作者：李茜娜 本文字数：2544
　　[摘           要]  近些年，我国的康复医学教育发展得十分迅速，现阶段，研究生、本科以及专科这三个层次的治疗专业以及康复医学教育体系发展得比较成熟。从康复治疗专业教学的视角去看，其所包含的内容非常之多，不过，由于很多中职院校在这一专业教学上所安排的时间比较有限，因此，很难完善、全面地对这一专业的内容进行介绍和讲解。对此，中职康复治疗专业的教师要想尽快转变这一状况，就必须要改革这一专业的实训教学方法。先对现今中职康复治疗专业中实训教学存在的问题进行分析，之后对相应的革新策略进行阐述，希望可以给广大中职康复治疗专业教师的后续教学提供一些启示与参考。
　　[关    键   词]  中职院校;康复治疗专业;实训教学;方法革新
　　[中图分类号]  G712                           [文献标志码]  A                                [文章编号]  2096-0603（2019）30-0172-02
　　 从中职康复治疗专业教学的视角去看，帮助学生切实掌握传统的康复技术是教师的根本任务，同时也是这一专业教学的核心目标。目前，为国家的将来发展培养建设、服务、管理等一线高等的技术型人才是我国中职院校的主要教育目的。现阶段，在我国经济飞速发展的视域下，国民对康复医疗的需求日益提升，这使得医学中职领域渐渐提升了对培养康复治疗人才的重视程度。有不少专家预测，在不久的将来，我国将急需一批高素质的一线康复管理和服务专业的人才。基于此，身为中职康复治疗专业教师的我们，应当要具有良好的捕捉机遇的意识，同时也应具备机遇与挑战并存的觉悟，结合时代的发展趋势，因时制宜地对康复治疗专业的教学进行改革，以不断提高教学实效，为该专业的学生能够在将来更好地就业和发展奠基。值得注意的是，康复医学作为一门新兴起的课程，不仅具有很强的理论性，同时还具有很强的实践性，也正因为此，其相较于其他课程来说，其对实训教学更加看重。
　　 一、中职康复治疗专业中实训教学存在的问题
　　 随着我国不断发展，国民对康复治疗需求的日益提升以及康复医学教育的不断进步，设有康复治疗专业的中职院校均对其实训教学质量予以充分重视，且积极对其实训基地进行了建设。不过，由于现阶段针对中职康复治疗专业的实训教学基地建设国家并没有出台明确的标准，使得许多中职院校所建设的基地暴露出了一些差异。换言之，目前很多中职院校已经认识到建立实训基地之于康复治疗专业发展的重要性，但是在具体建设方面还有不少地方存在问题。
　　 （一）实训教学存在较大的随意性
　　 当前中职康复治疗专业在专业设置标准上还有所欠缺，这使得许多中职院校在安排相关课程时，表现得较为随意，大多都是依据本校的教学实况而设定的。这种做法有利也有弊。其中，利的一面在于可以相对充分地利用校内的各种资源，而弊的一面则由于教学安排过于随意，各中职院校的教学质量最终会存在一定的差距。此外，现阶段，我国中职院校在开展校内模拟实训的时候，大多会用正常人或者模型供学生进行训练，诚然，这对学生掌握相关知识具有一定的积极作用，不过却很难使学生产生真实的病例体验。鉴于此，多数学生在后续进行临床实习时会发现实际面临的情况与之前的模拟实训存在很大差距，甚至有一些学生会因此而无从下手。因此，由于许多中职院校安排康复治疗专业实训教学的内容过于随意，已经严重影响了这一专业的未来发展。
　　 （二）实训室的建设有待进一步完善
　　 从校内实训室建设来看，目前，我国很多中职院校都将多功能实验室作为各专业的实训室来使用，且这种多功能实验室一般只设置一个。针对康复治疗专业的实训教学，多数学校会安排学生在多功能实验室中去完成实训任务，基于这一背景学生在同一个实训室内完成不同的训练项目时，往往会受到设施设备的限制;此外，由于不同训练项目会对环境有不同的要求，所以当教师指导学生在同一实训室内操作不同的项目时，往往很难获得较为理想化的实训效果。而从校外实训基地建设的视角去看，很多学校的建设现状并不是十分理想，其中最为显著的一个特点就是校外实训基地的数量比较少，这不仅会在很大程度上造成学生校外实训经验的缺失，同时还会对学生职业素质以及能力的提升产生极为消极的影响。诚如上文所述，中职康复治疗专业具有很强的实践性，且从中职教育的本质去看，其主要目标在于对应用型人才进行培养，因此，中职康复治疗专业的教师加强对校内外实训室的建设进行研究，不断对现用的实训室进行完善是非常有必要的。
　　 （三）人才培养的定位不够突出
　　 突出的人才培养定位，可以帮助学生在将来更好地适应相应岗位的要求，对学生的职业发展非常有利，同时也有利于提高中职院校的办校质量。然而，目前来看，很多中职学校的实训内容基本大同小异，，很难凸显出不同学校的人才培养定位。比如，如果学校最终培养的学生是为社区而服务的，那么学校在安排学生实习时应主要偏向于社区居民;而如果学校最终培养的人才主要是为行业或者其他地區服务，那么学校在安排学生实习时，应做出一定的调整。基于此，学校在安排学生实习时，还应注意结合学生所实习医院的特点，针对该医院临床的具体情况对试析内容进行调整。如，在脑科医院，学生面临的最多的病例是脑外伤;而在外科，学生主要面对的则是肢体技能方面的恢复等等。在这种多变的环境下，倘若学校按照固定的实训方式对学生进行教育，势必会导致学生在实习或者参加工作以后，无法尽快适应相应岗位的要求。

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性