作者：汪贞 本文字数：2564
　　[摘           要]  随着我国对学前教育的重视，学前教育专业越来越热门，各高校不断扩招，学前教育專业大学生数量逐年增多，该专业的毕业生也相应增多，就业压力也越来越大。学前教育毕业生的就业心理问题也日益突出，已经影响到就业。各高校对大学生的就业心理健康教育非常重视，因为健康的就业心理能缓解大学生的就业压力，对大学生就业有很大的促进作用。健康的就业心理可以帮助学前教育毕业生认识自我，树立正确的价值观和就业观，增强人际关系处理能力、抗挫能力，加强自主就业意识，克服就业过程中的心理障碍，促进就业。
　　[关    键   词]  学前教育;毕业生;就业;心理;健康
　　[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）34-0190-02
　　 当前各高校毕业生就业形势依然严峻，学前教育毕业生就业相对来说比较乐观，但是学前教育毕业生的就业稳定性不容乐观，要实现真正意义上的就业任重道远。近年来我国对学前教育越来越重视，各高校所招的学前教育学生大批量增加，学前教育毕业生也相应增加，各幼儿机构对学前教育毕业生的入职要求也相应提高，不仅要求毕业生具备专业的业务素质，而且在心理素质方面的要求也高。而刚入职的学前教育毕业生的心理承受能力较弱，由此引起的一系列就业心理问题也特别突出，如不能正确地定位自我、抗挫能力差、不懂得处理人际关系等因素，影响了学前教育毕业生的就业稳定性，没有实现真正意义上的就业，为了实现学前教育毕业生真正意义上的就业，对学前教育毕业生进行心理健康教育显得尤为重要。
　　 一、学前教育毕业生进行心理健康教育的必要性
　　 初入社会的大学生一方面要面对残酷的就业环境，另一方面他们在心理上认为自己还是一个学生，职场角色没有及时转换过来，在面对就业、择业时难免出现迷茫和彷徨，缺乏良好的就业心理。良好的就业心理不是一朝一夕就能具备的，因为学前教育专业的大学生专业性比较明显，他们在校学习的基本上是专业课程的理论知识及技能，没有专门的心理健康教育课程，，在就业时出现的一系列就业心理他们难以解决，这时就难免出现不适应的状况，产生就业压力，从而影响就业。所以他们一进入大学就应该接受心理健康教育，进行自我认知训练，了解自己，了解他们将来所要面对的就业，了解自己的优、缺点。目前高校学前教育专业的生源比较复杂，有高中录取生，有中专三年、中专二年录取生，生源参差不齐，如果他们不能正确地认识自我，正视自己的现状，盲目与身边的同学进行对比学习，拿自己的短处对比别人的长处，就很容易迷茫，因为高中录取来的学前教育专业的大学生在基础理论知识方面比较扎实，而动手能力方面相较于中专三年、中专二年录取生是比较欠缺的。如果这两部分学生不能客观认清自己的优势及劣势，他们就会盲目地相互对比，徒增烦恼而影响学习，就业时就会影响择业。所以在他们一进入大学校园时，对他们开设心理健康教育课程是十分必要的，心理健康教育能让他们认清自己，了解自己的优缺点，做好职业生涯规划，有针对性地进行学习、生活，学习别人的长处，弥补自身的不足，树立良好的心理素质，使他们健康成长，在毕业时才能有健康的就业心理，坦然面对就业。
　　 二、心理健康教育对学前教育毕业生就业的作用
　　 （一）帮助学前教育毕业生正确自我认知
　　 1.自我认知
　　 自我认知也叫自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。具体包括认识自己的生理状况，如身高、体重、体态、兴趣、能力、性格以及自己与周围人相处的关系，自己在集体中的位置与作用等。[1]心理健康教育可以加强学生的自我意识，使他们对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。[2]
　　 2.良好的自我认知有利于健康的就业心理形成
　　 在日益严峻的就业环境下，学前教育毕业生通过心理健康教育的学习，他们才能了解自身的优、缺点，从而强化优点，改正缺点，提高自我，做到知己知彼、百战不殆，成为一个有健康就业心理的大学生，科学地进行职业生涯规划，在面对就业时能清楚自己的就业能力及明确就业目标，进行合理定位，增强就业信心，作出适合自己的就业选择。在面对教学对象时能做到认清自我，了解幼儿。
　　 （二）提高学前教育毕业生在就业过程中的人际交往能力
　　 1.人际交往能力
　　 人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，与周围环境构建和谐联系以及对外界信息的获取并能转化，还能正确处理上下左右关系的能力。人际交往能力集一个人的人品、知识、修养及各种心理能力的综合，反映了一个人的综合素质。[3]
　　 2.良好的人际交往能力促进就业成功
　　 合格的大学生必须具备一定的人际交往能力，在大学生活里及将来进入职场时才能有良好的人际关系。学前教育专业的学生更需要具备良好的人际交往技能，因为他们工作以后面对的是一群需要特殊关照的幼儿小朋友，在教学中首先要与这些幼儿及家长保持良好的关系才能进行下一步的教学工作，有了良好的人际关系工作就容易开展，他们就不会频繁换工作，从而保持就业的稳定性。根据相关调查，学前教育毕业生工作不稳定，频繁换工作的主要原因是因为不会处理人际关系，与所在幼教机构的小朋友、单位领导、同事及幼儿家长关系紧张。有很大部分毕业生在面对复杂的就业形势和高要求的就业应聘过程中因不知与人相处而失去就业机会;有些学前教育专业毕业生的专业技能非常优秀，可就是找不到合适的工作;有些学生笔试通过了，但在面试环节过不了，造成以上就业失败的主要原因就是不会与人沟通，人际交往能力不足。

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性