作者：贺衡艳 本文字数：2501
　　[摘           要]  以形成大学生社会主义核心价值观建设为研究对象，通过所在学校学生奢靡之风、形式主义等“四风”的问卷调查，分析现象，得出结论，在建设社会主义核心价值观的大背景下，提出寻找建立道德共识的途径来帮助现代人摆脱道德相对主义困扰的方法。
　　[关    键   词]  奢靡之风;文化多样性;道德共识;社会主义核心价值观
　　[中图分类号]  G711                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）29-0116-02
　　 “四风”指形式主义之风、官僚主义之风、享乐主义之风和奢靡之风。2013年6月在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记重提“四风”问题，强调整治“四风”刻不容缓。“四风”问题是违背中国共产党的性质和宗旨的，它是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。近年来，关于高校“四风”现象的各种报道纷繁复杂，高校存在的各种“四风”现象被不断曝光，让人瞠目结舌，引起了社会各方的关注。
　　 为此，对我校“四风”现象调查，一是以广铁高校学生的视角进行关于“四风”问题的调查，以得出高校在“四风”问题上具体存在的现象以及原因。二是通过对广铁高校的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生对“四风”现象的认识及反馈等。希望关注大学生对“四风”问题的看法，从而引导在校大学生最终向党看齐，督促院方加强监督，将整治“四风”现象的系统工程变为基本常态化。
　　 一、网络调查及结果
　　 （一）关于“形式主义”的问题和分析
　　 1.你认为学校的信息公开和消息传达是否存在以下现象？
　　 反馈结果：绝大多数答卷者认为学校在此方面存在若干问题，其中反馈最多的问题是“信息公开的渠道少”，其次是“消息没有传达或不能及时传达给学生”。
　　 2.你认为学校行政管理部的办事流程是否存在以下现象？
　　 反馈结果：绝大多数答卷者认为學校在此方面同样存在若干问题。超七成的答卷者认为“回复/批复慢”，过半数答卷者认为“手续繁杂”“沟通渠道少”。
　　 3.你是否找过学校行政管理部门和相关教职工办事？
　　 有40%的答卷者表示“否，觉得很难找到这些部门和工作人员”，学生反映的问题集中在行政管理工作上“重形式而轻实干”——程序繁琐复杂、办事效率低等。这正符合“形式主义”的特点。从调查数据中不难推测，这股不良风气已经蔓延校园，充斥于校园大小事务之间。因此，遏制形式主义之风刻不容缓。
　　 （二）关于“奢靡之风”的问题和分析
　　 1.你认为学校公共资源是否存在以下铺张浪费现象？
　　 反馈结果：较多答卷者认为“有些开设的课程没必要或者不符合我校学生发展需求”“有些学生占选课程（包括网络课）后旷课缺考”“教学设备利用率低”。较少人认为在硬件设施资源方面也存在浪费。
　　 2.你认为学院在向学生收取、退补费用时是否存在以下现象？
　　 反馈结果：超七成答卷者反映“退补、补贴费用拖延发放”，部分答卷者认为“收费、退补款项不透明”“住宿、水电费用不合理”“课本、教辅资料收费不合理”。
　　 小结分析：以上问题的答卷反映出校内存在较为严重的铺张浪费和费用收、退不透明、不合理的现象。可见“奢靡之风”也正在侵蚀校园内部，肃清校内奢靡风气也应提上日程。
　　 （三）关于“官僚主义”的问题和分析
　　 问题：你在与教职人员往来时是否发现以下现象？
　　 反馈结果：超半数答卷者认为“有问题不知道找谁负责”、半数认为“有问题找不到负责人”，且对于教职人员的不同意见均有反映。
　　 小结分析：由数据可得知，学生认为校园内存在“官僚主义”。此风虽小，但也要引起警惕。
　　 （四）关于“享乐主义”的问题和分析
　　 问题：你认为学校在教学管理方面是否存在以下现象？
　　 反馈结果：超半数答卷者认为学校在教学管理方面“缺乏创新精神，，半数认为课程设置落后”“教学模式单一乏味”。
　　 小结分析：由此可见，校方一定程度上存有安于现状的思想，缺乏忧患意识，以至于在教学管理方面缺乏创新。
　　 （五）关于如何加强学院良好风气建设、促进学院健康发展的问题
　　 问题1：你认为要加强学院良好风气建设、促进学院健康发展，应该需要？
　　 反馈结果：绝大多数回答者认为需要各界的努力，其中“更完善、公平、公正、公开的制度”获票最多。
　　 问题2：你认为宿管办在服务学生方面是否有以下具体问题？
　　 问题3：你认为学校食堂在服务学生方面是否存在以下问题？
　　 调查总结：通过本次的调查，我们发现校园内着实存在“四风”现象，其中最为严重的是“形式主义”，已经充斥于学校行政管理事务之间，而其它三股不良风气也颇有助长之势。因此纠正“四风”、树立校园良好新风气的任务刻不容缓。
　　 二、调查分析
　　 总体上看，当前高职院校的价值观是好的。同时，我们也看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，在道德方面，我们所处的社会已经面临腐化危险。当一个社会的共同理想信念遭受空前危机、这个国家的执政党在执政合法性以及公信力方面遭受了质疑，这侵蚀的不仅是社会道德的底线。

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