作者：刘文婷 本文字数：2303
　　[摘
　　要] 高校學生专业社团是大学生展示风采、自身成长和专业实践的平台，是提高学生综合素质的阵地。陶乐家园专业社团活动有利于学生成长成才，鼓励大学生积极参加社团活动，培养兴趣的同时加强专业学习，增强学生的创业和创新能力，同时赋予文化传承的使命感，社团建设和管理服务于青少年成长，社团活动是学生创业实践的孵化园。
　　[关
　　键
　　词] 专业；社团活动；陶乐家园；成长
　　[中图分类号] G717
　　[文献标志码] A
　　[文章编号] 2096-0603（2018）31-0265-01
　　高校学生专业社团已经成为大学生丰富课余文化生活，开展社会实践活动，，提高学生综合素质的阵地，同时学生社团活动成为高校素质教育的有效途径和重要载体，发挥着不可替代的重要作用。本文以淄博职业学院陶乐家园社团为例浅谈大学生学生社团服务于青少年成长。
　　一、专业社团活动，利于学生的第二课堂学习
　　现在的高校大学生自主学习和第二课堂活动对大学生成长和成才有着重要意义，社团活动成为学生的学习和发展的主要阵地之一，高校社团活动不仅利于培养学生个性和综合素质，更有利于培养学生学习的主体性。淄博职业学院陶乐家园社团秉承“宣扬地方特色，传承陶琉文化”的历史使命，社团曾作为服务于青少年成长典型案例参加第五届高职院校成果展示会并获得“最佳风采社团”，社团活动通过陶艺创作展览陶艺体验、陶艺作品展销等活动，使学生对陶瓷艺术有更多的理解和喜爱，从而积极学习陶瓷，传承中国的陶瓷艺术。
　　陶乐家园社团把社团课程活动搬进陶博会，十三届陶瓷博览会期间社团指导老师带学生来到陶博会，进行了一次别开生面的社会实践活动，依托国际展会平台，开阔学生眼界，成立于陶瓷琉璃艺术系的陶乐家园社团每年都带领学生参加陶博会，使学生足不出淄博，便能了解世界陶瓷。开阔了学生的眼界，在这样一个特殊的课堂里，浓郁的陶瓷文化氛围让每一位社团学生都沉浸其中，更对陶瓷有了更深入的了解，同时也增强了社团成员的专业水平和专业成就感。
　　陶乐家园社团活动作为学生学习专业的第二课堂，学生在课堂中未消化理解的知识，在社团活动中学生更好地沟通交流，促进了学生的学习，是学生课堂的延伸，为学生进一步学习专业知识提供了便利的资源，陶瓷琉璃艺术系积极鼓励社团参加陶博会此类的专业活动，在活动中提高社团成员们的专业技能和与社会接轨的能力。
　　二、社团为大学生“万众创新、大众创业”搭建平台
　　专业的社团活动是学生创业实践的孵化园，高校的社团是学生根据兴趣爱好组织起来的学生群体，大多是由不同专业、不同年级的学生组成的，陶乐家园的一些社团活动为大学生自主创业提供平台。陶乐家园社团定期组织陶瓷工艺品展销会，学生制作的各类陶艺挂饰和旅游商品在校园和网上同时销售。一件件陶艺作品和旅游工艺品令前来观看的广大师生赞叹不已、竞相购买。活动过程中启发学生要培养设计、制作、包装、营销一条龙的制作、服务理念，在以后的设计过程中根据不同层次的客户群，设计不同的产品和营销策略，特别是设计出能够彰显地域文化特色的饰品。同时对大学生就业和自主创业开辟了一条崭新的思路。
　　三、社团活动促进校园文化发展、宣扬地方特色、传承陶琉文化
　　校园文化很多在校园活动中予以体现，校园活动有学术文化活动和校园文体活动，这些丰富多彩的校园活动能够加强学生与老师之间的互动，同时增强他们的交流，在活动开展的过程中展现出校园文化的内涵。专业社团活动的开展，可以充实师生的校园文化生活，通过社团活动可以传达给学生与老师特有的校园文化。丰富多彩的专业社团活动可以让学生找到属于自己的活动空间，他们加入自己喜欢的社团参加活动，丰富了学生的校园文化生活。
　　专业社团活动促进校园文化发展的同时可以宣扬地方特色，淄博是中国陶瓷名城，陶瓷琉璃文化是淄博的地方特色，陶乐家园社团组织的专业社团活动，促进了淄博职业学院的校园文化建设，同时更宣扬了淄博当地的特色，陶乐家园定期组织一些小学生的体验活动，如由淄博职业学院陶瓷琉璃艺术系、淄博新闻广播、张店区祥瑞园小学联合开展的“童心向党颂祖国”陶艺体验活动，活动邀请来自72433部队张店干休所的五老志愿者姜老政委结合自身经历向社团成员讲述党的历史和党旗、党徽的来历，给社团成员上了一堂生动的爱国主义教育课，然后社团成员指导小学生做国旗、党旗等陶艺体验，通过“老手拉大手、大手拉小手”的陶乐家园社团活动，发挥了高校服务社会、传承地方文化的功能，让优秀的传统文化赓续相传。
　　高校专业社团活动有利于学生成长成才，社团建设和管理围绕服务于青少年成长，鼓励大学生积极参加社团活动，专业社团活动和课堂教学紧密结合，培养兴趣的同时，加强专业学习，增强学生的创业和创新能力。专业社团活动为大学生自主创业提供平台，是学生创业实践的孵化园，在丰富校园文化的同时宣扬地方特色文化，高校社团建设服务于学校全面育人的发展理念，打造与社会接轨的高技术技能全方面人才。
　　参考文献：
　　[1]阮艳.高职院校学生社团活动对提升大学生综合素质的影响[J].青春岁月，2013（24）.
　　[2]李志国，刘一可，陈晓梅，等.基于高校学生社团活动开展创业实践的探究[J].企业导报，2015（2）.
　　[3]刘桓.如何丰富社团活动以促进校园文化创新建设[J].魅力中国，2014（25）.◎编辑 武慧慧

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