作者：孙应德　郭颖 本文字数：2543
　　[摘           要]  2014年以来，，新建本科高校转型发展是必然趋势，为国家和地方培养应用型合格人才是他们的首要任务，如何树立科学的人才培养质量观，应用型创新人才培养理念等成为重要课题。
　　[关    键   词]  应用型;人才;研究
　　[中图分类号]  G645                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）35-0044-02
　　 一、树立科学的人才培养质量观
　　 权衡高等教育质量的第一标准就是看人才培养的质量。质量关乎高等学校办学水平，质量关乎学校生存，要提高育人质量，首先要树立科学的理念，以观念的变化带动高校应用型人才培养水平的提升。要强化以应用型创新人才培养为中心的理念，把育人质量作为衡量办学水平的主要标准。
　　 培养应用型人才是以是否适应社会及地方发展需求为检验标准的，社会评价是衡量应用型人才培养质量的重要参数和指标。应用型人才培养质量高与否，关键要看是否能够满足社会及地方需求和人的发展需要。蒙着头、闭门造车，脱离社会及地方需求是办不出好大学的，所以高校设置学科、专业要立足社会和地方需求，不要好高骛远，要迎合社会与地方需求。要准确跟踪把握并及时研究分析毕业生就业状况和重点产业人才供求情况，以此引导学院专业设置和课程调整，不断增强学院应用型人才培养工作对社会及地方经济发展的适应度。
　　 加强以学生为中心的理念，学生是高校的衣食父母，若一个高校招不来学生，此学校自然就会倒闭，三个“一切”应该是高校永恒追求的精神。必须加强以学生评价为先的理念，把学生评价作为衡量教育教学质量的重要指标，对教师而言，最高的评价就是学生的肯定，让学生永久铭记，非常重视学生的反映和呼声，真正把学生的评价作为高校改进教学工作、创新教学方法、提高教学质量的动力，把以育人为本，以学生为主体的要求落实到高等教育的各个环节。洛阳理工学院近年来注重以学生为中心，每学期都实行网上评教，这个分数占教师评价的80%，倾听学生的心声，认真解决学生提出的问题，最近我校个别学生因实习地方不合适或复习考研场地的时间问题等拨打110反映，主管副校长直接过问得到圆满解决，学生的诉求教师必须关切，关爱学生以学生为中心是高等教育工作者必须注重的。
　　 二、创新人才培养理念革新
　　 “人才”最早是对从事科学研究工作者的范称，创新创业是追踪和捕捉机会的过程（斯蒂文森认为），研究性大学是培养尖端人才、科学家的摇篮，而诸多的新升本（2000年后）高校大多分布在2、3、4线城市，是以为社会和地方培养应用型人才为目標，服务社会和地方经济发展为宗旨，也是建设现代化强国战略驱动的组成部分，培育学生的创新意识和实践能力是他们培养目标的基本定位。大学生的主体任务是学习，创新创业也是为更加高效、更具针对性、更科学的学习，在学习锻炼中成长，切忌心气浮躁、急功近利，因此新升本高校要把培育学生的知识、能力、素质、内涵定位为具有一定的人文素养与科学知识和有效的思维能力及被本专业及相关专业系统的理论知识，有较强的学习能力和研究能力，有较强的适应能力，有综合应用所学理论知识发现、提出和解决实际问题的能力，有一定的技术创新意识，集成创新和管理创新的能力，有较强的批判精神和创新意识，有挑战和挑战风险的能力，营造浓厚的创新创业氛围，增强他们的创新创业意识，培育他们在再相关领域的钻研与探索精神，同时还要培育他们良好的思维素养和团队合作精神，团队、集群概念已司空见惯，团队、小组协作搞技术革新、项目研究更具战斗力。洛阳理工学院是原国家建材部的四所部属高校之一，以建材为特色，河南区域乃至全国大型水泥生产企业的老总大多都是我校的往届优秀毕业生，无机非金属材料工程专业的毕业生供不应求，择业时优先于其他高校的毕业生就业，工资待遇也相对高一些，多数毕业生成为建材生产企业的骨干、技术革新能手，特别水泥生产企业有很多我校优秀毕业生担当重任，在各自工作岗位上为国家的建材事业建功立业。我校毕业生深受社会和地方用人单位好评，对支持地方经济发展有着不可磨灭的贡献。
　　 三、人才培养目标革新
　　 2014年以后，新升本的800多所高校按照教育部的部署实施转型发展，建设一流应用技术大学是他们追求的目标。就培养目标来说是显而易见的，为社会和地方经济建设输送高素质的应用型人才。如何使学生适应社会和地方经济发展需要（适销对路），我们在培养学生时要求学生能够达成三方面目标：理论基础知识扎实过硬，具有用科学方法解决实际生产和生活中的具体问题的能力;能独立或协助完成新的科研与技术开发建设项目;能引进、优化和监控新的方法、新工艺的使用方法等。地方本科高校大多地处2、3、4、5线城市，要找自己的准确定位，个别高校以考研升学率为人才培养的指标，哪个二级学院考研升学率高就奖励，经费也多拨付，低了就罚，经费也少拨，沿用了高中高考升学率的管理模式，这就偏离了应用型技术大学建设的轨道，长此以往学生往往会忽视专业应用和实践操作方面的学习，只学理论知识下工夫备研缺乏技能训练，就不能适应用人单位的技能要求。于是，高校毕业生就业难和企业高层次技能人才紧缺的结构性矛盾就将凸显，构成对地方高校和区域经济发展的双重制约，所以新升本高校要找准自己的方向定位，密切联系地方区域经济发展实况，做好专业、课程布局调整，加强实践教学的技能训练，以跨专业课程融合为导向，推动专业交叉融合，推动专业融合团队建设，从而培养出复合应用型创新人才，为地方区域经济发展贡献智慧和力量。

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性