作者：孙富爱 本文字数：2514
　　[摘           要]  随着国民经济的不断发展，我国也越来越重视对学生的教育问题。在技工学校里，着重培养学生的创新能力和实践能力，但由于一直以来存在的一些问题，导致技工学校的教师并没有对学生的教育给予高度的关注和重视。而在这种教育背景下，技工学校的学生在进入社会后也就得不到重视。所以，针对当前这种教育形势，新课程也开始对技工学校的教育提出了新的要求，要求教师在教学过程中能够不断学习和探索，有效践行教育创新理念，从而使当前技工学校的教育质量得到大幅度的提升，学生在技工学校也能真正提高自己的能力。那么就技工学校如何有效践行教育创新理念进行探讨。
　　[关    键   词]  技工学校; 教育创新理念;策略
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）21-0070-02
　　 因教育背景和学科专业不同所带来的就业差异是存在的。早在春秋时期，孔丘就曾说过“因材施教”的教学理念，我们也要明白，每一位学生自身的学习能力和所属特长的不同也会导致他们在学习上有不同的特点。有的学生文化课好，有的学生实践能力强，我们不能因为技工学校学生的文化课较差一些就对他们不重视，他们一样也是我们祖国未来的栋梁。所以，作为一个技工学校的教师，要深刻认识到自己为人师表的责任，坚持探索和完善教学理念和教学方式，从而更好地促进技工学校的教育。结合自己多年的教学经验，谈一谈技工學校如何有效践行教育创新理念。
　　 一、转变教学观念，重视对技工学校学生的教育
　　 长久以来，人们都认为技工学校的学生是天天不好好学习的“坏”学生，这种思想直接导致不论是大众还是政府都对技工学校的教育没有给予重视，甚至技工学校的教师都对学生的教育持无所谓态度，更别提去做相关的教学科研来进行教学的创新实践了。近年来，人们也逐渐认识到了技工学校对社会发展的重要性。作为技工学校的教师，要想更好地践行教育创新理念，首先就要转变教育的观念，提高对技工学校教育的重视程度。教学的目的是教书育人，是为了倾囊相授，不论教授的是哪种类型的学生，都要有和仲尼一样的胸襟，认真地对待我们的教育事业。同时，也要深刻地认识到“术业有专攻”，技工学校希望可以培养出为国家做出巨大贡献的人才。基于此，要真正理解教育意味着什么，从而真正地对技工学校的教学给予高度的重视。
　　 二、教师要不断提高自身的教学水平和创新能力
　　 作为学生学习路上的引导人，是学生学习的榜样。教育局提出有效践行教育创新理念的宗旨就是为了提高学生的创新能力和实践能力。所以，要想进一步践行教育创新的理念，作为技工学校的教师，就要不断完善自身的教学水平和创新能力。只有自身的能力得到提升，才有教书育人、实践创新的基本素养。那么，在日常的教学工作中，我们可以积极参加相关的教学调研活动，通过与其他优秀教师的交流来查漏补缺，完善自己的教学理念。同时，一些骨干教师的授课可以一起去听课，听其他卓越的教师授课，，也能让我们对深刻践行教育创新理念有更深一步的认识。最后，还可以组团一起去优秀的技工学校进行组织学习，《论语》中提到：“三人行，必有我师焉。”在与其他学校的交流中，可以适当“取其精华，去其糟粕”，学习他人之长，来弥补自己的不足之处。这些都有利于提高教师的教学水平，并且，在不断的学习和研讨活动中，我们也能更好地完善自身的创新教学理念。
　　 三、在教学过程中融入创新的教学理念
　　 有了自身的教学储备以后，我们就可以在日常的教学过程中融入相关的教育创新理念了，这也是教学中践行教学创新理念最有效的方法。首先，在教学过程中，树立以学生为主体的课堂模式，教师只是学生学习路上的指导者。学生成为课堂的主体后，他们会对学习有更大的积极性，从而有利于创新教学的开展。同时，还要多与学生进行互动和交流，这是调动课堂氛围的关键因素，也是接收学生对教学内容反馈的重要方式。要及时根据学生的教学反馈来不断改变和完善我们的教学方式，从而更好地践行创新教育的理念。最后，由于第三次科技革命之后，多媒体信息技术开始迅猛发展，在当今，多媒体信息技术已经深入教育领域中。那么，作为新时代的技工学校的教师，也要及时跟上时代发展的潮流，利用多媒体信息技术来进行相关的辅助教学。多媒体信息技术可以帮助学生提高学习的积极性和主观能动性。所以，我们可以利用多媒体信息技术的功能和应用，使我们的创新教育更加丰满和成熟。
　　 四、鼓励学生积极探索，提高自己的创新能力
　　 在技工学校中有效践行教育创新的理念不仅仅是教师的工作，也需要学生的努力与配合。所以，在日常教学过程中，要鼓励学生积极探索，大力创新，不断寻求更多更适合自己的学习方式，从而在潜移默化中提高自己的创新能力。那么，作为技工学校的教师，就要给予学生这种自主思考和探索的机会。首先，可以每节课给学生留有一些自主思考和探索的时间，古往今来，圣人都是通过自己的冥思苦想才真正探索到真理所在。所以，为了更好地践行教育创新的理念，也可以效仿古人，让学生有更多自主思索的过程。在这个过程中，学生不仅能对自身的学习有更好的理解和认识，也能不知不觉提高学生的创新能力。最后，还要多给予学生一些自主实践的机会。技工学校培养的目的就是培养实践创新类的人才，并且，结合当前教育创新理念的要求，更要注重对实践内容的发展。学生一旦有了相关的想法，必须通过实践检验来给予证明。要适当开放相关的实践基地，鼓励学生多进行实践和探索，在实践过程中不断践行教育创新的理念。

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