作者：张馨元 本文字数：2553
　　[摘           要]  针对民办高校学生获取信息的习惯进行调查，分别从民办高职院校学生日常搜索信息的习惯，目前学校常见的信息发布方式与学生获取信息习惯的匹配度，对民办高职院校学生阅读信息的习惯了解三个方面进行调查，通过调查统计分析目前民办高职院校学生获取信息的习惯，为学生档案知识的有效宣传选择合适的途径，以此来有效提升学生的档案意识。
　　[关    键   词]  高职学生;获取信息;习惯调查
　　[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）13-0180-02
　　 当今社会处于一个信息爆炸的时代，每天大量纷繁的各类信息层出不穷，每个人的时间和精力都是有限的，而如何在有限的时间里，从令人眼花缭乱的信息当中，用高效的方法获取对自己有益的信息呢？
　　 如今不仅有传统的信息渠道，如报纸、期刊、广播、电视、口碑宣传等;也有利用数字网络技术，通过互联网用电脑、手机、数字电视机等终端的新媒体信息传播方式，如微博、朋友圈、自媒体等。那么信息的发布者选择怎样的渠道才能使信息最快、最有效地传播至接受者呢？
　　 作为学生档案工作者，笔者带着上述两个疑问，对民办高职院校的学生获取信息的习惯进行了调查研究，为学生档案知识的有效宣传选择合适的途径，以此来有效提升学生的档案意识。
　　 一、调查基本情况
　　 本次调查活动以问卷形式展开，从2019年1月11日—2019年1月18日，历时8天。调查对象为四川国际标榜职业学院一至三年级的在校大学生，共发放问卷833份，回收833份，回收率100%，大一、大二、大三的学生比例分别是4∶4∶2。
　　 二、调查结果与分析
　　 问卷从三个方面进行对民办高职学生获取信息的习惯进行了调查：
　　 1.民办高职院校学生日常搜索信息的习惯;
　　 2.目前学校常见的信息发布方式与学生获取信息习惯的匹配度;
　　 3.对民办高职院校学生阅读信息的习惯了解。
　　 （一）民办高职在校学生日常搜索信息的习惯
　　 1.第一时间获取信息的途径。信息的传播途径分为传统传播途径和现代传播途径，传统中的面对面交流、报纸、邮件、广播、电视等都属于传统传播途径;现代传播途径主要有引擎搜索、微信、QQ等利用互联网进行信息传播的途径。本问卷选择了平时经常用到的途径进行了调查，发现有52%的学生选择使用搜索引擎作为获取信息的途径，30%的学生选择手机APP，包括选择其他现代传播途径的一共有93%，而选择图书馆等传统方式查阅搜索信息的仅占7%。
　　 2.在通过网络获取信息的工具选择中，民办高职学生的倾向性也很显著。使用百度、GOOGLE等网络搜索引擎的占到55%，QQ占22%，微信占14%，搜索引擎所占比重超过一半，QQ的使用比微信多出8%，可见在大学生群体当中，QQ和微信两款交流软件相比较，QQ的使用率更高。
　　 高职学生愿意使用此类工具搜索信息的原因，主要是由于快捷、信息量大，并且简单易操作理解，由此可知，求快、求量的心态是导致大部分学生愿意选择这类工具搜索信息的主因。通常选择这类工具的情形是只要有问题就会使用，这反映出大学生对通过网络搜索信息的依赖性较大。
　　 （二）目前学校常见的信息发布方式与学生获取信息习惯的匹配度
　　 目前，学校向大学生惯用的宣传方式主要有广播，班会，讲座，学校官网、官微等新媒体，这些宣传渠道和方式，与学生平时获取信息的习惯是否吻合，将会直接影响信息宣传的有效性。以下将从主观和客观这两方面的调查，显示学校常见的信息发布方式与高职院校学生获取信息习惯的匹配度。
　　 高职院校学生主观上对学校的信息及发布方式的喜好如下：
　　 1.在高职院校学生的印象中，学校宣传方式出现最为频繁的是学校开会宣传，包括以学校和班级组织的各种会议，占到63%;其次是讲座宣传9.7%和广播宣传9.6%;在这些宣传方式中对学生影响力最大的是会议宣传，而新媒体的影响力只有5%。
　　 2.在最令學生反感的宣传方式中，选择口头传达方式的占绝大多数，，从高到低的排列依次为一对一口头通知、讲座、班会、课堂讲授，相反网络形式的宣传方式较易于接受。
　　 3.对于档案类的信息经常出现的宣传栏或者讲座（自愿）形式的信息发布方式，表示没有兴趣的学生占到55%，其中有12%的人表示宣传得再好也不参加，这部分学生是极难宣传到位的;有兴趣的占到45%，其中有兴趣但会排在所有事务最后再进行的学生有27%，可见通过宣传栏或讲座（自愿）形式发布的信息接受程度不够理想。
　　 本次调查对学生真实的关注和接受信息状况进行了了解。
　　 4.民办高职院校学生在校期间，经常关注的学校信息发布渠道有明显区别，传统的纸媒——校报仅占12%，学校微信公众号获得的注意居主流，占75%，学校官网占64%，学校贴吧34%，调查情况显示网络更能引起学生的关注。
　　 5.实际获取学院内部各类信息最多的渠道从多到少排在前三的依次是：辅导员或班委在QQ群或者微信群发布通知、口头通知（包括口头通知、讲座、班会、课堂讲授）、浏览微信公众号;对于与自己相关的规章制度等信息，学生的主动关注程度为78%。
　　 从学校常见的信息发布方式与学生获取信息习惯的匹配度看，是有出入的，因此学生主观上对学校的信息及发布方式存在一定反感，那么在客观接收信息的程度上也会降低。最好是采用学生习惯和喜欢的方式来发布信息，更易于信息内容100%的被接收。

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性