新课程杂志社官网

《新课程》杂志论文投稿前查重

发送到桌面 | 新课程征稿函下载 | 万方网查重

  • 新课程主页
  • 新课程杂志目录
  • 现代职业教育目录
  • 刊号信息
  • 万方网查重
  • 现代职业教育杂志
  • 征稿启事
  • 《新课程》杂志论文投稿前查重
  • 新课程杂志下半年版面收稿中
  • 《新课程》杂志2021年全年目录汇总
  • 2021年全年现代职业教育杂志目录汇总
  • 《现代职业教育》杂志知网收录页面截图
  • 现代职业教育杂志网址是什么?
  • 《现代职业教育》杂志调整为两个版起发
  • 2018年《新课程》杂志调整为只安排整版论
  • 《新课程》杂志刊号、《现代职业教育》
  • 现代职业教育杂志投稿论文范文
当前位置:新课程杂志首页 > 来稿选登 > 正文

高校后勤非编职工管理的实践与思考

2019-07-31  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:宋家博 张燕华 张 宁 本文字数:2496
  [摘           要]  高校后勤工作是学校工作的重要组成部分,承担着保障高校教学、科研、师生生活等一系列学校活动有序进行的重要职能。现阶段,后勤职工队伍中非事业编制人员占有很大比例,分析后勤职工队伍的构成与特点,以及目前在管理中存在的问题,总结几年来学校后勤在此方面的做法和经验,以期引起学校领导、管理部门的充分重视,不断改进工作,切实加强后勤非编职工队伍建设,为学校建设发展和各项工作提供充分保障与优质服务。
  [关    键   词]  高校;后勤非编职工管理;实践
  [中图分类号]  G647              [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2019)13-0132-02
   高校后勤是为保障高校教学、科研、师生生活等一系列学校活动的有序进行而提供的基本保障服务工作,[1]同时承担着服务育人、管理育人的重要职责,也是高校工作中不可或缺的一部分。为了保障后勤工作的顺利进行,必须建设一支高素质的后勤队伍,而非编职工是这支队伍的重中之重。本文以北京化工大学(我校)为例,分析非编职工管理实践中出现的问题及成因,总结加强非编职工管理的做法和经验。
   一、后勤职工构成现状
   目前,北京化工大学后勤集团共有餐饮中心、公寓中心、修缮工程中心等十个实体中心,承担着学校教学、科研、学科建设和师生学习与生活的保障任务。目前,集团共有职工600余人,其中,事编职工60余人,非编职工500余人;非编职工中包括与北京化工大学直接签订劳动合同的60人、劳务派遣400余人、退休返聘职工30余人。
   二、非编职工构成的特点
   随着高校后勤社会化改革的深入,高校后勤的劳动关系发生了深刻的变化,用工形式经历了单一化(全部事编)向多元化用工的发展历程,最终确立了以市场化为取向的事业编、合同制及劳务派遣等多元化用工形式并存的用工格局。北京化工大学也在改革实践中形成了同样格局,分析我校后勤非编职工的构成,主要具有以下特点。
   (一)用工形式——用工形式多元
  学校合同制、集团人事代理制、劳务派遣、退休返聘。多元化的用工形式弥补了事编人员不足,增加了单位用人的灵活性,对学校后勤整体工作的有序开展起到了积极的作用。
   (二)构成分布——非事业编职工成为主体
  北京化工大学的非编职工比例高达近90%。非事业编制人员已经成为学校后勤队伍的重要组成部分,成为高校后勤保障工作正常运行的主体力量。
   (三)文化分布——非编职工总体文化素质不高
  本科以上学历占15%,高中及以下学历为80%。
   (四)岗位分布——非编职工从事的岗位层次相对低端
  非编职工从岗位分布来看,主要以相对低端的操作岗为主,如校园保洁员、维修员、厨师和售饭员等,管理岗位相对较少,仅占约10%。
   三、非编职工管理中的问题
   由于高校非事业编制员工出现的时间不长,加之后勤非编员工的特点,给相应的管理带来诸多不便,产生了很多问题。从各校实践可以看出,在非编员工管理方面主要有以下几个方面的问题。
   (一)工资待遇不同,非编员工积极性差
   工资待遇是影响员工工作积极性和稳定性的直接因素。后勤员工中,事编员工和非编员工的工资待遇差别较大,非编员工无法获得满意的劳动报酬,使他們对工作缺乏热情和积极性,这是造成人才流失的首要原因。
   (二)任职时间短,员工稳定性差
   主观上,人们长期受到传统观念的影响,认为后勤工作事情杂、地位低、没有前途,工作人员不受重视,得不到应有的尊重;客观上,后勤工作时间长、强度大、环境差,导致后勤人员在心理上缺乏认同感。这两种因素导致后勤员工稳定性差,人才流失严重。
   (三)学历水平低,专业人才缺失
   传统观念认为,后勤工作简单易做,门槛低,缺乏科技含量,一般人都可以胜任,这就使得后勤员工整体学历层次不高,低学历多,高学历少;尤其是非编员工,整体年龄偏大,学历偏低,甚至部分只有小学文化水平。另外,后勤员工中专业人才较少,专业技能比较缺失。
   (四)使用法律维权能力欠缺
   高校的后勤员工特别是非编员工,在了解掌握一定法律知识之后,开始运用法律维护自己的合法权益。但是,非编员工由于文化水平限制等原因,尚不能全面准确地了解和运用法律维权,出现了自我保护意识过强的情况,错误理解适用法律的行为时有发生。
   通过上述分析可以看出,后勤职工管理中非编员工身上存在一些问题,因此,加强教育管理,完善制度规章,解决好非编员工管理中存在的问题,是后勤职工管理和后勤职工队伍建设的重中之重。
   四、非编职工管理实践探索
   北京化工大学经过多年的探索与实践,在后勤非编员工的管理方面积累、总结出一套做法和经验,既有效维护了非编职工的权益,保障了后勤职工队伍的稳定,也有效提升了后勤工作的服务质量和水平。
   (一)淡化身份,绩效工资相同,规范薪酬机制
   事业编制员工与非编员工的薪酬差距是由诸多历史原因造成的。为了解决这个问题,我校后勤在不打破学校整体工资结构的情况下,设置岗位绩效标准,实现同岗位不同身份职工的绩效工资相同。同时,规范非编职工工资结构,保证非编职工工资不低于社会或其他同类高校同类岗位工资;保证每年工资增长不低于北京市最低工资增长,并将其制度化,,形成了工资增长长效机制。

