新课程杂志社官网

《新课程》杂志论文投稿前查重

发送到桌面 | 新课程征稿函下载 | 万方网查重

  • 新课程主页
  • 新课程杂志目录
  • 现代职业教育目录
  • 刊号信息
  • 万方网查重
  • 现代职业教育杂志
  • 征稿启事
  • 《新课程》杂志论文投稿前查重
  • 新课程杂志下半年版面收稿中
  • 《新课程》杂志2021年全年目录汇总
  • 2021年全年现代职业教育杂志目录汇总
  • 《现代职业教育》杂志知网收录页面截图
  • 现代职业教育杂志网址是什么?
  • 《现代职业教育》杂志调整为两个版起发
  • 2018年《新课程》杂志调整为只安排整版论
  • 《新课程》杂志刊号、《现代职业教育》
  • 现代职业教育杂志投稿论文范文
当前位置:新课程杂志首页 > 来稿选登 > 正文

中职学生课堂手机使用调查与对策研究

2019-08-03  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:关桥伟 谭亮 本文字数:3319
  [摘           要]  中职学生作为青少年中特殊的群体,对手机的依赖性尤为突出。通过调研中职学生在课堂上使用手机的情况,提出相关的解决对策,以引导中职学生更合理地使用手机,养成良好的使用手机习惯,削弱手机对课堂的不良影响。
  [关    键   词]  中职学生;手机;对策
  [中图分类号]  G715              [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2019)13-0172-02
   一、研究背景
   随着信息化时代的到来,智能手机的普及给人们的生产与生活带来了便利,同时人们对手机的依赖性日渐提高,甚至离不开手机。据中国互联网信息中心发布的第37次《中国互联网络发展状况报告》显示,我国手机网民已达6.2亿。随着手机的普及,青少年对手机依赖的问题日益突出。世界多国的相关研究也表明存在青少年对手机严重依赖的现象。例如,意大利有超过1/3的青少年拥有2部以上手机;西班牙有超过40%的青少年存在手机成瘾的问题;英国有超过36%的青少年觉得自己无法离开手机。课堂上玩手机的现象越来越多,严重地影响了教学秩序,导致教学效果下降。中职学生作为青少年中较为特殊的一个群体,他们的文化基础相对薄弱,学习动机不强,学习能力相对较差,自制能力较弱,因而对手机的依赖性更为突出。目前很多学校及教师对此仍束手无策,而且专门针对中职学生的研究相对较少。因此,本文通过调查研究中职学生在课堂上的手机使用情况,结合前人的研究,提出相关对策,以帮助中职学生更好地合理使用手机,提高学习成绩,减少手机对课堂的不良影响。
   二、调查对象与方法
   对我校360名中专学生进行随机发放调查问卷的方式进行调查,回收问卷324份,回收率为90%。
   三、调查结果
   由表1可见,手机已成为学生生活的重要部分,每天使用手机时长在 3小时以上的占71.6%,2~3小时的占17.9%,1~2小时的占7.72%,1小时以内的占2.78%。说明学生每天使用手机的时间较长,对手机有较强的依赖性。35%的学生上课用手机的时间是4分钟以下,48%的学生上课用手机的时间在4~20分钟之间,而使用手机为20~36分钟的比例有12%,说明学生上课用手机的累计时间比较长。当被问及假如上课忘带手机时,只有18.21%的学生表示“无所谓,不关注是否带手机”,有31.79%的学生表示“同平常一样”,39.2%的学生表示“有些不安”,而11.11%的学生会有 “极度不安”的情绪。
   由表2可见,大部分学生认为上课玩手机是对老师的不尊重,也是在浪费自己的时间;另外还有一部分学生觉得不妥,但还是忍不住。说明学生自我意识到上课玩手机的这种行为是不妥当的。对“认为玩手机对你的学业影响状况”问题做了调研。结果表明,认为上课玩手机对学业影响很大的占41.36%,影响中等程度的占31.48%,认为不影响的占3.4%,说明绝大部分学生一致赞同上课玩手机对学业是有影响的。
