作者：傅亚琪 本文字数：2500
　　[摘           要]  近年来，随着科技的迅速发展，互联网不断地创新，电子商务逐渐成为一种常见的经济形式。随着网上购物、网络营销、电子商务物流等行业的兴起，电子商务在未来经济发展中的重要地位也逐渐显现出来。因此，很多中职院校开设与电子商务相关的课程，电子商务课程的开设不仅为电商领域提供了专业人才，而且更有效地促进了我国电商行业的发展。主要以电商行业为背景对中职院校电子商务的教学改革进行讨论。
　　[关    键   词]  中职院校;电子商务;改革
　　[中图分类号]  G712                 [文獻标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）29-0070-02
　　电子商务是近年来经济发展的主要趋势，由于电商行业发展迅速，所以该行业在发展过程中对专业人才的需求量也在扩大。为了满足该行业的人才需求，国家教育部门批准各个中职院校以及高校可以开设电子商务专业。电子商务是一门专业性较强的课程，它具有较强的技术性和实践性。在电子商务的教学中我们会发现，电子商务所涉及的内容比较广泛，涉及计算机的应用、互联网安全、网络营销等。正是因为电子商务专业所涉及的范围较广，因此很多教师在教学过程中存在一些问题，无法在教学中提高学生的专业能力，从而导致学生在毕业后专业能力不强，不符合企业需求，难以实现自身的价值。
　　一、电子商务行业的发展背景
　　当我们提到中国现阶段的电子商务行业发展状况时，大部分人的第一反应就是认为该行业发展迅速，将来会有很好的发展前景。不只是我国，全世界的电子商务都在迅速发展。例如，美国等发达国家，由于他们科技发展较快，所以他们的电子商务更加专业化，产业发展也已经处于世界先进水平。而我国电子商务产业相对来说发展较晚，消费群体较大，但我国电子商务的发展正在以高速发展的状态进行。经数据调查发现，截至2012年我国网民规模达到4.95亿，而截至2018年我国网民规模已经高达7.72亿。6年的时间增长了将近3亿人，这一数据从侧面展现了我国电商行业的发展潜力。近年来电子商务的成交金额也在直线上升，巨大的市场发展吸引了众多企业家、创业者投身到该行业中，使电子商务网站之间的竞争越来越激烈。
　　二、电商背景下中职电子商务教学的现状
　　（一）专业方向不清晰
　　很多中职院校的电子商务专业教学中，教师并没有明确地告诉学生电子商务专业的岗位需求以及岗位职能是什么。这就使很多学生在学习过程中没有明确的学习目标，找不到学习方向，从而大大降低了学生的学习效果。学校需根据电商发展背景制订对应的教学计划，在教学中切实提高学生的专业能力。中职院校可以先对电商市场进行调查，之后根据各大企业的需求进行详细的专业划分，对学生进行针对性教学。例如，国际贸易方向的电子商务和供应链管理方向的电子商务要分开，客户服务方向与市场营销方向要分开等。具体的操作需要学校以及我们教师共同努力来实现。
　　（二）师资力量薄弱
　　近年来，一些中职院校教学质量参差不齐，从而出现了中职院校毕业生就业难的现象，这种现象使很多家长以及学生对此产生了较大的偏见。因此，导致一些院校出现招生难的问题，最终导致中职院校高质量教师离职等状况。这就使很多中职院校的电子商务专业很难招到高质量的教师，甚至很多电子商务专业的教师是与计算机专业、管理类专业共用的。即使电子商务与计算机专业以及管理专业有密切的联系，但是计算机等专业的教师并不了解电商行业的状况，更无法进行针对性的教学。所以，这种一名教师担任多种职位的现象严重导致电子商务教学质量不达标，学生无法在学习中提高自身的专业能力。
　　（三）教学缺乏实践性
　　中职院校的教育目标是培养专业性的社会人才，为了达到这一目的需要教师在教学中结合电商背景进行实践教学。很多中职院校的教师，对实践教学并没有太多的认知，所以教学过程中会不自觉地以考试为目标，注重理论教学，忽视实践教学。但是电子商务专业是一门商务学科，其中的内容包括计算机、网店装修等需要进行实际操作的环节。目前的电子商务教学中缺乏锻炼学生动手能力的教学方式，这就使学生的能力得不到锻炼，毕业后专业实力无法达到市场需要的标准。
　　三、电商背景下中职电子商务改革
　　中职院校为了实现培养专业性人才的目标，就需要根据电商实际状况进行教育改革。强化理论基础教育，注重实践教学。在教学中注重学生专业知识的教育，以电商发展方向为标准，提高学生专业实践能力。
　　（一）明确专业教学方向，，加强学校建设
　　电子商务专业是一个集信息技术、店铺运营、管理服务以及商务物流于一体的综合性专业，因此在教学过程中教师首先要明确教学方向，对学生进行针对性教学。在课程设置过程中增加实践课程。另外，为了能够实现电子商务专业的高效教学，中职院校还要加强对电子商务专业教学资源的投资，针对电子商务专业的教学内容，设立专业实验室。由于电子商务专业涉及的互联网知识，与计算机等专业所涉及的互联网知识存在较大差异，所以学校可以具有针对性地设立电商机房供学生学习。除此之外，学校还要丰富校图书馆内电子商务相关的资料，为实现学生高效学习提供良好的设备条件。
　　为了能够提高学生的专业能力，教师要时刻了解电商行业的发展状况，以电商发展背景为基础进行教学。比如，教师可以根据电商市场的实际状况组织学生进行模拟大赛，以淘宝为例，教师可以向学校申请资金帮助学生开设淘宝店，了解学生的运营状况，通过比赛增加学生实际动手操作的机会。

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