相关阅读:
  • 《新课程》杂志征稿通知
  • 论文发表中的DOI是什么意思
  • 《新课程》杂志论文知网收截图
  • 新课程杂志主管单位主办单位说明
  • 如何提高发表论文的“命中率”
  • 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
  • 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
  • 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
  • 编辑在论文发表工作中的重要性

新课程杂志社提示:
本文标题:高校后勤非编职工管理的实践与思考
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/14784.html

新课程杂志目录

  • 新课程杂志2023年6期作者目录
  • 新课程杂志2023年5期作者目录
  • 新课程杂志2023年4期作者目录
  • 新课程杂志2023年3期作者目录
  • 新课程杂志2023年2期作者目录
  • 新课程杂志2023年1期作者目录
  • 新课程杂志2022年44期作者目录
  • 新课程杂志2022年43期作者目录
  • 新课程杂志2022年42期作者目录
  • 新课程杂志2022年41期作者目录

现代职业教育杂志目录

  • 现代职业教育杂志2023年16期目录
  • 现代职业教育杂志2023年15期目录
  • 现代职业教育杂志2023年14期目录
  • 现代职业教育杂志2023年13期目录

其他人正在浏览

  • 现代职业教育杂志上旬中旬下旬安排方向
  • 山西教育教辅传媒集团主办期刊现代职业教育杂
  • 山西省教育厅行政许可(审批)制度
  • 首届“丹青少年中国书画大赛”延期通知
  • 现代职业教育期刊简介投稿须知
  • 新课程杂志论文借鉴率要求
  • 《新课程》《现代职业教育》杂志字数和出刊时
  • 《新课程学习》是省级期刊还是?知网收录吗?

最新文章

  • 浅析县级公共图书馆的现代化与人文化建设
  • 少数民族地区图书馆创新服务延伸探索
  • 大数据时代的企业档案信息化建设
  • 基于电子政务环境下高校档案利用服务的创新研
  • 图书资料如何做好动态管理
  • 高校图书馆开展勤工助学的意义与有效措施
  • 新时期高校档案管理信息化建设研究
  • 城市低保档案管理存在的问题及完善策略
  • 高校图书馆的服务质量初探
  • 电子档案和纸质档案并存的必要性初探
  • 职业技术学校档案管理人员素质建设工作探析
  • 论如何强化基层党支部战斗堡垒作用
  • 浅谈应用科学管理方式提高安全管理水平
  • 定格动画电影的材料应用形态研究
  • 柏格森时间观念认识论意义及其对意识流小说影
  • 新时代下博物馆展览延伸探究
  • 网络信息如何在图书馆中发挥更大的作用
  • 企业档案管理工作规范化的路径探析
  • 论档案管理与信息化建设
  • 关于医院档案管理工作的思考与建议

新课程 | 《新课程》杂志目录 | 《现代职业教育》杂志目录 | 现代职业教育杂志社官网 | 新课程杂志征稿函
现代职业教育 | 现代职业教育杂志在线投稿 | 万方网论文检测 | 《现代职业教育》杂志征稿函 | sitemap

Copyright © 2025 新课程杂志社 www.xinkecheng.cn

  • 征稿进度
  • 投稿须知
  • 微信咨询
    回到顶部