作者：郭建明 本文字数：2503
　　[摘           要]  德育在新时期是非常重要的教育工作，对中职学校而言，更需要关注这方面的工作。因此，作为中职学校的班主任，就应该清楚地认识到德育开展的重要作用，通过合理的措施实施德育，促进学生思想道德素养的不断提升。
　　[关    键   词]  中职学校;班主任;德育
　　[中图分类号]  G715                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）05-0130-02
　　 在中职教育中开展德育工作具有多方面的积极作用，不仅可以提高学生的思想道德素养，还可以规范学生行为，强化学生的学习动力，对学生的综合发展意义重大。而班主任作为一个班级的管理者，承担着德育的重任，需要着眼于德育的积极作用，通过合理的方法，将德育有效地落实下去，推动学生不断进步。
　　 一、加强重视，将德育有效落实
　　 德育的意义重大，需要在中职教育中有效落实，但是从目前实际来看，部分班主任对此并未形成有效的理解，在教育中存在重技能教育、轻德育的现象，究其根本原因就是班主任对德育没有形成重视，导致落实存在不足。因此，在新时期，就需要对德育加强重视，深刻理解当前社会变革对学生思想道德素养的要求在不断提高，学生只有具备更高的思想道德素质，才能得到社会的认可。在形成重视的基础上，班主任就要有效落实德育。比如，在专业教育中，融入职业道德思想的教育，引导学生提高职业思想道德。具体而言，在进行专业课的教学时，教师可以从一些实际案例中引入德育的内容，让德育和专业知识有效结合，从而让学生形成清楚的认识。此外，还可以借助当前的一些社会热点事件，在班会时间组织学生讨论，从中渗透德育。比如，近期有很多热点时事，比如重庆公交车坠江等，这些时事热点都包含了丰富的思想道德素养内容在里边。比如重庆公交车坠江，就是因为一位乘客没有遵守基本的道德行为规范，在公交车上与司机发生争吵，导致公交车失控。然而这起事件并不是只有这一个乘客的原因。公交车司机在开车途中没能克制自己，在汽车行驶过程中不理智地和乘客争吵，也应该负有一定的责任。而其他同车的乘客，在出现威胁行车安全的事件时，没能及时出手制止，也具有一定的责任。在班会中，就可以从不同角度切入，对其中的思想道德问题进行分析，让学生认识到人在不同角色时所应当承担的社会道德责任，以此强化学生的思想道德素养。
　　 二、构建良好的师生关系，营造德育氛围
　　 要让德育工作有效开展，需要有良好的师生关系予以支持，并且要有和谐的氛围来让德育工作顺利开展。因此，就需要加强师生关系的构建。首先，要关爱学生。中职学生年龄还较小，部分学生属于留守儿童，缺乏家庭的关爱。因此班主任平时要对学生多加关爱，关心他们的学习与生活。比如在教育实践中，有这样一个案例：一位学生L，他白天上课的时候经常出现打瞌睡的情况，其他科任教师在课堂上批评教育，L还不服管教顶撞老师。后来，班主任得知情况后，在空闲时间找到学生L，让L和自己来上一场乒乓球比赛。在打乒乓球的过程中，班主任就和学生L处在了同等的关系中，降低了L的心理防备。班主任之后便询问了L为何上课想睡觉的问题，L表示自己晚上想家睡不着，所以白天会打瞌睡，被老师责骂时感觉心里委屈，才会出现顶撞老师的情况。对此，班主任对L进行了开导，渗透思想道德教育，让L从思想上正确认识离家读书的内涵和顶撞老师的错误，后来L就改变了，成为一个上课积极的学生。其次，要与学生平等相处，建立朋友关系。班主任在日常教育和管理工作中，要放低姿态，以朋友的身份和学生相处，获得学生的信赖，这样就可以让学生对班主任敞开心扉。最后，要善于发现学生的优点，多多给予学生鼓励与称赞。每个学生都是不一样，所具备的长处也是不一样的，作为班主任不能以同样的标准对待不同的学生，应该根据每个学生的实际来进行教育。比如在进行德育活动的时候，个别学生可能出现不听指挥的行为，此时教师不能直接批评学生，可以换个角度对学生进行特殊的鼓励：“××同学真是活力四射呀，给我们大家表演一个才艺好不好？”通过这样的话语应对学生不听指挥的行为，既給学生保留面子，又让学生得到了尊重。通过一系列措施来构建良好的师生关系，可以营造和谐的德育氛围，这就给德育的开展打下了基础。
　　 三、善用新媒体开展德育
　　 现如今，媒体发展非常迅速，新媒体在网络上实现了全面且快速的覆盖，也逐渐渗透到了教育领域。在中职德育中，班主任就需要对新媒体予以利用，将其和德育融合起来，提高德育的有效性。比如，微信公众号是一个发展时间已经比较长的新媒体平台，各项功能也较为全面。班主任便可以借助微信公众号，构建一个班级德育新媒体平台，让全班学生都关注这个公众号，班主任则通过该平台定期发布一些有关德育的学习素材，让学生学习。在学习后，还可以让学生通过微信德育交流群，分享彼此的心得体会，并且对某些问题展开探讨。通过这样的方式，可以有效提高德育的开放性和有效性。除了借助微信新媒体来进行德育，还可以借助其他类型的新媒体来拓展德育的空间，推动中职德育不断发展。比如，可以借助微信小程序这一新功能来进行德育。微信小程序是基于微信存在的一种关联小程序，具有明确的功能性。对此，便可以创设一个德育小程序，在其中设置一些不同的功能板块，还可以设置一个班主任一对一谈心的渠道，让学生可以通过这个德育小程序来接受德育，班主任也可以通过德育小程序和学生进行一对一的沟通交流，这样能够让德育更加具有针对性，，有助于提高德育实效性。
　　 四、加强班级构建，发挥学生的主动性

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