作者：范甜甜 晁希来 本文字数：2720
　　[摘           要]  习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话强调，要建设高素质教师队伍，作为主要对高校学生进行思想政治教育的思政课教师，肩负着重要的“立德树人”使命，更应提升自身素质。从艺术高职生特点出发，提出艺术高职院校高素质思政课教师必须通过修养教师人格魅力、培养过硬政治素质、训练精湛业务能力、追求高超育人水平、增强自身职业信心等提升自身素质，以适应新时代、新征程、新使命的要求。
　　[关    键   词]  新时代;艺术高职;高素质思政课教师
　　[中图分类号]  G715                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）11-0008-02
　　 一、问题的提出
　　 习近平总书记在全国思想政治工作会议上的重要讲话中强调，要坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。2018年9月10日，在全国教育大会上，习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己”。作为在高校主要做学生思想政治理论教育工作的思政课教师，肩负着重要的使命与责任，如何更好地守住这片阵地，担负起这个角色，对高校思政教师提出了更高的要求。
　　 二、艺术高职院校高素质思政教师的必备品质
　　 艺术高职作为主要培养新时代国家所需要的德艺双馨的艺术人才和文艺工作者的高校，其培养的学生有着自身的特点，比如具有更高的审美、更多地对美的追求、思维方式更偏形象化、课堂表现更活跃、思维活动更跳跃等，这就给艺术高职的思政教师提出新的要求，必须结合学生特点，锤炼自身过硬本领，上好每一堂课。
　　 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话（以下简称“讲话”）中提到，高校要“建设高素质教师队伍”。笔者学习总书记讲话的重要思想，结合自己在教学实践中的感悟，认为艺术高职思政教师应努力培养以下必备品质，以适应高素质教师队伍建设的要求。
　　 （一）修养教师人格魅力
　　 思想政治理论课的示范性和教育性决定了思政课教师必须具备优秀的人格魅力。庄金业教授在《人格魅力在思想政治课教学中的作用》中指出：“思想政治课教师的人格魅力是搞好思想政治课教学基础的前提，是实现政治课教学目标的重要条件，是增强思想政治课教学实效的重要途径。”[1]教师人格魅力对课堂的影响是一个老话题，同样的课不同的教师讲，教学效果不同，学生欢迎程度不同，这就是教师之间存在的差异，而往往这一点在教学过程中却起到关键作用。很多高校现在都是学生网上选课，有的教师的课可以说是“一课难求”，而也有教师面临“下课”的境遇，而这时的选择往往不只是教师本身的知识能力或是理论水平，更多的是教师的人格魅力对学生的感染。那么如何提升教师的人格魅力，可以从外在形象、内在修养、生活状态着手。
　　 1.外在形象
　　 外在形象一般通过衣着、言谈举止、表情等表现出来，一个受欢迎的教师，一定有一个良好的外在形象。“儒雅”“温文尔雅”，这些词都是常用在教师身上，站在讲臺上的教师，什么都是被放大了的，优点被放大，可能成为万千学生崇拜的对象;缺点也会被放大，可能成为学生之间的笑谈，甚至引起反感。尤其在艺术类院校，学生的专业训练使其审美更为挑剔，这也影响到对各科教师的外形关注上，包括言谈举止、穿衣着装。所以，教师应多注意自己日常上课的外在形象表现，穿着适宜、干净，个人形象要精神、利落。
　　 2.内在修养
　　 教师应该注重自己的内在修养，“读书人”“文人”，这是自古人对教师的评价。有教师职业的“祖师爷”孔圣人这样的表率，人们对教师的道德期待也会更高，认为教师哪方面都应该是楷模。“终身学习”是教师这个职业必备的技能，通过学习不断强化自身的涵养，使自己更好更稳地站在“讲台上”，是每一位教师的必修课。故“慎独”成为很多教师对自我修养的要求。好的内在修养会表现在日常的教学状态之中，表现在语言表达、行为举止中，这些都会感染传递给学生，故教师应通过日常多读书、多学习来加强自身内在修养。
　　 3.生活状态
　　 随着自媒体时代的到来，各种社交网站的泛滥，教师和学生之间的沟通交流，可能不只是在校园里和课堂上，，教师经常被学生要求加微信、QQ、微博等社交好友，这样难免教师的生活状态就暴露在学生眼前，如果你的生活状态是积极向上、充满正能量的，不仅增强了自己的人格魅力，还将教育延伸到课堂以外，这种影响对学生是潜移默化甚至是终身的。如经常健身、运动、读书、学习等，让学生感受到专业以外的你，往往成为一个教师重要的加分项目。
　　 如果一个高校教师有着干净整洁的外在形象、良好纯净的内在修养以及个人健康的生活状态，是由内而外自带光芒的，学生是很难拒绝这样的教师，这几年出现了很多“网红”思政教师，无一不是有着自身人格魅力的好教师。能让学生被你的魅力所吸引，你的课就已经成功了一半。
　　 （二）培养过硬的政治素质
　　 习近平总书记在“讲话”中强调“坚持办学正确方向”，进一步回答了高校培养什么样的人这个问题，那就是“培养社会主义发展所需要的人……就是要培养社会主义的建设者和接班人”。教师思想政治状况具有很强的示范性，要坚持教育者先受教育，才能做好学生思想政治教育的指导者和引路人。作为思政课教师一定要坚定自己的马克思主义信念，并将其作为自己的信仰，有较强的政治敏锐性，以自己对马克思主义的真学真信引导学生真学真信。在复杂多变的现实生活中，要培养自己较强的政治鉴别力，能从政治的高度观察、分析问题，保持政治上的清醒和信仰的坚定，时刻坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，做社会主义核心价值观的积极传播者、模范践行者，这样才能更好地培养学生成为社会主义建设者和接班人。

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