作者：侯雪 本文字数：2268
　　[摘 要] 机械类课程具有较强的理论性、抽象性，中职学生学起来会遇到重重困难，久而久之，部分学生产生了厌烦情绪。针对这一现状，中职院校要认真分析机械类课程的特点，还要密切结合学生的兴趣爱好，合理安排课程，并将理论课程与实践相结合，激发学生的学习热情，保证中职机械教学改革的有效性。
　　[关 键 词] 中职；机械教学；改革策略
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0079-01
　　中职院校的教学宗旨是为社会培养优秀、高素质的技术型人才，并着重培养学生的实践操作能力。中职机械类专业学生既要掌握使用机械的方法，还要掌握相关的维修技巧，以便于其能在毕业之时走上理想的工作岗位。因此，中职院校要不断改革教学，并从中职生的实际特点出发，激发机械类专业学生的学习兴趣，使他们主动参与到教学中，掌握相关的知识与技能。
　　一、中职机械教学现状
　　（一）课程安排不合理
　　当前，中职院校在选择机械专业教材上，并没有从学生的实际情况出发，导致所选择的教材缺乏合理性、可行性。同时，，也没有考虑到中职生的兴趣爱好，并没有从他们的兴趣爱好出发选择合适的教材，这样一来，课堂上始终沿用之前的教材，并没有加以创新，学生觉得这些教材知识太过枯燥无味。再加上，教育方式单一、落后，学生无法融入教学中，他们被动地接受知识，课堂效率自然也无法得到提高。
　　（二）教学设备不健全
　　从相关的调查数据中了解到，大约70%的中职学校的教学设备不健全。由于教学设备不健全，导致机械类专业学生在实训中会遇到重重困难。困难的出现，影响了实训活动的顺利开展，还影响到学生的实践操作能力。
　　（三）教师知识太陈旧
　　中职院校教师的知识太过陈旧，在教学中，他们始终是“照本宣科”，无法向学生讲解一些新型的知识，这样的教学活动毫无意义。随着社会经济的不断发展，很多中职院校无法留住优秀的教师，导致中职院校师资力量越来越薄弱。要想使中职机械教学与时代发展保持一致，中职院校要从社会中高薪聘请高素质的教师，为教师队伍注入新鲜的血液，壮大师资力量，提高教学效率。
　　二、中职机械教学改革策略
　　（一）合理安排教学课程
　　教学课程是推动中职机械教学改革的基础。要想保证中职机械教学改革的有效性，合理安排教学课程是非常有必要的。机械类专业学生要掌握一些基础性的知识，为此，中职院校应专门安排基础性课程，如，制造机械图课程、装备机械课程等。通过开设基础性课程，旨在强化学生的专业基础知识，提高学生的专业素养，并在此过程中掌握工艺操作流程。机械教学中，教师不能完全“照本宣科”，而是要结合自身在实践中所总结出来的经验，将一些最基本、最实用的机械专业知识传授给学生。教学中，单一、落后的教学方法无法吸引学生的眼球，为此，教师应采用新颖、有趣的教学方法讲授不同的课程，这样做既避免了理论课程太过枯燥无味，还能吸引学生的眼球，使他们主动融入教学中。
　　（二）不断完善教学设备
　　机械专业不同于其他专业，此专业既重视实践性，又重视理论性，只有将理论与实践相结合，才便于学生更好地参与到工作岗位中。当学生在课堂中学习了专业知识之后，要将这些专业知识运用到实践操作中，以便于提高自身的动手能力。然而，实践操作就要保证教学设备的齐全。针对一些破旧、损坏的设备，要及时安排专业人员维修，避免由于设备不当影响到学生的实践操作活动。当然，学校要专门留出资金，购入一批先进的设备，为学生营造良好的实践操作环境。在这样的实践操作环境下，学生能全身心地投入，在实践中理解课堂上所学的机械理论知识。
　　（三）加强师资队伍建设
　　现阶段，中职院校的师资力量薄弱，不利于中职机械教学的改革。要想确保中职机械教学改革的有效性，加强师资队伍建设至关重要。一方面，分析现有的师资人员，了解他们的想法，并了解他们结合自身教学工作经验所提出的教学改革方案。由于这部分教师的知识较为陈旧，学校应安排培训活动，在培训中，使他们掌握最先进的专业知识。另一方面，中职院校应与当地的企业合作，从企业中聘请优秀的技术工到学校兼职，给机械类专业讲解实际操作中需要注意的事项以及实践操作的具体内容。优秀的技术工本身积累下丰富的实战经验，当学生在实践中遇到问题时，他们能及时帮助学生，这样一来，保证了实践操作课的效率，使实践操作课不再流于形式。当然，优秀技术工的融入，中职院校的其他教师也能学习到实操方面的知识，教师的教学水平不再停留在理论上，而是能将理论与实践相结合，提高机械类专业学生的实操能力。
　　总之，从当前的情况来看，提高中职机械教学质量亟待解决的几个问题就是课程内容、教学设备、教学方法、师资力量等。明确了要解决的问题之后，中职院校要从自身的实际情况出发，寻找有效的解决对策，加快机械教学改革的步伐，为社会培养出更多优秀、高素质的人才。
　　参考文献：
　　[1]刘长荣，张小芹，肖念新.基于“大机械”教学理念的实践教学平台構建[J].河北科技师范学院学报，2008（4）.
　　[2]凌燕.试论中职机械教学方法的改革与实践[J].中国科教创新导刊，2012（34）.
　　[3]俸慧娟.探究信息技术在中职机械专业教学中的应用[J].教育教学论坛，2013（40）.

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