作者：王鑫 本文字数：2338
　　[摘 要] “互联网+”的提出在社会的各行各业都掀起了一股新的科技浪潮。其中，我国高校的创新创业教育也面临新的课题。在这个背景下，我国高校亟须引进“互联网+”的概念和模式来给创新创业教育注入新的活力，迎来新的发展局面。
　　[关 键 词] “互联网+”；高校；创新创业
　　[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0224-01
　　一、“互联网+”的实质和模式
　　（一）“互联网+”的实质
　　“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，利用信息通信技術以及互联网平台，让互联网与传统行业深度融合，创造新的发展态势。
　　（二）“互联网+”的模式
　　“互联网+”已逐渐成为当代社会经济发展的主流模式。它以互联网技术为基础，引领传统行业将生产资料、技术和成果有效结合起来，，生产效率得到极大提高。也就是说将传统行业链条当中低效或高利润环节，借助互联网工具和互联网思维，重新构建商业链，例如，O2O商业模式、跨界商业模式等。
　　二、以“互联网+”为背景的创新创业教育存在的问题
　　（一）创新创业教育没有很好地与“互联网+”融合
　　与以往的创新创业教育相比，具有“互联网+”背景的创新创业教育，形式和内容更加灵活、新颖。各高校和指导教师不仅要向学生教授创新创业的基本理论知识，同时还要涵盖互联网的实践经验，这正是当前大多数教师所欠缺的。“互联网+”的背景下，大学生在进行创新创业时，需要掌握大数据、云计算和物联网这些新型技术手段并有效地运用，而现阶段存在的较大的问题是很多高校很少有开设专门的或者相关的课程与实践活动，学生因此没有机会来系统地学习“互联网+”的应用技术，无法将“互联网+”很好地与自己的创新创业项目有机地融合。
　　（二）创新创业教育的资金比较匮乏
　　创新创业的资金投入如果不到位，创新创业教育与实践就难以实现。当下，高校真正意义上的创新创业案例比较少，因此能获得的资金支持也很少，大学生创新创业项目发展较迟缓。一部分高校虽设立了大学生创业孵化基地，可是引来的投资基金不充足，合作的企业也不多，更不要谈“互联网+”的相关创业项目了。很多大学生虽然年轻富有热情，创业想法大胆新颖，但是没有资金来源和支持，就好像无米之炊，与许多很好的创业机会失之交臂。
　　（三）迎接“互联网+”创业大时代的准备工作不足
　　多年以来，社会上对大学生就业的固有思维是毕业后找个稳定的工作。然而，随着企业生产技术的不断进步，设备的更新换代，很多传统产业的机械化智能化使人工就业岗位逐渐减少。“互联网+”的发展为高校大学生的创业带来机遇，各个行业的深度融合使经营成本和创业风险都相对降低了。但是，面对这样的创业大环境，大学生缺乏相应的思想准备。因此，高校的创新创业教育要与时俱进，指导大学生走出盲目创业的误区，树立“互联网+”的创业理念，打破自身对社会就业认识的限制，争取创业成功。
　　三、以“互联网+”为背景的高校创新创业教育的有效举措
　　（一）创新教学方法，促进“互联网+”的技术渗透
　　“互联网+”要和高校创新创业教育相融合，就应搞明白“互联网+”加的是什么？怎样加？首先，需要学习和掌握互联网技术，只有应用好这门技术，才能把创新的想法“+”进去。因此高校在创新创业课程中，要设置涵盖最新互联网技术的课程，如网站制作、SEO优化技术、电子商务等。关于教学方法，现在比较流行并受推崇的是“头脑风暴”教学法，让学生和教师在课堂上充分交流和自由讨论，启迪创新思维，体现参与式课堂教学的优势和亮点。
　　（二）大力引入资金支持，开启“互联网+”创业新模式
　　在互联网发挥极大功能的当下，高校应积极搭建立体式创新创业平台，汇集线上和线下多方资源，撬动社会资本，引入资金支持。继2014年“大众创业，万众创新”提出后，很多企业和高校的资金流动呈现积极活跃的态势。但是，2015年政府设立的400亿规模的创投引导基金，被用在地方高校创新教育中的很少，为此，高校应该积极全力申请创投基金，用在大学生创新创业的刀刃上。同时，高校还应多方筹集社会资本来支持大学生创业实践，提高创业成功率。带有“互联网+”的创新创业成功案例，必将给高校创业带来一股春风，以此为基础的创业活动会充分地将知识的专业化转变成资本的社会化，并赢得社会各界的欢迎和支持。
　　（三）将“互联网+”的创新创业作为创业教育的重要内容
　　“互联网+”的创新创业教育是全新的教育手段和方式，它的目的是在新的创业大环境下为社会培养具有创新精神和创业意识的创业人才。“互联网+”的创新创业虽然比传统就业模式有极大的优势，但也存在着弊端，因为大学生要克服自主创业的一些困难，同时还要承担相应的风险。高校教师在教学过程中，一是要引导学生树立创业自信心，勇于拼搏，不拍失败；二是要不断渗透创新创业的人生态度和思考方式，全面激发学生的创业兴趣和潜力。“互联网+”带来的创新创业热潮，不是狭义地让大学生掌握互联网的创业技巧和方法，更重要的是让大学生在自己心中孕育创新创业的希望，传递“互联网+”创新创业的基因，在全民创业的大时代下把握机遇，实现自己的梦想。
　　参考文献：
　　[1]孙静月.我国高校全面开展创新创业教育的思考[J].湖北经济学院学报，2010（11）.
　　[2]刘宝存.确立创新创业教育理念培养创新精神和实践能力[J].中国高等教育，2010（12）.

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