作者：黄基凤 本文字数：2572
　　[摘           要]  思想政治教育是立德树人的重要环节。通过对玉林市中学的调查，显示了玉林市中学思想政治教育总体上处于良好状况，学校对思想政治教育的引导有方;以政治课为主要载体进行有效思想政治教育;在校园活动中开展了思想政治教育，对学生起到了良好的影响。但是也存在着一些问题，以互动式针对性解决学生思想问题欠有力;在社会实践中进行思想政治教育不足。加强玉林市中学思想政治教育，从地方教育管理机构层面看要创造良好的环境保障，从学校层面看，学校对中学思想政治教育的全方位实施要切实到位。通过这样的不懈努力，对学生的思想政治教育有效性才能做得更实。
　　[关    键   词]  中学思想政治教育;社会主义核心价值观;教育现状
　　[中图分类号]  G631            [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）28-0135-05
　　 思想政治教育是立德树人的重要环节，中学阶段中学生处于“三观”形成的时期，对中学生的思想政治教育是全社会都应关注的问题。从调查情况看，玉林市中学思想政治教育总体上处于良好状况，为更好地适应不断加快的社会发展，发现教育中存在的问题，寻找有针对性的对策是重要的任务。本研究调查了玉林城区、福绵、茂林、北流、陆川、兴业、博白、容县等43所公立中学，收到有效问卷2432份。从身份来看，教师（包括学校管理服务人员）占4.77%，学生占95.23%。从学生年级分布看，初一学生占16.2%，初二占21.71%，初三占13.86%，高一占23.31%，高二占20.64%，高三占4.28%。从民族上看，汉族占96.96%，壮族占2.18%，瑶族占0.29%，苗族占0.16%，其他（傣族、布依族、回族、仫佬族、藏族）占0.41%。调查数据涵盖玉林市各县市中学，绝大部分问卷是学生反馈回来的数据，教师有小部分数据，学生从初一到高二有基本平衡的人数，高三人数略少，汉族占绝大部分。可见，收集到的数据反映了玉林市中学思想政治教育的现状，能为我们做好中学思想教育工作提供依据。
　　 一、玉林市中学思想政治教育取得较好的成效
　　 对中学生进行思想政治教育最主要的教育主体是学校，学校制度、教师素质、教学内容与方式等是需要考虑的重要因素，特别是教育的内容与方式是最核心的要素。从调查显示的数据看，玉林市中学思想政治教育总体状况良好，并有向良好势头发展的趋势。
　　 （一）学校对思想政治教育引导有方
　　 1.坚持立德树人思想
　　 习近平在2018年全国教育大会上指出：“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱、大德、大情怀的人。”培养有大爱、大德、大情怀的人是思想政治教育工作的目标。玉林市各中学还全面贯彻党的教育方针，在“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题上认识正确，明确培养的是德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因而在学生的理想信念上下大功夫，教育引导中学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信，立志担负起中华民族复兴的伟大时代重任。学校严格执行《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》各项规定，明确思想政治教育是社会主义办学的关键与重要任务，充分发挥教师与学生的积极性、创造性，牢牢把握培养什么人，坚持社会主义办学方向，正确把握思想政治教育的核心。
　　 2.学校形成健全制度与机制保障思想政治教育
　　 学校对思想政治教育重要性有清晰的认识，在实践中制定系统的措施保障思想政治教育的开展。在领导力量上，，有校领导管理学校思想政治教育工作，学校党组织从思想上引导坚持社会主义的办学方向，坚持做好思想政治教育工作。在政治教师队伍上，保证政治教师数量并提供条件让教师有培训提高的机会。在课程开设上，开设班会课兼思想政治教育、政治课进行专门思想政治教育。在校园活动上，把校园活动与渗透思想政治教育相结合。学校从制度与机制上保障思想政治教育的实效性是良好的，而且不断完善规章制度，玉林市中学思想政治教育的发展会更向前进步。
　　 （二）以政治课为主要载体进行有效思想政治教育
　　 立德树人，德包括思想政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德，政治品德是最高层次的，对其他方面有引领和导向作用。玉林市中学把立德树人作为中心环节，把思想政治教育贯穿政治课教育教学全过程。从调查数据可见，总体上教师经常进行社会主义理想信念教育的比例占绝大部分，用社会主义思想意识培育学生，说明玉林市中学思想政治教育的主导方向是正确的。
　　 1.课堂教学充分开展思想政治理论教育
　　 坚持正面传播社会主义意识形态，弘扬社会主义核心价值观，对学生起了较好的思想影响。
　　 在爱国主义、集体主义教育方面，经常进行的比例为75%，一般的比例为15.25%，说明思想政治教育的社会主义方向是正确的，要求学生树立共产主义理想信念、中国特色社会主义共同理想。
　　 在社会公德、家庭美德教育方面，经常进行教育的比例为75.37%，一般的比例为15.34%，培养作为社会中的人应有的道德品质，进行了较充分的教育。
　　 在个人品德、理想信念的教育方面，经常进行教育的比例高达80.8%，教师对学生提高个人修养起了很大作用。
　　 在人群的类别教育方面，可以看作是调查對民族问题的教育方面，经常的比例为46.13%，一般的比例为22.86%，偶尔的比例为15.91%，从不的比例为15.09%，基本进行关于民族问题的教育，帮助学生理解我国的民族政策，认清民族关系。

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