   由表3可见,当学生被发现玩手机后,老师的警告或批评有较大的效果。部分学生看到老师对其他学生玩手机默许时,也会受到影响。通过分析发现有31.17%的学生表示在看到同学玩手机时,觉得大家在玩,自己也可以玩。这表明学生存在较大的从众心理,应加强思想教育。并且他们的自制力不强,只有24.07%的学生会坚持听课。如果中职学校老师上课时提醒学生不能玩手机,且发现学生玩手机时及时给予警告或批评教育,将会改善学生上课玩手机的现象,形成良性循环。
   四、讨论与对策
   从上述调研发现,手机对中职学生的课堂有较大影响。学生每天使用手机的时间较长,且大部分学生都认识到上课玩手机影响学业[1]。但随着信息智能化日益强大和网络日益便捷,中职学生对手机使用不当,将会严重影响课堂秩序和教学效果,给学校的管理与教学造成较大的影响。因此,笔者对中职学校学生使用手机提出以下建议。
   (一)教师方面
   首先要让学生明白学习该门课程的重要性,让学生从思想上重视该门课程,对其他学科具有促进作用。调研发现学生玩手机是因为基础课程内容枯燥乏味,加之教师采用照本宣科的方式授课,缺乏课堂互动。教师需改进授课方法,提高教学质量。因此,要花大量的时间备课,增加课堂的趣味性,营造良好的教学课堂氛围,把握内容的难易程度,深入浅出,理论联系实际,让学生参与课堂互动,融入教学课堂中,提高学生学习的主动性与积极性。同时,课前要有意识地提醒学生上课不能玩手机,并对课堂上随意使用手机的行为保持禁止的态度,教师本身也要起到榜样的作用,自己做到课堂上不使用手机,这样才会对学生起到正面作用。
   (二)学生方面
   在部分人的观念里,学生都是因为成绩较差,,考不上高中,才上中职学校,这导致部分中职学生从刚刚进入中职学校时,就对自己缺乏信心,出现厌学的现象。对自己职业和人生没有明确的目标。很多中职学生由于在小学乃至初中阶段,没有较好的学习习惯和方法,导致基本文化课的成绩相对较差,自信心受挫,进而产生厌学心理。所以只要引导他们养成较好的学习习惯和方法,他们的成绩将会有不同程度的进步。我们要帮助中职学生树立自信心,善于发现自身的优势:中职学生的动手能力强,熟练掌握本专业各项知识与技能,提高职业规划的能力,明确学习目标,加强自信心的培养。
   (三)学校方面
   首先针对“手机依赖”的问题,中职学校可通过开展各类丰富多彩的校园活动,积极鼓励大家参加校内外社工活动,开展职业能力实践活动,营造积极向上的校园文化氛围,削弱学生对手机的依赖。
   若学校通过制度对课堂使用手机情况进行管理,过于简单化和形式化,甚至会导致学生出现抵触和逆反情绪。因此学校班主任应关注课堂使用手机的危害性,多找学生谈心,关心和帮助学生,让学生感受到班主任的关怀。通过开展班会,对课堂使用手机的危害性进行讨论,以帮助学生树立正确、合理使用手机的观念,养成自律的习惯。另外,学校可设定心理咨询师或专职的媒体辅导员,开展合理使用手机相关方面的德育,引导学生健康地使用手机,使学生从内心深处做到成长和改变。
   (四)家庭方面
   中职学生家长因为孩子的学习成绩较差,缺乏对他们的关怀,而孩子在成长的过程中都需要家长的支持与鼓励。因此家庭要足够关爱中职学生,适时与班主任进行沟通,更好地了解学生情况,一起纠正学生的不良行为习惯,帮助学生摆脱对手机的依赖。
   综上所述,随着手机功能的日益强大,课堂玩手机的现象越来越多,影响课堂的教学秩序和效果,由于中职学生的特殊性,該问题尤为严峻。解决中职学生手机依赖的问题,需符合中职学生的特点,结合实际情况,具体问题具体分析。这是一个循序渐进的过程,需要学生、家长、教师以及学校等多方面的共同努力,不能急于求成。否则,有可能会使中职学生更加叛逆,导致严重的后果。目前专门针对中职学生的研究相对较少,该调查研究对加强中职课堂手机治理有一定的参考价值。
   参考文献:
   [1]赵风青,杨晓艳.浅谈中职学生使用智能手机的有效管理策略[J].中华少年,2017(24).
   [2]张明慧.关于高中生手机使用情况的调查与思考:暑假社区服务活动总结[J].中华少年,2015(18).
   [3]林金瑛.高中生手机使用对其学习的影响及对策研究[D].武汉:华中师范大学,2012.
  编辑 冯永霞

