作者：邹万火 本文字数：2555
　　[摘           要]  随着教育体制改革的进一步深化，中职数学教学改革也加快了速度，数学教学方法的运用要保障其科学性，才能有针对性地提高数学教学质量水平。传统的教学方法已经很难适应当前数学教学发展要求，将体验式学法应用在中职数学教学中就显得比较重要。先就中职数学教学的现状以及体验式教学的特征加以阐述，然后就中职数学教学中体验式教学法应用要点和要求进行叙述，最后探究体验式教学法的实际应用策略。希冀通过理论的研究，能为实际中职数学教学发展起到促进作用。
　　[关    键   词]  中职数学;体验式教学法;应用要点
　　[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）05-0120-02
　　 中职教育为社会输送了大量人才，在教育过程中，学生综合素质能力的培养得到了加强，这是和新课程改革发展要求相适应的。中职数学课程是学生学习的重要科目，对提高学生综合素质也有着重要意义，而传统的教学模式已经不适应当前教学发展要求，所以探究新的教学方法加以应用就显得比較重要，体验式教学法在这一情况下就有着其应用的需求。
　　 一、中职数学教学的现状以及体验式教学的特征
　　 （一）中职数学教学的现状
　　 从当前中职数学教学的现状能发现，受传统教学观念因素的影响，教学当中还存在着诸多问题，，主要有以下几个层面。
　　 1.不注重学生的实践能力培养
　　在数学课程教学中，有着明确的目标，新课程标准对中职数学教学提出了更高要求，需要加强学生的综合素质培养，将理论教学和实践教学结合起来。尤其是中职学校的数学课程教学要和专业特点相结合，为学生未来的就业发展打下基础，这就使中职数学教学有着指向性，需要从多角度进行分析，提高数学教学的实践水平[1]。而在具体的数学教学中，教师在理论讲述方面比较重视，而数学实践环节没有加强重视，这就会造成学生的实践能力比较薄弱，对学生数学知识学习的主动积极性也会产生不利影响。
　　 2.教学方法比较单一化
　　在中职数学教学过程中，有的还是采取的传统教学方法，教师讲课学生听，一块黑板一本书，这样的方式比较枯燥乏味，很难激发学生学习的积极性。新课程教学改革下数学教学需要及时转变教学模式，将学生在课堂当中的主体地位鲜明地突出，这样才有助于激发学生的学习主动积极性[2]。而在具体教学中教师占据着课堂的主体地位，学生在学习过程中比较被动，教师对学生的学习能力和接受能力的考虑不多，这就造成了整体教学效率低的现象。
　　 （二）中职数学教学中体验式教学的特征
　　 中职数学教学质量的提升需要采用科学的教学方法，传统教学方法已经不能适应当前教学环境，和学生的学习特点也不契合，创新教学方法就成为提高数学教学质量的要点。体验式教学方法的应用就显得比较重要，这一教学方法有着鲜明的特征，强调学生自我参与和主动学习，让学生参与到数学知识的学习活动中，在亲身经历后给学生以启发，让学生的大脑和手都能动起来，这对激发学生主观能动性发挥着重要作用，对学生的进一步学习也有着积极促进作用，能突出学生在数学课堂中的主体地位。
　　 中职数学教学中体验式教学方法的应用是面向全体学生的，通过激发学生的学习兴趣，让学生对数学知识的学习产生兴趣，结合学生的差异性采取不同的教学手段，让学生主动参与到数学知识的学习中，鼓励学生发挥自身创造能力。在数学知识的学习中强调合作交流、教师和学生的交流以及学生间的交流等，促进学生的思考和实践[3]。并且注重学生的反思，这是学生学习的精髓，让学生通过亲身体验的学习来反思自己的学习方法以及知识掌握的情况，促进学生进一步发展。
　　 二、中职数学教学中体验式教学法的应用要点和要求
　　 （一）中职数学教学中体验式教学法应用要点
　　 中职数学教学过程中为提高教学的质量，对体验式教学法加以科学应用就显得比较重要，应用这一教学方法就要注重要点的把握，从而才能发挥体验式教学法的积极作用，要结合教学分析来确定体验目标。数学课程教学首先就要有明确的目标，体验式教学法的运用需要结合学生的认知特征以及规律，通过引入以及创造教学场景还原教学内容，让学生亲身体验和理解数学知识，从而让学生对数学知识的学习产生兴趣，这样才能将体验式教学法的积极作用充分发挥。
　　 在体验式教学的应用过程中，要注重问题情境的创设，能通过问题情境来引导学生直觉体验，激发学生的问题意识，这对学生数学知识学习求知欲望的激发有着积极作用。结合不同的问题情境来激发学生学习兴趣，让学生体验到数学知识学习的快乐[4]。
　　 数学知识的抽象特征比较突出，并有着严密逻辑性和独特符号体系等，在实际教学中应用体验式教学法就要加强学生的算数能力、知识应用能力和思维逻辑能力，还要培养学生情感态度以及价值观目标。体验式教学法的运用需要注重为学生营造和谐开放的学习环境，让学生在轻松愉快的环境下学习，这样才有助于学生主动参与数学教学活动当中，使学生的学习积极性和兴趣得到有效激发。
　　 （二）中职数学教学中体验式教学法的应用要求
　　 在中职数学教学当中对体验式教学法应用要按照相应的要求，这样才有助于提高教学的质量。首先就要能为学生的学习创造良好情境和营造学习的氛围，能够调整学生乐于学习以及爱学习的心态，对教师敬岗爱业的教学心态也要进行调整。体验式教学法的应用要能为学生实践创造机会，让学生通过合作交流来提高自身的能力，教师在教学中要注重挖掘数学教材，从中找到学生实践的素材，提高学生的实践能力。

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