作者：胡昌桢 本文字数：2333
　　[摘 要] 在现代英语教学过程中，，教师需要根据实际的教学情况及时修改或调整相应的教学活动或教学计划，这就使得大学英语教学评价十分重要，重视知识和能力培养的形成性评价越来越受到更多人的关注。
　　[关 键 词] 大学英语；英语教学；形成性评价
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0187-01
　　从近年来的发展情况来看，大学课程改革正在持续深入，大学英语教学面临着新的发展机会和挑战。在大学英语教学过程中，传统的评价方法主要侧重点是评价的内容主体是教学结果，这样的教学评价对学生的全面发展有着负面的影响。大学英语形成性评价是与传统的评价有明显区别的一种新的评价方式，该评价方式能真实地让教师掌握学生的英语学习情况，有利于促进学生英语学习的全面发展。本文主要围绕大学英语教学中的形成性评价探析作简要分析。
　　一、大学英语教学中的形成性评价相关内容介绍
　　在新课程理念的指导下，形成性评价作为一种新型的评价方式将在大学英语教学过程中得到广泛运用。教师需要了解大学英语教学的形成性评价的相关要求，了解形成性评价的基本内容和现实意义。目前形成性评价的基本内容和现实意义主要分析如下。
　　（一）形成性评价的基本内容
　　形成性评价主要指的是教师通过特定的一个规范标准和方法来评价学生的学习过程、学习策略以及各阶段学习成就。在大学英语教学过程中，形成性评价围绕教学过程，其特点主要是周期性和持续性，它不会以学生的某一次学习表现作为考核标准，而是结合学生在学习过程中的整体表现给予评价，学生的学习成绩仅是作为产生形成性评价的某一指标，但并不是属于唯一的指标[1]。通过形成性评价可以获取及时的教学反馈信息，可以找出教学活动中出现的相关问题，这有利于及时调整教学手段。因此，在教学活动过程中要重视形成性评价的所带来的影响。
　　（二）形成性评价的现实意义
　　在大学英语教学过程中，形成性评价有着十分重要的现实意义。具体的形成性评价意义主要体现在以下几个方面。
　　1.能够改进大学生的英语学习方法
　　对大学生来说，通过形成性评价的结果可以有效地认识自己现阶段学习的某些問题。这样可以及时对自身的英语学习方法作出针对性改进。
　　2.能够跟踪好大学生英语学习进度
　　教师在了解大学学生现阶段的学习发展情况后，可以综合地利用形成性评价的结果，采取针对性的措施制定好从下的学习目标，这能够有效跟踪大学生英语学习进度。
　　3.能够增强学生英语学习能力
　　形成性评价结果能够了解大学生现有英语知识的掌握情况，还能从多方面增强学生英语学习的能力，能够让学生高效地学习英语的相关课程。
　　二、大学英语教学中形成性评价的的应用策略分析
　　（一）课堂表现中应用形成性评价
　　科学的评价体系有利于实现教学目标。在大学英语教学过程中，应用形成性评价，需要教师考虑学生平时在课堂中的整体表现，依据每个学生的不同表现作出相应的评价。形成性评价中的重要任务是评价学生的学习态度和学习习惯。对大学英语教师来说，教师需要根据学生平时在课堂中的表现，与学生的实际表现相结合，这样能够让教师开展好评价工作，可以极大地提高学生学习大学英语的兴趣。不过需要注意的是，对学生进行形成性评价需要及时做好教学工作，这样才能对学生的课堂表现有一个很好的评价[2]。
　　（二）批改作业及测验中应用形成性评价
　　教学评价是属于大学英语教学的一个十分关键的环节，批改作业及测验中应用形成性评价，这都能促进大学生学习英语的不断发展。一方面，教师可以在这过程中掌握好学生的英语知识。另一方面，学生可以在这过程中能及时跟踪自身的英语学习进程。此外，在大学英语教学过程中，教师需要通过测试测验学生的真实英语知识水平，并针对测试结果给予不同的形成性评价，通过该形成性评价可以分析学生英语学习的相关情况。
　　（三）应用形成性评价建立起学生的学习档案
　　以目前情况来看，学习档案主要是收集并记录学生在学习过程中的学习信息，相关人员作出评价的材料以及其他相关记录和资料，真实反映学生在特定领域的学习情况。在大学英语教学过程中，应用形成性评价需要健全学习档案，规范大学英语的学习方向，这样能够让学生更好地学习大学英语知识[3]。学生学习档案的建立，需要充分利用好师生协作的作用，这样就能够让大学生可以依据标准来完善自身的学习档案，这样能够让教师能够参照好实际情况来确立新的学习目标。
　　总而言之，形成性评价看重的是对学生学习过程的指导和改进，该评价方式符合现代教育教学的实际需要。在大学英语教学过程中，教师需要严格把握相关的反馈信息，这样有助于教师优化其自身的教学方法，也有利于提高教师的教学水平。作为大学英语教师来说，教师想要开展形成性评价的课堂教学，应注重在课堂表现中综合应用形成性评价、建立健全形成性评价体系，只有这样，才能最大程度地对推动大学教育的发展。
　　参考文献：
　　[1]鞠瑞艳，张一.形成性评价在大学英语阅读教学中的应用[J].西部素质教育，2018，4（2）：137-138.
　　[2]陈彬.形成性评价在大学英语教学中的实践运用[J].洛阳师范学院学报，2017，36（12）：73-75.
　　[3]邹莉.形成性评价在大学英语教学中的应用研究[J].英语教师，2017，17（23）：129-131.

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