作者：黄浩秋 本文字数：2476
　　[摘           要]  随着当今全球经济一体化的迅速发展，我国汽车产业也迎来了飞速发展的时机，特别是新能源汽车的发展，同时带动了汽车相关产业的共同发展。汽车产业尤其是新能源汽车产业的兴起导致汽车专业人才的缺乏，职业院校汽车运用与维修专业逐渐受到广泛重视，但目前各中职院校汽车专业的教学模式已跟不上现代汽车技术对专业人才标准的需求。由教育部组织的中职汽车运用与维修技能大赛不仅是对中职学生汽车专业技能的考核，，也是对全国中职院校汽车运用与维修专业教学成果和质量的检验，此项赛事对中职院校汽车运用与维修专业教育教学的改革起到了引领作用，不断地推动中职院校教学发展。
　　[关    键   词]  职业技能大赛;教学改革;汽车运用与维修
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）32-0054-02
　　 中职院校汽车运用与维修专业培养的是一批了解汽车的构造、基本原理及汽车维修等方面的理念和实践知识，具备对社会车辆进行维护、故障诊断维修等一些基础操作能力的人才。当今社会各汽车行业对汽车专业人才的巨大需求推动了中职院校汽车运用与维修专业快速发展，但是目前汽车专业教学模式特别是新能源汽车专业教学方式已经跟不上汽车行业对人才的需求，中职院校必须对汽车运用与维修专业的教学模式和教学内容进行调整，而全国职业院校技能大赛的出现给汽车专业教育教学改革指引了方向。全国中职汽车运用与维修技能大赛是由教育部组织，中国汽车维修协会协办的技能大赛，其比赛项目内容反映的是当今汽车行业对汽车维修从业人员的技能规范和要求，中职院校汽车专业应对其技能比赛内容和要求进行分析研究，努力推动技能大赛在汽车教育教学改革中的引领作用。推行适合当今汽车行业的教学计划，培养适合企业和学校的“双师型”教师队伍，强化中职学生对汽车维修的实践动手能力和操作规范，加大中职院校对汽车实训基地的建设。
　　 一、中职汽车运用与维修专业教学模式现状
　　 目前我国的中职院校汽车运用与维修专业大多数是近几年才逐渐发展壮大的，从事汽车专业教学的教师队伍普遍是从大学毕业就开始从事教学工作，教师普遍缺乏企业一线的实践经验，而中职学生的综合素质不高，基础知识薄弱，因此中职汽车专业教学质量普遍不高，导致中职汽车专业教育教学中存在很多问题。
　　 （一）中职汽车运用与维修专业教学中存在的问题
　　 1.在双元制教学模式出台后，中职汽车运用与维修专业教学确实进行了大量的改革，但在开展实际的教学过程中还存在汽车专业课程设置过于系统和理论化，对中职汽车专业的教育意义过于片面，要求学生掌握的知识过于陈旧，没有重视中职学生汽车维修技术的教学，学生实践动手的课程设置偏少等问题。中职院校汽修专业教学模式与传统教学模式相差不大，无法达到真正培养应用型技术人才的目的，学生毕业后对汽车维修企业岗位的适应能力也有待提高。
　　 （二）中职汽车运用与维修专业教学模式落后
　　 目前国内外汽车行业对从业人员的专业技术要求越来越高，而且汽车技术的发展速度使汽车专业技术性的知识更新换代越来越快，但是中职汽车运用与维修专业的教学模式却跟不上行业的发展，对汽车新技术新工艺知识的教育落后于汽车行业，因此目前的汽车专业教学难以满足汽车技术发展的需求。
　　 （三）中职汽车运用与维修专业教师整体水平不高
　　 汽车新技术的发展，特别是新能源汽车的日益盛行，对中职院校汽车运用与维修专业教师提出了更高的要求，而目前中职汽车专业相关的师资水平整体不高，有些专业教师还是临时转型的，专业教师的整体素质难以达到汽车行业的技术要求，而且中职院校专业教师在实践动手方面存在一定的欠缺，无法给学生带来更好的汽车专业知识和动手能力的教学。
　　 （四）中职汽车运用与维修专业的实训设备陈旧
　　 目前，很多中职院校汽车运用与维修专业的实训设备相对比较陈旧，而且实训工位不足，难以满足中职学生在汽车专业实践动手能力方面的学习需求，这就需要各中职院校根据汽车行业技术设备的发展不断地改进更新，完善专业的实训设备和实训工位。
　　 二、职业技能大赛对中职汽修专业的影响
　　 （一）技能大赛展现了中职汽车运用与维修专业的教学成果
　　 中职汽车运用与维修专业的学生通过技能大赛设置的比赛项目进行专业化、规范化的比拼，竞赛所取得的成绩不仅展示了其个人的专业水平，同时更能体现出其所在学校的整体专业教育教学水平。中职汽车技能大赛是对中职院校汽车运用与维修专业教学能力的检验和衡量，不但是对学校专业教学成果的一次评估，同时选手在比赛过程中可以发现许多与专业教学和技能训练相关的问题，这也是推动中职汽车运用与维修专业教育教学改革的一种手段。
　　 （二）技能大赛是对中职院校教学质量的正确评估
　　 全国各中职院校积极踊跃地参加各级教育部门组织的技能大赛，同时各中职学校学生对技能大赛也有很高的热情。中职院校在各级技能大赛中所取得的成绩证明了该学校在汽车运用与维修专业方面的教學水平与同类学校相比较高，提高了学校的知名度，从而对今后的招生有更加积极的影响。同时对中职汽车运用与维修专业的学生来说，在技能大赛中取得优秀的成绩也是对自己专业知识能力的最好检验，积累更多企业所需的经验，从而使自己在今后的就业上有更多的选择。
　　 （三）技能大赛推动了中职汽车运用与维修专业的改革

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