作者：姚佳 本文字数：2478
　　[摘           要]  职业素养是一个人在进行相应职业活动时表现出来的行为规范，职业素养的培养，不仅包括职业技能的培养，更重要的是职业道德和职业思想的培养，职业素养的高低影响着中国制造业的发展，除了职业素养外，还需强调“工匠精神”，而高职院校作为我国技术性人才的重要培训基地，每年为我国提供了大量的优秀人才，所以高职院校在学生培养过程中的理论教学、实践能力培养、实习实训环节等每一个环节都必须贯彻“工匠精神”，培养优秀、全面的人才。
　　[关    键   词]  工匠精神;高职院校;职业素养;探索研究
　　[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）21-0186-02
　　 “工匠精神”指的是一个人在一个平凡的岗位上，不断地锻炼自己的专业技能，并在工作的过程中不断培养自己的一种无私奉献、勤劳务实、不断上进的精神品质。“工匠精神”的核心就在于练技修心。目前我国高职院校的人才培养目标就是培养高等职业素养的技术型人才。我国高职院校的教育多数重在技能培养，而忽略了职业素养的培养。与之对比的德国、日本等一些工业强国则非常重视员工职业素养的培养，他们认为技术型人才的核心竞争力是其职业素养而非职业技能。近年来随着我国经济的飞速发展，越来越多的企业也开始重视“工匠精神”对企业的重要性，在此背景下，我国的中高职院校也应该及时改变培养模式，在“工匠精神”的引领下注重对学生职业素养的培育。
　　 一、高职院校职业素养的培养现状
　　 （一）学校对人才培养的定位和学生适应企业要求之间存在偏差
　　 高职院校对学生能力的培养和企业对学生的要求有很大的差距，因为现在的企业对人才的要求是既要有很好的职业技能基础，又需要有良好的职业道德、优秀的团队精神、踏实向上的工作态度，但是学校对人才的培养一直都是全力锻炼学生的职业技能，对学生的职业素养方面关注很少，忽略了学生的全面发展。
　　 （二）学校的教学内容理论多于实践
　　 现阶段世界飞速发展，工业技术的更新速度也非常快，对技术的知识也是一天一个样，但是即使是这样，由于客观原因，很多高职院校的教学内容大多以理论为主，学生的实践机会较少。而这样的情况不利于学生今后的求职和发展。
　　 （三）学生对职业素养的不重视
　　 职业素养是学生人生理念中很重要的环节，本应该受到学生的重视，但是高职院校的学生很多都是在高考中表现不理想的学生，进入职业院校只想扎实地学习一门技术，加上学校没有相关的教育和讲座，学生对职业素养了解很模糊，没有认识到其对他们人生的重要性，这也就导致他们在日常的学习中忽略了职业习惯的培养，在日常的实训当中操作不严谨，没有养成正确的操作习惯，也忽略了团队间的合作，导致其核心竞争力差，难以被社会接纳。
　　 二、工匠精神下职业素养培养的重要性
　　 （一）有利于让高职院校学生养成良好的职业态度
　　 上文提到目前高职院校的学生缺少很好的职业素养，最明显的表现就是职业意识和职业态度两个方面，职业意识指的是一个人在特定的环境氛围中在教育培养和职业岗位中形成的一种与自己职业相关的思想和观念，良好的职业意识能够让工人在工作中事半功倍，而“工匠精神”是一种求新求变的思想精神，若高职院校从意识方面开始培养学生的“工匠精神”，让学生更深地了解它，可以让学生在今后的职业上成为一个业务纯熟、记忆精湛而又敢破旧立新的巧匠，并无时无刻不用鞭策自己、规范自己;而职业态度指的是工人对自己职业的看法及工作中的行为举止。“工匠精神”对产品的别具匠心、对质量的严格要求以及对技艺的精益求精在学生真正进入职业岗位之前能让学生更好地认清自己，端正自己的职业态度，形成敬业、乐业、专注的工作态度，最终提升自己的职业素养。
　　 （二）有利于提升学生的综合素质，帮助学生滿足社会需求
　　 随着高等教育的普及化，大学生数量越来越多，虽然大学生的就业方向也越来越多，但是很多高职院校的毕业生就业问题也越来越严峻，这就是学生的综合素质低下，核心竞争力差导致的，而“工匠精神”是一种最先进的思想，在其引领下培养出来的学生都是具有高核心素养的全面人才，无论从职业技术还是其他方面都遥遥领先于传统教学模式下培养出的人才，这样毕业生完全满足社会需求，完全不需要担心自己的就业问题。
　　 三、“工匠精神”引领下的职业素养培养途径探究
　　 （一）优化教学理念，加强课程体系的建设
　　 理念是行动的指导者，也是一个学生发展的灵魂，加上学校是学生知识的来源，良好的教学理念是学校开展的重要部分。学校要将“工匠精神”渗透到教学理念中，建设更具针对性的课程体系去培养学生的职业素养。
　　 例如，学校首先要更新自己的教学理念、调整学校的发展战略及办学特色，把以往那种追求大规模、全专业、稳教学的重理论轻实践理念抛弃掉，主动去适应社会，以就业为导向围绕市场需求去开办专业课课程，，沉下心来抓内涵建设，在办学理念中深植“工匠精神”，建立一套完整的课程体系，并建立与之配套的学生素质评价体系，在课堂中重视素质教育，着力培养学生的职业理念意识和培养学生的职业思维模式，从而更好地帮助学生去择业和就业。
　　 （二）优化教学模式，全面教学内容

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性