作者：曾菲菲　张绍敏 本文字数：2523
　　[摘           要]  目的：调查黔东南民族职业技术学院应届毕业护生的糖尿病知识掌握情况，为下一步完善课程设计和高职护生服务社区教育开展糖尿病知识专题培训提供依据。方法：以黔东南民族职业技术学院2019年应届毕业护生为研究对象，采用分层随机抽样抽取300人，用基本情况问卷、糖尿病知识问卷、糖尿病知识教育建议问卷进行调查。结果：回收有效问卷283份，有效回收率为94.33%。高职应届毕业护生糖尿病知识得分的中位数为24分，四分位间距为4;在不同等级医院实习的应届毕业护生糖尿知识得分的差异没有统计学意义（P>0.05），96.47%认为学校课程应完善糖尿病知识教育，96.11%认为学校有必要开展糖尿病知识专题培训。结论：黔东南民族职业技术学院应届毕业护生糖尿病知识掌握水平较高，但糖尿病知识掌握还存在一些薄弱环节，学校应完善内科护理学、药理学、预防医学等课程的糖尿病知识教育内容，使护生能面向社区、基层医疗卫生机构开展糖尿病知识专题培训。
　　[关    键   词]  高等职业教育;护生;糖尿病知识;社区教育
　　[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）36-0070-03
　　 2016年4月7日，世界卫生日的主题是：打败糖尿病。世界卫生组织于2016年4月6日发布了首份Global Report On Diabetes，报告显示[1]糖尿病患者人数在发展中国家上升速度更为迅速，2014年全球糖尿病患者达到4.22亿，2012年因糖尿病导致的死亡人数为150万，预计至2030年，糖尿病将成为全球第七大致死病因，用于应对糖尿病的成本将严重影响社会经济发展。近年来，随着我国不断深化医药卫生体制改革，国家越来越重视医疗卫生机构对糖尿病患者、高血压患者的管理和治疗[2]。护士在糖尿病患者的教育、管理、治疗、护理中扮演着重要的角色[3]，护士的糖尿病护理知识和技能水平，将对糖尿病患者的康复产生重大影响[4]。黔东南民族职业技术学院护理专业应届毕业生（简称“高职应届毕业护生”）毕业离校后，80%以上进入到省内医疗卫生机构工作，他们的糖尿病知识掌握情况，决定了为糖尿病患者服务的质量和水平。本研究以黔东南民族职业技术学院2019年应届毕业护生为研究对象，调查他们经过在校学习和医院实习后的糖尿病知识掌握情况，发现目前学校糖尿病知识教育存在的问题，为下一步完善课程设计和高职护生服务社区教育开展糖尿病知识专题培训提供依据。
　　 一、对象与方法
　　 （一）研究对象
　　 本研究以黔东南民族职业技术学院2019年高职应届毕业护生为研究对象（15个班，共758人，每个班抽取20人），在他们毕业离校前开展问卷调查。纳入标准是：（1）属于高中生源;（2）专业为护理;（3）无休学经历。
　　 （二）研究方法
　　 1.调查问卷
　　 采用的调查问卷包括：（1）基本情况问卷：由研究者自行设计，包括调查对象的姓名、班级、生源地、实习医院、在校学习期间糖尿病知识学习途径、在医院实习期间糖尿病知识学习途径等;（2）糖尿病知识问卷：采用世界健康基金会中国糖尿病教育项目组制作的“糖尿病知识问卷（五）”，，问卷共有30个选择题，内容涉及糖尿病病因、饮食、运动、危险因素、应急处理、血糖监测、药物治疗及并发症等多个方面，选对得1分，选错得0分，满分30分;（3）完善学校糖尿病知识教育的建议调查问卷：由研究者自行设计，包括学校英加强糖尿病知识教育的课程、侧重方向、专题培训必要性和侧重点等情况。
　　 2.调查方法
　　 将符合纳入标准的研究对象按班级、学号排序，采用分层随机抽样从黔东南民族职业技术学院2019年15个应届毕业班（高中生源，护理专业）每个班抽取20人，共计300人，将他们召集到3个可以容纳120人的大教室，每个大教室由3个经过培训的调查员指导学生填写调查问卷。问卷在30min内完成，完成时间不低于20min，要求独立作答，现场回收问卷。
　　 3.统计分析
　　 采用Epidata 3.0软件对调查数据进行双份录入，应用IBM SPSS 22.0对数据进行统计分析，对高职应届毕业护生的基本情况和对完善学校糖尿病知识教育的建议，采用频数、构成比进行统计描述;对高职应届毕业护生糖尿病知识掌握情况，采用率、中位数、四分位间距和Mann-Whitney U检验等进行统计分析。
　　 二、结果
　　 （一）高职应届毕业护生基本情况
　　 本研究共发放问卷300份，回收问卷300份，有效283份，有效回收率为94.33%。研究对象基本情况见表1，研究对象中95.05%的是女生，94.35%来自省内，63.06%在三级医院实习。在学校学习期间，95.05%的应届毕业护生通过内科护理学课程学习糖尿病知识;在医院实习期间，86.93%的应届毕业护生通过跟带教护士学习糖尿病知识。79.15%的应届毕业护生认为学习糖尿病知识最重要的阶段是在医院实习期间。
　　 （二）高职应届毕业护生糖尿病知识掌握情况
　　 高职应届毕业护生糖尿病知识得分的中位数为24，其中在二級医院实习的应届毕业护生糖尿病知识得分为23分，在三级医院实习的应届毕业护生糖尿知识得分为24分。在二级医院实习的应届毕业护生糖尿病知识得分和三级医院实习的应届毕业护生糖尿知识得分的差异没有统计学意义（P>0.05），具体情况见表2。

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