作者：刘苗苗 本文字数：2054
　　[摘 要] 随着国家工业化的推进和经济的快速发展，我国需要越来越多的专业技术人员，技工院校是为国家培养技术力量的主要学校，为国家的发展提供源源不断的人才，极大地促进了我国科技的进步。技工院校的学生年龄比较小，身心都正在发生变化，稍微不注意都有可能使学生走向歧路，发生不可挽回的事情。所以，学校领导在这个重要的阶段一定要重视关注学生的心理健康问题，关心学生的想法，研究学生现阶段的心理问题，找到他们可以轻易接受的方法对他们进行教育，真心实意地为学生考虑，为学生做实事，为学生的发展保驾护航。对我国技工院校学生心理健康问题进行分析并提出几点应对的策略。
　　[关 键 词] 技工院校；问题；应对策略
　　[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0244-01
　　一、技工院校学生存在的心理问题
　　（一）学生缺乏自信，性格孤僻自闭
　　由于技工学校的学生都是中考或者高考不理想才选择技工学校读书的，他们所经历的与普通学生不一样，而且技工学校的学生学习基础都很差，在外界看来，技工学校的学生都是学习不好的差等生，，甚至还有许多人看不起或者嘲笑技工学校的学生，因此，在技工学校就读的学生普遍存在自卑心理，总觉得自己不如其他人，觉得其他人带着有色眼镜看自己，在与其他人交往或者参加活动时，总是很没有自信，长此以往，就会形成孤僻自闭的性格。曾经有一名技校的女生，平时性格就比较安静，不爱跟同学相处也不爱说话，总是独来独往。有一次因为成绩不好而被其他同学嘲笑，当时这个女生并没有表现出特别难受或者气愤的样子，但在当天放学后，这个女生去学校外买了一瓶农药，回到宿舍以后喝掉了大半瓶，幸亏被同学及时发现并告诉老师才及时送医，挽回了这个女生的生命。
　　（二）情绪不穩定，做事易偏激
　　技工学校的学生跟其他同龄的学生一样，心理还不够成熟，容易受到他人言行影响。由于社会对技工学校的学生存在偏见，认为他们是一群不学无术的差等生，对待他们的态度自然也就会恶劣很多，经常对技工学生实施语言暴力。在偏见的缝隙中，技工学校学生心理上就会发生扭曲，就会对社会不满。他们还是处于青春期的孩子，叛逆心理很重。由于长期承受其他人的偏见和语言暴力，他们的叛逆心理就会疯狂增长，为人处世也更容易偏激，甚至酿成无法挽回的后果。技工学校暴力事件的报道层出不穷，大多是因为一些鸡毛蒜皮的小事就大打出手，有的人甚至为此付出生命。因此，技工学生的心理健康必须得到重视。
　　二、应对技工院校学生心理健康问题的策略
　　（一）开展心理咨询和辅导活动，了解并纠正学生的心理问题
　　技工学校应该聘请一些专业的心理教师，每周设置一两节心理咨询课，平时心理咨询室也要时刻有心理老师值班，方便学生咨询心理问题，也方便解决学生的心理问题。班主任也应该掌握一些关于心理辅导的知识，因为班主任每天都在和学生接触，而且很多学生不愿意把自己的秘密告诉别人，更不愿意也不敢告诉老师，这时就需要班主任根据学生平时的表现及时发现学生的反常行为，并在课下时间单独把学生叫到办公室进行辅导，了解学生的心理问题并及时开导他们，让他们从牛角尖里走出来，避免他们犯一些不可挽回的错误。
　　（二）发展学生的特长，摆脱自卑心理
　　很多技校学生都有很强的自卑心理，觉得自己不如别人，很容易破罐子破摔，自暴自弃，认为自己的前途一片黑暗。但是学习不好并不代表这个人的其他方面也不好，比如有的学生虽然学习很差但是体育课回回都能得第一名；有的学生学习不好但心灵手巧，可以用很多普通的材料做出不普通的成品；有的学生学习不好但歌唱得好听，舞也跳得好。这些学生虽然学习不好，但并不代表他们不能在其他方面取得成功。学校可以多举办一些趣味性的活动，并鼓励学生积极参加，通过这些活动发现学生的特长，让学生了解自己的爱好，并针对性地进行培养，让学生学习自己喜欢的、擅长的东西，学生也能够借这个机会摆脱自卑，变得自信。对于想要学习课本知识的学生，学校应该积极开导他们，让他们明白只要努力，任何人都会有收获，不能太在意外界的眼光，让学生对学习、对自己充满自信。
　　三、结束语
　　技工学校每年都会为国家提供一批技术精英，用于国家发展和建设，技工学校要密切注意学生的心理问题，并及时解决，让技工学校的学生更好地学习，更好地为国家献力。在新的形势之下，要培养技工院校学生健康的心理，让学生身心得到全面发展和进步。
　　参考文献：
　　[1]侯燕飞，谢晓光，晏红莉.技工院校学生心理健康教育现状与对策[C].中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集[A]，2014：13-14.
　　[2]陆江巍，高云微.在职业技工学校体育课程中提高学生心理健康素质分析[J].少林与太极（中州体育），2014（3）：154-156.

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