[摘      要]  德育教学是技工院校教学中的重要内容和方法。高质量的德育工作是素质教育所提倡的。高质量的德育工作对学生、老师和学校的发展具有积极的影响。在技工院校中开展德育工作有重大的意义。习近平总书记在第十二届全国人民代表大会上首次提出“中国精神”，后中国精神教育被纳入中职学校德育内容中。基于“中国精神”教育的德育工作的实施，能够增强技工院校学生的民族自尊心和自豪感，培养学生的爱国主义情怀。目前，技工院校基于“中国精神”教育的德育实施工作取得了一定的成效，同时也存在一些问题，主要探讨基于“中国精神”教育的德育实施策略及途径研究。
　　[关  键  词]  中国精神;技工院校;德育
　　[中图分类号]  G711           [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）02-0066-02
　　一、前言
　　 德育是学校教学中的重要内容，对学生的培养有极大的影响。良好的德育有利于提高学生的素质和文化水平，有利于促进学生的全面发展。“中国精神”是新时代中国社会主义核心价值体系的精髓。2015年，“中国精神”被纳入《中等职业学校德育大纲》中。自此，技工院校开始开展基于“中国精神”教育的德育工作。基于“中国精神”教育的德育工作，一方面可以加强学生的爱国主义教育，增强学生的民族认同感、时代自豪感;另一方面可以提高学生自身道德素质和文化素养，促进学生发展。将“中国精神”融入技工院校德育中，使学生更好地理解爱国主义，提升思想道德修养。
　　 二、“中国精神”的概念
　　 “中国精神”，具体指民族精神和时代精神。民族精神是经过长期历史的演化、积淀形成的民族文化、意识及民族价值等特质，是民族得以共同生存、共同发展的灵魂。我国民族精神的核心是爱国主义。时代精神是指在一个时代独有的意识体现，是一种普遍的、大众共有的精神意识，必须是积极的、对社会生产力和社会发展起到推动作用的意识形态，才能称之为时代精神。我国目前时代精神的核心是改革创新。“中国精神”是实现中国梦的关键，是我国文化软实力的显示。每个国人都应该学习、增强“中国精神”，弘扬民族精神和时代精神。在学校教育中，更应该融入“中国精神”理论，弘扬“中国精神”，培养学生的爱国心和民族责任感。
　　 三、技工院校德育工作现状
　　 （一）轻视德育
　　 素质教育要求德、智、体、美全面发展，其中，德育是核心。但目前，很多学校和学生过于重视技能培养和考试成绩，而不把德育作为学习内容。学生缺乏主动接受德育的意识，甚至有些学生因为一些原因，对德育课有抵触心理。家长重视智育而轻德育，只看重孩子的学习成绩，不注重孩子的道德培养。从学校、学生、家长三方面来看，目前的德育工作存在被轻视的现象。
　　 （二）课程内容空泛
　　 从德育课所教授的内容来看，目前许多技工院校德育课程内容较浅显，大部分为基础性的理论知识。技工院校的德育课授课内容较为空泛。同时，技工院校的德育课教学方式还很传统，教学理念落后。教师在进行课堂教学时，往往只停留于书面知识的讲解，沿用传统的教学理念和方法。部分学校尚未将“中国精神”很好地带入德育课堂，仍然学习旧有的德育理论，不利于技工院校学生的民族自尊心、自豪感和爱国主义精神的培养，不符合社会和时代的要求。
　　 （三）德育方法落后
　　 随着时代的发展进步，我国技工院校的德育工作有一定的成效，德育方法有一定的创新和突破，但整体来看，技工院校的德育方法陈旧、德育理念落后。教师的教学模式相对跟不上时代，教学方法单一。很多学校的德育工作处于封闭状态，强硬地要求学生遵守规章制度，没有人性化的教育态度和方式。不重视学生的主动性，只进行单方面的知识灌输。落后的教育方法，不适合学生的学习、发展特点，会降低学生对德育课程的兴趣，打击学生学习的积极性，，不利于德育和学生的全面发展。
　　 四、基于“中国精神”教育的德育工作的作用
　　 （一）增强技工院校学生的民族自豪感
　　 中国是一个拥有五千年文明的大国，地大物博，文化丰富，遗迹众多。经过五千年岁月的洗礼，优秀的文化和精神流传至今，为人推崇。而中国精神，是这些无数智慧凝结的核心。将“中国精神”融入技工院校德育工作中，能够激发学校学生对国家文化的热爱和探究，有利于培育学生的爱国精神，使学生更加了解自己的祖国、自己祖国的民族精神和时代精神，能够增强学生的民族自尊心、自豪感。
　　 （二）提高技工院校学生的思想道德修养
　　 基于“中国精神”教育的德育的實施，能够使学生接受到品德教育，学会为人处世的道德理念，有利于提高学生的思想道德修养。“中国精神”能够培养学生对祖国的热爱之情，提高学生的品德素质。德育能够提高学生的道德修养，各方面的综合素质。学生会在接受教育的过程中不断增强自己的思想道德修养，全面发展，最终成为拥有高素质和良好修养的人。
　　 （三）增强青年学生的使命感
　　 “中国精神”是千百年来中国传统文化和先人智慧的结晶，也是符合时代的新精神。将“中国精神”融入技工院校的德育中，即在德育里面加入了更多的中国文化与精神内容，有利于培养青年学生继承和发扬优秀文化精神的使命感，符合社会的发展、时代的要求。

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