作者：黄珍玲 本文字数：2550
　　[摘           要]  随着我国经济的迅速发展，很多企业对专业技术型人才的需求越来越高，因此，近年来大量的中职院校逐渐兴起，使得很多的专业技术型人才逐渐开始趋于饱和状态。这种状况使很多中职院校的学生在毕业后就业无法得到保障，为了有效地解决这一问题，缓解学生的就业压力，很多学校开始实施校企合作计划。即使校企合作为中职院校的学生提供了丰富的实践经验，但是在开展校企合作的过程中还是存在着一些问题。其中如何在校企合作开展过程中开展德育工作就成为一个难题，为了能够在学生实习期间实现德育，还需要中职院校教师不断努力。主要针对中职卫校实习期间校企衔接德育工作的开展进行探究，希望能够带来一定的启发。
　　[关    键   词]  中职卫校;实习;校企衔接
　　[中图分类号]  G711               [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）28-0004-02
　　 近年来，为了有效推进职业教育改革，提升中职院校的人才培养素质，校企合作成为培养学生专业能力、促进学生全面发展的重要途径。但是在校企合作的过程中由于中职卫校与企业之间存在不同的培养目的，学生在实习过程中的学习环境也与学校存在较大的差异，因此这就使得两者之间德育工作的开展难以得到同步。所以，就目前的状况来看，如何在学生实习过程中开展德育工作成为中职卫校的一大问题。
　　 一、实习期间开展德育工作的必要性
　　 对中职卫校的学生来说，实习是其迈出校园进入社会必经的一步，在实习过程中学生的专业能力会得到加强，学生会在此期间迅速成长。
　　 （一）中职卫校学生就业形势严峻
　　 近年来由于我国教育的不断改革发展，很多高校开始进行扩招，这就使得社会上高学历的人才越来越多。这一现象也导致很多医院对人才的要求越来越高，最终导致中职卫校毕业的学生失去了竞争力。并且，经调查发现中职卫校的学生在学习方面缺乏热情，对护士这个职业也并没有真心热爱，很多学生在毕业之后都处于待业状态。为了提高中职卫校学生的竞争力，缓解学生的就业压力，中职卫校提出了校企合作的策略，在合作过程中不仅要锻炼学生的专业能力，还要辅助学生养成良好的道德习惯，从而达到提高学生竞争力的目的。
　　 （二）让学生树立正确的三观
　　 对中职院校的学生来说，只有树立正确的三观，拥有良好的道德品行，才能够为未来参加工作打下良好的基础。学生正确“三观”的形成对提高学生的职业素养也有着较大的影响，所以德育工作的开展是非常有必要的。在实习过程中学生的学习能力以及认知能力等都会得到显著提高，这对提高学生的专业能力有着较大的帮助作用。另外，在实习过程中学生会在医院中接触到较多的实际临床医患纠纷案例，能够丰富学生的社会情感体验，提高学生专业素养的同时也能够有效促进学生应变实力的提高。
　　 （三）德育在中职院校中占有重要地位
　　 中职院校开展德育最主要的是对学生进行思想、道德、法律以及心理健康教育。德育是中职卫校教育工作中的重要组成部分，为了有效地提高学生的道德品质，使其未来能够成为一名合格的医护生，教师要在学生实习期间加强德育工作的开展。
　　 二、校企合作情况下开展德育工作遇到的问题
　　 （一）学生离开学校，教师难以实施監管
　　 校企合作的背景下开展德育工作时面临的最大的问题就是学生会离开学校，当学生离开学校分散到各个企业去学习，这就会使教师的德育工作无法开展。学生实习期间无法听教师的指挥，这就使得德育工作难以进行。由于学生之间存在较大的差异性，所以每个学生在德育方面存在的问题也是不同的，这种情况也在很大程度上增加了德育工作的难度。在医院实习期间学生都会进行轮流值班，所以企业方面也无法顺利地开展德育。
　　 （二）中职卫校学生自身的素质
　　 由于中职院校的招生标准较低，学生的整体素质参差不齐。很多学生之所以选择中职院校是因为自身的学习能力有限，不得不选择职业技术类学校。初中阶段学习成绩较低的学生大多都是成绩较差、素养较低的学生。由于学生自身素养较低，在学习过程中没有正确的学习态度，甚至有些学生存在较多的不良习惯，这就使得教师的德育工作很难得到实施。在开展德育工作过程中不仅需要教师多下功夫，还需要医院方面多加重视，对其进行德育。
　　 （三）医院存在不良风气
　　 中职院校的学生大多处于青春期，该阶段是学生身心发展的重要阶段，因此外界环境对学生价值观以及世界观的形成有着较大的影响。虽然大部分医护人员都是较为正直、道德修养较高的专业人才，但是其中也不乏部分医护人员医德方面存在一定的问题。如在很多医院有些医护人员就存在缺乏责任心、没有责任感等问题，甚至有些医护人员连最基本的耐心都没有。另外，还有一些医护人员在工作过程中态度不认真，专业技能不达标，在平时的工作中经常会出现迟到早退，不务正业的现象。这些情况都会对实习的学生造成不良影响，对中职卫校德育工作的开展造成巨大的阻力。
　　 （四）受家庭教育的影响
　　 现如今在中职院校的学生大多都是“95后”“00后”，由于我国经济发展迅速，国民生活水平都得到了显著的提高，所以在这个阶段的孩子大多是在父母以及长辈的溺爱中长大的，这就导致很多学生缺乏吃苦经验。在实习过程中需要学生经历一些磨砺，不仅需要学生拥有健康的身体，，还需要学生具有较为强大的内心承受力。这就导致很多学生无法忍耐实习期间的辛苦，从而产生一些心理健康问题，这对德育工作的实施有着较大的消极影响。

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