热情；明天，你就会对社会和工作充满理想和激情。

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