摘 要：随着我国体育事业的蓬勃发展和学校体育运动的兴起，校园运动会日益受到学校的重视，并将其作为促进学生全面发展和个性发挥的重要平台。无论是观看者还是参赛者，都会在这个过程中受到感染，在丰富体育知识的同时，还会增强自身的健康意识，从而更为主动地参与到体育活动中来，更好地促进体育运动事业的发展。
　　 关键词：校运会;学生体育运动;运动事业
　　 在传统教育模式下，校运会难以有效激发学生潜能，从而无法促进学生全面发展。所以需要不断创新校园运动会举办模式，形成具有全员参与、竞技突出、娱乐性强等特征的校运会模式，以便促进学生全面发展，培养学生的个性特长。校运会是体育运动的基本组成部分和具体表现形式，对其进行改革发展，必然会使体育运动事业更具时代性和人性化，更为契合学生的发展需求，同时为校园文化健康有序发展提供强劲动力。
　　 一、运动会与学生体育运动事业之间的关系
　　 整体而言，运动会在一定程度上影响着体育事业的发展，它能以文化的形态形成辐射，进而影响学生的参与意识，形成助推学生体育运动事业发展的合力;这种体育文化也会反作用于运动会，并以具体项目的形式表现出来。所以，两者之间存在相互影响、相互促进、共同发展的依存关系。
　　 首先，校运会的举办必然会引起体育设施设备的维护、更新，以及广大学生的积极参与，这有利于学生体育事业的进步与发展。其次，还会形成浓厚的体育运动氛围和环境。通过不断丰富体育文化，促进体育理念时代化、科学化发展，学生受这种理念影响，也会在价值取向、审美情趣和思维方式等方面发生相应变化，从而提升体育素养。再次，还有利于学校体育制度的不断完善与发展，使各项体育管理制度更加丰富、健全和完善。最后，有利于形成更為高效的体育文化传播模式，促进学生体育运动事业的健康发展。实践证明，校运会、体育管理制度和体育运动事业三者之间关系密切，若是运动会体现出更快、更高、更强的体育精神，则更具科学性、公平性、透明性。
　　 二、校园运动会对学生体育运动事业的促进意义
　　 1.引进先进体育设施
　　 随着人们健康意识的不断提高，体育运动事业迎来了前所未有的发展良机。学校运动会的创新发展便是其中的重要表现之一，创新发展必然需要更为丰富的运动项目和充足的锻炼器材，需要配备相应的训练场地或场馆。只有在提供基本训练设施设备的基础上，才能保障学校运动会的举办质量和效率。实践证明，运动员若想在比赛中取得优异成绩，必须依赖于先进的训练设施设备以及科学完善的训练方法，唯有如此才能取得事半功倍的训练效果。因此，学校必须首先考虑当前的训练设施设备和训练方法等，是否符合校园运动会改革发展的要求。在做出改革创新决定后，必须加大对学校体育设施设备的维护和更新力度，为运动会的创新发展提供基础保障。
　　 2.形成完善的体育制度体系
　　 运动会的创新变革必然会影响到相应体育制度的发展和变化，主要体现在以下几个方面：一是必然会加强对运动队的管理，如，组建专门的管理机构，促进管理专业化、常态化和制度化，并且形成与之相配套的组织机构和运行机制，使运动队的管理形成职责化、体系化的组织模式。二是有利于教练员专业能力和综合素质的提升。学校运动会的开展必然会激发学生的参与积极性，他们的训练活动通常由体育教师负责。作为教练员的体育教师，一般在课余时间对参赛学生进行针对性的指导和训练，由此能够提升教练员的专业能力和综合素质。三是促进形成参赛项目和人员的科学管理体系。学校运动会的创新发展不仅体现在项目创新方面，还体现在对项目和人员的管理方面。学生作为参赛人员，不仅是代表本班、本系或本校的学生，更是具有良好职业素养的运动员，，既要具备良好的文化素养，还要形成优良的职业能力，从而保障学校运动会不断创新发展。学生通过积极参与学校运动会，尤其是益智项目的比赛，可以有力提升自身的文化素养。四是有利于加强体育经费的科学管理，使体育经费管理科学高效，提高经费使用的效率和效益。
　　 3.增强学生的体育精神
　　 一方面学生运动会的创新发展有利于其育人功能的增强和实现。通过积极参与学校运动会，个人能力和价值得以体现，会受到其所在班级或系部的肯定或奖励，这样有利于提高学生对集体的认同感和归属感，培育学生良好的集体意识和荣誉感，使其更加积极地投入集体活动中。另一方面有利于形成高尚的体育道德和精神。体育精神指的是通过运动会的举办和创新发展，学校在体育理念方面所形成的价值目标、理想信念和行为准则等，是学校在长期的体育运动中所形成的共同价值观和体育意识，如：合作精神、竞争精神、守规精神以及创新精神等。在学校运动会创新发展中，体育精神也会不断丰富并且持续更新。
　　 参考文献：
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