作者：阮裕 本文字数：2526
　　[摘           要]  2018 年 1 月，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出新时代教师队伍建设的五项基本原则，突出师德作为五项基本原则之一，成为高校教师师德师风建设的指路明灯。以高校辅导员为例，从高校师德师风建设的必要性入手，对师德师风建设的具体要求进行剖析，从而探求师德师风建设的路径。
　　[关    键   词]  高校教师;师德师风;路径
　　[中图分类号]  G645                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）11-0246-02
　　 2018年1月，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）在党中央和国务院的支持下顺利印发。《意见》提出了新时代教师队伍建设的五项基本原则，突出师德作为五项基本原则之一，成为高校教师师德师风建设的指路明灯。高校辅导员作为高校教师队伍中的一员，担任着学生思想政治教育和日常生活管理工作，面对的受众广，处理的事件也关乎学生切身的利益，因此在高校教育环节中显得尤为重要。作為高校辅导员群体中的一员，如何提升自身师德师风的建设水平，为新时代社会主义教育事业做出更大的贡献，成为我们关注的重点。
　　 一、高校教师师德师风建设的必要性
　　 早在2014年，习近平总书记在庆祝第三十个教师节时，就发表了题为《做人民满意教师》的重要讲话，提出了教师在教育中所处的重要地位，也为广大教师提出了明确的要求。高校辅导员群体加强师德师风建设既是国家建设的内在需求，也是社会发展的重要保障，更是个人职业的必然要求。
　　 （一）国家建设的内在要求
　　 百年大计，教育为本。教育是一个国家的立国之本，同时也是民族延续的关键所在。无论时代如何更替，社会制度如何改变，教育都成为国家富强的重要一环。当今世界，经济全球化已经进入深水区，各国之间竞争日益激烈，关系到每一个人的生活。而这些竞争的背后实际上就是教育的竞争，人才的竞争。人才资源逐渐成为推动整个社会经济发展的重要因素。高校是国家高等人才培养的基地，肩负着国家未来发展的重大责任，如何培养好社会主义的接班人，成为重中之重。
　　 “实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”高校教师在高等教育中有着很重要的地位，高校教师对知识的选择和教育方法的选择直接决定着教育的成败。高校辅导员作为高校教师的一员，其师德师风直接影响着学生，因此，高校辅导远的师德师风建设是国家教育发展的重要组成部分，也是国家建设的内在要求。
　　 （二）社会发展的必然要求
　　 高校教师的社会地位是由其所产生的作用决定的。一般情况下，社会将高校看作是国家高等人才的输出地，也是国家文化知识水平的风向标。社会对高校寄予了极高的期望，同时也对高校教师充满了敬意。高校教师不仅只是专业上的先行者，也常被看作是一个国家的先行者，历史上许多伟人都是从高校中走出来的。因此，高校教师的一举一动都对社会造成着巨大的影响，，甚至关系着社会的稳定。高校教师加强自身的师德师风建设也是社会文明引导的重要部分。
　　 （三）职业发展的根本保障
　　 “学高为师，身正为范”是每一位教育工作者应当时刻谨记的良言。高校教师从事的是培养人、教育人的工作，教师的学识、思想品质和独特的人格魅力是对学生进行“言传身教”的重要组成部分。在教学过程中，学生常常将教师作为自己的榜样，特别是在高等教育中，一个好的教师往往能够引导和成就一大批学生成才。“名师出高徒”既是教育水平的直接体现，也是自身教育职业生涯成功的体现。高校教师师德师风建设正是对高校教师自身品德的提升，也能塑造自身高尚的道德情操和独特的人格魅力。因此，加强自身的师德师风建设是个人职业发展的根本保障。
　　 二、高校教师师德师风建设的具体要求
　　 2014年，习近平总书记在庆祝第三十个教师节时发表了名为《做人民满意教师》的重要讲话，提出要做“四有”好教师，为高校教师师德师风建设提出了具体要求，也成为每一个教育工作者的行动指南。
　　 （一）要有理想信念
　　 在党的十八届中央政治局第一次集体学习中，习近平总书记提出“理想信念是精神之钙”的论断，他要求共产党员必须坚持对马克思主义的信仰，要坚持对社会主义制度和共产主义伟大理想的信仰。同样，作为高校教师也要有崇高的理想信念。
　　 当前，我国正处在社会主义初级阶段，需要大量的人才。我们的高校培养的是社会主义合格的接班人，因此我们在进行工作时，要时刻谨记我们是为社会主义培养人才，是为国家的未来培养人才。特别是作为思想政治教育的辅导员，要时刻同党保持一致性，学习党的先进思想，高举社会主义伟大旗帜，拥有坚定的理想信念，只有如此才能为社会主义培养合格人才。
　　 （二）要有道德情操
　　 中华民族是最重师德的民族。所谓“亲其师，信其道”，其意思是只有师生之间足够亲近，建立良好的关系，学生才能够充分地给予教师信任。简单地说，教育过程实际上也是一种交往过程，只有教师自身有着崇高的道德情操，才能够获得学生更为广泛的认同，才能达到教育的目的。高校辅导员是思想政治教育的主力军，与学生交往的过程中面临着很多的现实问题，只有自身保持崇高的道德准则，才能够以实际行动给学生以示范，达到“言传身教”的目的。

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