作者：韩玮 本文字数：2558
　　[摘           要]  在高职院校教学的过程中，如何将理论知识与实践知识紧密结合始终是阻碍高职院校发展的重点与难点。尽管很多高职院校开设了信息化教学，但是英语课程教学水平比较低、管理团队薄弱等问题，导致高职院校英语课程教学落实不到位。必须要积极应用“互联网+”的思维提高高职院校英语课程教学的整体水平，促进高职院校的资源实现共享，保证业务协调发展，全面促进英语课程教学建设与管理。
　　[关    键   词]  高职院校;英语课程教学;泛雅平台
　　[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）29-0146-02
　　 一、当前高职院校英语课程教学存在的主要不足
　　 （一）管理人员素质不高
　　 在高职院校管理的过程中，由于管理人员自身的技术水平不足、人手紧缺、技术骨干力量薄弱等问题，导致高职院校的管理水平普遍落后，管理人员往往以劳务派遣的临时工为主，而且在管理过程中，缺乏对管理人员的考核机制，無法激励管理人员参与建设和管理工作，这样就造成管理人才队伍建设普遍落后。
　　 （二）英语课程教学应用水平不高
　　 在高职院校进行英语课程教学的过程中，由于信息数据共享水平不高，而且英语课程教学也缺乏整体化、智能化的管理系统，这样也就造成自身的英语课程教学技术应用效果并不理想，受到人员素质和管理机制的影响，最终使整个高职院校的实训化教学管理依然停留在传统的教学模式下，无法快速转变为英语课程教学。目前，很多高职院校在开展课程网络化建设的过程中，由于忽视了教学的实际应用，也就导致所有课程在构建过程中存在明显的脱节问题，与学生的实际专业知识相差甚远，很容易造成英语课程教学的使用效率并不高。
　　 （三）教师缺乏对英语课程教学的正确认识
　　 很多教师在开展英语课程教学的过程中，很容易忽视后台的应用。很多情况下，教师往往只注重在教学中对教育网络英语课程教学平台的应用。在课后忽视了相关的功能，包括后台评价作业、后台资料传输等缺乏使用，这样也会造成高校网络英语课程教学水平受到影响。
　　 （四）资料更新不及时
　　 很多高职院校在网络英语课程教育教学开展的过程中，还存在课程更新速度慢，缺乏后期更新维护的重要意识，造成网络课程资源过于陈旧，不能与时俱进，不符合学生的实际需求。
　　 （五）教学中缺乏互动
　　 在教育英语课程教学建设的过程中，由于大多数的设计人员缺乏一线教育的经验，导致应用的开发与实际课堂状况不相符，不能对教学内容进行恰当地处理，也就导致许多相关活动无法有效应用，如论坛交流、在线答疑、随堂测试等功能，无法真正发挥应有的作用，对学生学习的积极性造成了严重影响。
　　 二、基于“泛雅平台”高职院校英语课程教学的主要策略
　　 （一）教学分布式管理
　　 对大多数的高职院校学生来说，其最主要的目的就是增强自身的专业水平，提高就业质量保证，学生的学习与企业的实际要求相符合，所以在高职院校教学模式创新改革的过程中，必须要积极运用大数据的分布式管理技术，对不同专业不同学生进行针对性管理，确保课程与学生的学习专业保持一致，满足非专业学生的教学需求，结合不同年龄、不同特点的学生合理安排不同的教学资源，保证教学质量得到全面提升，让教学资源的利用效率大幅度提高。
　　 （二）改进教学模式
　　 在教学模式改进的过程中，通过对原有的课程大纲进行分析，结合过去的数据教学信息和教学内容，帮助学生对教学所存在的问题进行深入分析，总结不同专业学生对课程的看法，最终以学生实际为改革重点促进课程教学的编排，符合学生的学习接受能力，而且也能够高效利用专业课程的书、数据资源，结合其他专业课程的重点，对整个教学进行精细式管理。
　　 例如，，从话题内容上看本单元都是围绕computers展开。Lead-in提供了五幅有关算盘、大型计算机、计算器、个人使用电脑、笔记本电脑的图片。Reading中以别致的标题WHO AM I？引起学生的好奇心，使学生迫不及待地阅读这篇文章，并努力猜出“I”是computer，从而对文章的内容印象更深刻。文章以第一人称的形式按时间先后顺序讲述了computers的产生、发展和现状，并用拟人化的口吻表达了computers乐于为人类服务的精神。由于它们是一个完整的体系，故可整合为一节阅读课。
　　 Step 1  Lead-in（Word puzzle）呈现图片通过语言描述让学生进行猜测The technology develops so quickly that many new things appear in human being’s life. Let’s guess what they are。
　　 An old calculating machine used in China until now.（An abacus） It is built to solve some mathematical problems. But it is too big. （A huge computer）
　　 It is a new calculating machine which can solve a large number of mathematical problems. （A calculator）

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