作者:吴晶晶 本文字数:2508
[摘 要] 案例介绍一名因人际关系敏感引发焦虑及抑郁情绪的大一学生,从家庭关系及个人性格等资料分析成因,通过量表辅助评估心理问题,采用认知行为疗法纠正不合理认知,引导其改变认知策略,从而改善情绪问题,取得较好的效果。
[关 键 词] 人际关系敏感;焦虑;心理咨询
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603(2019)28-0218-02
一、一般资料
(一)人口学资料
程某,女,布依族,在校预科已就读一年,大一学生。开学至今近1个月食欲不振,觉得头晕、头疼,不愿与人接触。
(二)个人成长史
来访者父母都是农村人,母亲在其8岁时过世。父亲初中文化,在家务农,来访者14岁时父亲再婚,女方带一女儿同住,半年后两人分开。来访者15岁时父亲再婚,女方带着女儿入住至今。来访者患有癫痫症,预科期间癫痫发作过一次。从小与父亲关系较好,与其他亲戚关系一般,性格内向,不擅与人交往,敏感多疑。高中至今有过两次恋爱史,最后一段恋情在两个月前分手。
预科入学时在课堂上癫痫病发,近期出现头晕、头疼的情况,不想与父亲说话,不愿接听父亲的电话,刻意回避与他人交流,特别喜欢洗手,内心感到不安、烦躁,前来求助。
(三)精神状态
情绪低落,精神萎靡不振,紧张不安,自知力完整,不能围绕中心叙述事件本身,对人际关系想法较多,但不能准确表达自己的想法,主动寻求帮助。
(四)身体状态
癫痫病没有固定发作时间间隔,近期头晕、头疼,食欲下降,无其他不适感。
(五)社会功能
来访者能正常上课、作息,与班级及寝室学生关系一般,没有较为亲密的朋友,不主动参加集体活动。
二、主诉和个人陈述
(一)主诉
近一个月出现身体不适,心情很低落,回避人际交往,特别担心自己的情绪状态导致癫痫病发作。
(二)个人陈述
从小我母亲过世,就和爸爸相依为命,爸爸一直对我很好,随着年龄长大,我希望爸爸再找一个妻子,,这样不会那么孤单。初二的时候爸爸再婚,但他们不合适,很多小事上他们会闹得很不愉快,于是后妈带着她女儿搬走了。初三的时候爸爸又再婚,这次两人感情较好,我很期待小妈能像妈妈一样对我,但她对我总是不亲近。高中的时候爸爸会因为小妈的事情说我,我觉得慢慢地和爸爸不再像以前那样与我无话不谈。上大学以后我不愿意接爸爸的电话,不想和他说话。这段时间我不愿与人说话,躲着身边的学生,现在的学生不知道我有癫痫病,两个月前和男朋友因为性格合不来分手了,最近我心里很不舒服,总觉得我的病随时都要发作。癫痫病发作后我就特别喜欢洗手,知道手明明是干净的,但就是忍不住要去洗,后来很久没有发病,慢慢好了,但只要发病后就会一天洗二十几次,过段时间又会好一些。
三、观察和他人反应
(一)咨询师观察
来访者衣着整洁,搭配合理,体型娇小,面色偏黄,有礼貌,无生理缺陷,来访时表现得较为紧张,低头,不与人对视。行为举止正常,能叙述自己的经历及学习、生活情况,自知力完整并主动寻求帮助,没有出现妄想、幻觉等,有强烈的求助欲望。
(二)咨询师了解到的情况
程某一直与父亲关系亲密,由于父亲再婚,分散了父亲部分精力,家里突然多了两个人,无法协调多种关系。在家里与其他亲戚来往较少,喜欢宅在家里,很少外出游玩,身边也没有知心好友,在意别人的眼光和评价,担心在课堂上发病被同学嘲笑。
(三)求助者辅导员反映的情况
程某不能主动参与到课堂中,不与班上同学交流,与寝室同学的话也较少,不主动交朋友,长此以往同学也很少靠近他。性格较为孤僻,遇事退缩、逃避。平时遵守校规校纪,按时上课、作息,没有不良嗜好。
四、评估
(一)心理测验结果
1.SCL-90:躯体化3,强迫症状4,人际关系敏感4.1,抑郁4.38,焦虑4.8,敌对2.67,恐怖3.14,精神病性2.31,偏执3.5,其他3.85,总分323,阳性项目数77。
2.焦虑自评量表:73.75分,认定为重度焦虑。
3.抑郁自评量表:67.5分,认定为中重度抑郁。
(二)诊断依据
根据了解到的相关资料,来访者有癫痫病史,无家族精神病史和其他遗传疾病;据郭念锋教授提出的病非病三原则,来访者主客观世界统一,心理活动内在协调一致,人格相对稳定,排除精神异常;据许又新教授提出的评估标准,程某躯体化表现为头晕、头疼,食欲下降,症状持续一个月,未对自身造成伤害,未给身边的亲人或同学带来伤害,未对社会功能造成重大影响,未泛化,由于癫痫病发后出现反复洗手行为,后期会好转,排除强迫症,又因为担心癫痫病再次发作被同学知道,这一现实刺激导致其焦虑,排除焦虑症,暂时评估为一般心理问题。
(三)原因分析
1.家庭因素
来访者童年丧母,与父亲感情深厚,父亲再婚家庭结构发生了变化,本来性格内向,敏感多疑,不善处理人际关系,又要与小妈及妹妹相处,难以适应重组家庭的关系。父亲在教导程某时,让其感受到对小妈和妹妹的维护,逐渐不愿意与父亲交流。
- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示:
本文标题:一例大学生人际关系敏感引发焦虑的心理咨询案例报
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/15814.html