作者：杨环 史蓓蓓 本文字数：2323
　　[摘 要] 通过护理教学资源库的辅助可以有效地提高护理专业的教学质量，提高学习效率，尤其是对急危重症护理学具有重要的学习价值。学生通过对资源库中信息资源的学习，提高了自身的护理能力，能在危及时刻挽救患者的生命。就高职高专护理教学资源库的建设进行浅谈，解释了资源库建设的重要性，为护理教学资源库建设的未来发展提出了建议。
　　[关 键 词] 高职高专；护理；教学资源库
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0074-01
　　一、教学资源库建设的意义
　　教学资源库建设的意义是多方面的，不仅对学生、教师、学校具有重要的意义，而且对医院也有一定的积极作用和意义。
　　对护理专业的学生来说，学生利用教学资源库中的相关资料进行课堂外的知识补充，增加自身的护理知识储备量，强化自己的应变能力并提升专业能力，还可以利用资源库中的资料对课堂知识进行强化，加强对课堂知识的理解，提高课堂学习效率。
　　对教师而言，教学资源库的建设，丰富了教学资源，充实了教学内容。教师利用资源库中丰富的教学资源，制定全新的教学内容，，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
　　对高职高专学校而言，护理教学资源库的建设，将学校的教学资源进行整合和优化，改善教学环境，推动教学模式的改革。教学资源库建设促进了学校与学校之间的教学交流，汲取优秀的教学经验，实现护理学教学的良性发展。资源库的建设加强了学校和医院之间的联系和合作，通过医院的指导，提高学生在院期间的实践能力和专业技术。
　　对医院而言，教学资源库的建设让医院更好地了解学生专业技能的掌握情况，了解学生的个人信息，然后根据医院的实际情况，及时进行人才调配，实现资源的有效利用，解决医院人才短缺的问题。
　　二、国内资源库建设存在的问题
　　护理教学资源库建设的提出，是国内高职高专护理教学中的重要决策。教育市场的竞争愈发激烈，为了提高高職高专学校的市场竞争力和社会影响力，加强教学资源库的建设是学校提高市场竞争力和社会影响力的重要手段。国家在高职高专的建设中强调示范性高职院校项目建设，教学资源库的建设是示范性项目建设中的重要内容，但在资源库建设过程中还存在许多问题。
　　（一）资源库建设数量有限
　　国内批准建设的教学资源库数量并不多，导致出现了资源共享局限的问题。国家为了促进教学质量的提高，优化教学环境，正在大力推进教学资源库的建设，鼓励各个高校进行教学资源库建设，实现教学资源的共享和有效利用。由于资源库数量有限，资源共享共建覆盖面积较小，需要各个高校积极开展资源库的建设项目，扩大资源库的覆盖面，然而高校对资源库的建设不够重视，导致资源库建设进展缓慢。
　　（二）资源库信息化建设不完善
　　目前，资源库的信息化建设中，缺少最新科技技术的应用，例如数据库、网上交流、导航等功能，无法真正实现资源共享。网上交流功能的实现可以为资源库的资源共享共建提供便捷的交流途径，数据库的建设可以对资源库进行更加规范化、标准化的管理，提高资源库的社会价值。资源库信息化建设缺乏多元化的创新模式，以至于资源库在实现可持续发展的道路上依旧困难重重。
　　（三）共享课程建设不够重视
　　当前资源库的发展过程中，对共享课程的建设不够重视。资源共享是建设资源库建设的最终目的，然而在当前的资源库建设中，关于共享课程的开设并不多，相关内容建设和规则制定不够完善，未能达到资源共享的最终目的。
　　三、资源库建设建议
　　（一）加快资源库建设速度
　　高校积极开展资源库建设，扩大资源共享共建的覆盖面积，建设上可以从顶层设计，到分步实施，再到资源共享，最后到边建边用的思路去展开，利用资源库的专业性、共享性、全面性等特点，丰富资源库内容，推动资源库的良性发展。
　　（二）完善资源库信息化建设
　　利用多元化的创新模式，实现资源库的可持续发展。资源库的建设内容应该以具体化、专业化、信息化的建设为主，在建设中加强数据库、数据库、网上交流、导航等功能的融合，提高资源库的使用率，通过论坛、在线交流、课程导航、信息检索导航等形式，实现资源库建设的实际应用价值。
　　（三）重视共享共建功能的实现
　　在资源库的建设中重视资源库的共建共享功能的实现。加强资料库中典型护理案例的建设，整合教学实验实训素材，提高学生对护理知识的理解和实际操作能力。教师和学生均可通过网络分享教学素材或将典型案例共享到资源库中，从而强化共享共建功能，在共享过程中，加强对信息资源的审查，确保信息的真实性。
　　（四）重视共享课程建设
　　积极开展共享课程，并完善共享课程内容和规则的制定。在共享课程的建设上，教师应该以教材为基础，结合护理实训素材和典型病例分析等内容，进行教学内容的设计，在将教学过程录制出来，通过资源库平台实现教学资源的共享。
　　四、结语
　　高职高专护理教学资源库的建设，可以有效提高教学质量，提升学生的专业能力。为了实现护理教学资源库建设的最大价值，面对资源库建设过程中的种种问题，需要加强对资源库建设的研究，扩大资源库的覆盖面积，加强资源库的信息化建设，重视共享共建功能的实现，完善共享课程建设。
　　参考文献：
　　汪庆玲，戴鸿英，巫向前.高职高专护理教育现状调查研究[J].中华护理教育，2011，8（10）：438-441.

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