相关阅读:
  • 《新课程》杂志征稿通知
  • 论文发表中的DOI是什么意思
  • 《新课程》杂志论文知网收截图
  • 新课程杂志主管单位主办单位说明
  • 如何提高发表论文的“命中率”
  • 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
  • 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
  • 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
  • 编辑在论文发表工作中的重要性

新课程杂志社提示:
本文标题:中职学生课堂手机使用调查与对策研究
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/14803.html

新课程杂志目录

  • 新课程杂志2023年6期作者目录
  • 新课程杂志2023年5期作者目录
  • 新课程杂志2023年4期作者目录
  • 新课程杂志2023年3期作者目录
  • 新课程杂志2023年2期作者目录
  • 新课程杂志2023年1期作者目录
  • 新课程杂志2022年44期作者目录
  • 新课程杂志2022年43期作者目录
  • 新课程杂志2022年42期作者目录
  • 新课程杂志2022年41期作者目录

现代职业教育杂志目录

  • 现代职业教育杂志2023年16期目录
  • 现代职业教育杂志2023年15期目录
  • 现代职业教育杂志2023年14期目录
  • 现代职业教育杂志2023年13期目录

其他人正在浏览

  • 山西省教育厅行政许可(审批)制度
  • 《新课程学习》是省级期刊还是?知网收录吗?
  • 山西教育教辅传媒集团主办期刊现代职业教育杂
  • 现代职业教育杂志上旬中旬下旬安排方向
  • 新课程杂志论文借鉴率要求
  • 《新课程》《现代职业教育》杂志字数和出刊时
  • 首届“丹青少年中国书画大赛”延期通知
  • 现代职业教育期刊简介投稿须知

最新文章

  • 浅析县级公共图书馆的现代化与人文化建设
  • 少数民族地区图书馆创新服务延伸探索
  • 大数据时代的企业档案信息化建设
  • 基于电子政务环境下高校档案利用服务的创新研
  • 图书资料如何做好动态管理
  • 高校图书馆开展勤工助学的意义与有效措施
  • 新时期高校档案管理信息化建设研究
  • 城市低保档案管理存在的问题及完善策略
  • 高校图书馆的服务质量初探
  • 电子档案和纸质档案并存的必要性初探
  • 职业技术学校档案管理人员素质建设工作探析
  • 论如何强化基层党支部战斗堡垒作用
  • 浅谈应用科学管理方式提高安全管理水平
  • 定格动画电影的材料应用形态研究
  • 柏格森时间观念认识论意义及其对意识流小说影
  • 新时代下博物馆展览延伸探究
  • 网络信息如何在图书馆中发挥更大的作用
  • 企业档案管理工作规范化的路径探析
  • 论档案管理与信息化建设
  • 关于医院档案管理工作的思考与建议

新课程 | 《新课程》杂志目录 | 《现代职业教育》杂志目录 | 现代职业教育杂志社官网 | 新课程杂志征稿函
现代职业教育 | 现代职业教育杂志在线投稿 | 万方网论文检测 | 《现代职业教育》杂志征稿函 | sitemap

Copyright © 2025 新课程杂志社 www.xinkecheng.cn

  • 征稿进度
  • 投稿须知
  • 微信咨询
    回到顶部