作者：汤霞 本文字数：2483
　　[摘           要]  大学生沉迷于网络游戏是伴随网络普及和发展而产生的，现已成为高校思想政治教育面临的难题之一。随着经济的飞速发展和信息化时代获取信息的便利，各种网络游戏竞相发展，网络游戏已非常普遍，甚至大学生生活的一部分。出现这种现象，有多重因素，社会、国家、学校、家庭等。如今，网络游戏正以一种病毒的姿态影响大学生的学习和生活，有效改善这种现象事关多方面发展。以高职高专院校为例，从目前在校大学生沉迷于网络游戏的现状出发，分析和探究应对该现象的对策，采取加强教育管理、心理危机预防、心理干预等措施，有效预防和控制这一问题的蔓延。
　　[关    键   词]  大学生;网络游戏;对策
　　[中图分类号]  G715                    [文獻标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）29-0158-02
　　 一、大学生沉迷于网络游戏的现状
　　 笔者通过问卷调查的形式对4所高职高专院校的学生进行调查，得出学生玩网络游戏的比例高达67%，其中男生玩网络游戏的比例为80%，女生为35%。男生主要玩竞技对战类游戏，如英雄联盟、王者荣耀等，通过调查，其主要原因是可以在游戏的厮杀拼搏中找到一种刺激，同时能够获得成就感。而女生比较倾向于玩休闲娱乐游戏，此类游戏的UI界面设计不仅吸引人，而且还可以让身心得到放松。
　　 科技在进步，教育途径在不断拓展。在笔者调查中发现，游戏中还出现有群体、有组织的现象。这些学生不仅早晚自习和课余时间在玩，甚至上课自行组队在玩，常逗留网吧，导致早上起不来，影响一天的学习和生活。还有一些学生经常旷课，在宿舍无休止地玩游戏，白天黑夜颠倒，最后导致挂科甚至退学。网络游戏能诱惑众多的大学生，使他们意识消沉、彷徨，这不仅危害大学生自身发展，还影响整个高等教育的质量和学校声誉，还可能为社会的稳定性带来很大的隐患。
　　 二、大学生沉迷于网络游戏的原因
　　 大学生沉迷于网络游戏有多重因素，如社会、国家、学校、家庭等。其中重要的原因是各高校在对大学生网络游戏的教育和管理方面尚欠缺。
　　 （一）学校领导的忽视
　　 每年都有各大院校因为学生沉迷于网络游戏最终导致休学、留级或退学，面对这些现象，相关学校领导并没有作出具有针对性的策略，事情过后也没有深究其原因，更没有形成课题性研究。他们甚至认为学生之所以这样主要是学生自身和社会的原因。当然领导对此现象也有自己的一些看法和见解，但还仅停留在表面，没有进行深入、扎实地去探究具体的措施
　　 （二）对新生教育管理的忽视
　　 大学是一个展示学生自主学习能力环境，大一新生刚来到这样的环境，脱离中学时代的紧张状态，经常会感到迷茫，通常会用游戏来打发时间。网络游戏自身具有极大的诱惑性，大学生沉迷其中，很容易产生心理依赖和强烈的满足感，最后深陷其中而无法自拔。很多时候大学辅导员或班主任都很容易忽视这样忠现象，对学生成迷于游戏仅仅停留在表面的说教，事后不加强正确价值观的灌输，，导致事态蔓延，所以做好这一时期的预防工作是关键。
　　 （三）大学生思想意识薄弱
　　 形成正确的世界观、人生观、价值观是大学生思想政治内容的重要一课，同时也是大学生追求人生目标的动力和方向标。拥有崇高思想追求的人都能严格要求自己。而思想价值观出现偏颇的人，很容易缺乏正确的思想认识，不劳而获，思想迷茫，没有远大的目标和坚定的理想信念，在学习过程中容易用网络游戏来打发时间，这是导致大学生沉迷网络游戏的重要因素。
　　 大学生都是年满18周岁的成年人，虽然生理上已经成熟，但心理和思想并未成熟，叛逆心重，缺乏自我管理能力，思想体系不稳定，容易受到周围环境的影响而波动;并且求新和好奇心强，情感需求强烈，看待问题缺乏理性，容易感情用事，辨别思想信息的能力较弱，容易走向思想误区，不能理性客观地去规划自己的生活。
　　 （四）大学文化氛围滞后
　　 （1）进入大学校园后，生活和学习氛围不再像中学那么紧绷，在心理上学生都感觉获得了自由;（2）课程安排不紧凑，大多为每天半天课，有时候一整天没有课，大部分时间应用于自主学习。在课堂上，教师只关注自己的课堂内容，忽视把一些思想理念融入专业教育过程中;（3）大学课程的滞后导致学生学习热情不高。很多课程内容滞后、呆板，让学生感觉枯燥乏味，甚至产生厌学的情绪;（4）教师教学水平有待提高。教师应该实行终身学习制，与时俱进，把专业领域最新的东西与专业教学融会贯通，因材施教，通过多方面、多角度的学习，提升课堂知识的前沿性和讲课方式的生动性。目前很多高职高专的教师在这些方面有欠缺，这样不仅会让学生产生厌学情绪，同时会使他们产生“学习无用论”。另外，校园缺乏有益于学生的系列文化活动，即使举办一些文化活动，很多时候缺乏质感等。这样的文化氛围会让部分大学生将兴趣和时间转移到网络游戏上，在游戏中寻找刺激，沉迷其中。
　　 （五）一定社会背景的影响
　　 一定的社会背景也驱使大学生沉迷于网络游戏。政府在立法和监管方面的力度和学生的家庭教育、家庭背景都是致使大学生沉迷于网络游戏的原因。另外，很多网络游戏类公司也有相关责任，他们社会责任缺失，缺乏商业道德，为了金钱不惜手段让大众入“戏”。这个年龄段的学生没有特定的判断能力，很容易沉迷其中。

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