作者：刘景胜 本文字数：2468
　　[摘           要]  培养社会主义建设者和接班人是党的教育方针，立德树人是教育的根本任务，思想政治工作开展得如何直接影响立德树人的成效。学校、教师、家长以及学生只有“四位一体”围绕立德树人这个根本任务协同发力，才会形成推动高校思想政治工作发展的强大合力，最终完成培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史重任。
　　[关    键   词]  高等教育;思想政治;实效性
　　[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2019）15-0052-02
　　 一叶扁舟破巨浪，薪火相传铸辉煌。自中国共产党成立以来，团结和带领各族人民乘风破浪，披荆斩棘，取得了革命、建设、改革的伟大胜利。一路前行，只因不忘初心;波澜壮阔，更因牢记使命。今天，中华儿女昂首挺胸站在世界舞台的中央，我们共同承载着国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。这个梦想是国家的，也是民族的，，更是每一位中国人的。高校思想政治工作事关培养什么样的人和怎样培养人的问题。当前，我们唯有初心不改，整装再出发，才会不断将梦想照进现实，才会完成立德树人这个根本任务。
　　 一、立德树人是党的初心
　　 立德树人是党的初心。党的教育方针明确指出，立德树人是教育的根本任务[1]。作为高校教师，我们必须责无旁贷勇挑重任，坚持一切工作始终紧密围绕“立德树人”这个中心不动摇，努力坚持为党培养建设中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，这是全体高校教师的共同责任。
　　 （一）传道必须信道[2]
　　 教师是学生的“传道”之人，教师自身必须提高政治觉悟，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立正确的世界观、人生观和价值观，用真学真懂真信的决心和勇气做一名出色的传道之人，这里所讲的“道”，其核心就是立德树人之道，唯有“真信之”才能“真传之”。
　　 （二）润物细无声
　　 教师要始终把培养学生的思想道德素养作为首要的政治任务来抓，坚持以德为先的育人导向，树立以德为先的育人标准。作为高校而言，辅导员和班主任是学生思想政治工作的直接责任人，要实行学生管理人员“进班级、进宿舍、跟早操、跟自习”的“两进两跟”工作机制，强化思想政治工作和意识形态工作载体建设，在潜移默化中实现对学生的教育工作目标[3]，从日常抓起，从小事做起。
　　 （三）深化素质教育
　　 教师作为学生的引路人，要学会引导学生把个人的发展紧密同党的路线、方针、政策融合起来，紧密同祖国和人民的需要联系起来[4]。教师要引领学生学会把个人奋斗目标同国家民族的奋斗目标相统一，引领他们积极投身社会实践，既不好高骛远，也不纸上谈兵，而是脚踏实地，在德智体美方面都有发展，不去主观偏好任何一个方面，推进素质教育取得实效。
　　 二、教书育人是教师的初心
　　 教书育人既是教师的天职，也是教师的初心。作为教师，不应只想着个人的职务和职称的晋升，而应把个人的职务和职称的晋升与教书育人工作有机结合起来，在实现社会价值的过程中创造出彩人生。
　　 （一）教师应把教书育人看成自己的“命根子”
　　 离开了教书育人这个中心，教师的工作就成了无源之水。教师如何看好“命根子”呢？首先，教师必须正确看待自己的职业，要把它当成事业来抓，要把它当成事业来干，而不只是养家糊口的“工具”;其次，教师要看得起自己的“命根子”，站在辦好人民满意教育的高度去干事创新;最后，教师要始终牢记肩负的神圣使命，要始终兢兢业业努力完成自身的光荣使命[5]。
　　 （二）“打铁还需自身硬”
　　 教师自己必须具有真本领，有真才实学，既要学高为师，也要身正为范。优秀的教师能够春风化雨，指点迷津。作为教师，必须千锤百炼，淬火成钢，练就一套真本领，能打胜仗的真本领。既要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，也要学习教育理论知识，把握教育基本规律，努力作新时代“四有”好老师[6]。
　　 （三）用“良心”做好教育
　　 教师踏踏实实走好每一步，认认真真对待每一名学生，出于公心，亦是初心。对待学生，教师必须一视同仁，不用“有色眼镜”去看待任何一位学生。具体来讲，就是公平待人、公正做事，敢于扣问道德良心，敢于亮出个人底线。要善于研究分析每位学生的实际情况，对全体学生经常性做一次总体学情分析，认真找出应对的良策，不可千篇一律。教师要始终秉持公心对待教育，经得起时间和实践的双重考验。
　　 三、望子成龙是家长的初心
　　 每一位家长的初心都是希望孩子能够健康快乐地成长，长大以后能够成为对国家、对社会、对人民有益的人，成为能够自力更生的人。家长的初心也是教师的初心，初心不改，携手前行！
　　 （一）教师要做好家长与学生之间的桥梁和纽带
　　 教师要做好家长与学生之间沟通的桥梁和纽带。教师既不包庇学生的缺点报喜不报忧，也不夸大学生的优点瞒天过海，要实事求是与家长沟通学生的实际情况，共同协作形成守护学生的作用合力。
　　 （二）家长不可以当“甩手掌柜”
　　 有的家长过度依赖教师，信任不能代替缺位，家长要时常过问孩子的表现，多与教师沟通交流，家长要伴随孩子的成长成才全过程，让孩子感受到家长的爱！

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