新课程杂志社官网

《新课程》杂志论文投稿前查重
  • 新课程主页
  • 新课程杂志目录
  • 现代职业教育目录
  • 刊号信息
  • 万方网查重
  • 现代职业教育杂志
  • 征稿启事
  • 《新课程》杂志论文投稿前查重
  • 新课程杂志下半年版面收稿中
  • 《新课程》杂志2021年全年目录汇总
  • 2021年全年现代职业教育杂志目录汇总
  • 《现代职业教育》杂志知网收录页面截图
  • 现代职业教育杂志网址是什么?
  • 《现代职业教育》杂志调整为两个版起发
  • 2018年《新课程》杂志调整为只安排整版论
  • 《新课程》杂志刊号、《现代职业教育》
  • 现代职业教育杂志投稿论文范文
当前位置:新课程杂志首页 > 来稿选登 > 正文

趣味识字,快乐学习

2020-12-11  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

   摘 要:识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点。最新改版的小学语文教材具有识字量大、多认少写的特点.《义务教育语文课程标准》中明确规定:“在小学低年级阶段要使学生认识常用汉字1600个左右。”为了落实这一目标,推进识字教学的有效进展,教师在充分研究低年级识字教学特点的基础上提出了趣味识字法,让学生在轻松愉悦的氛围中认识、理解、记忆汉字,巩固基础,为进一步学习语文奠定坚实的基础。
   关键词:小学语文;识字教学;趣味识字
   趣味化的识字教学能够充分调动学生认识汉字的兴趣,掌握识字方法,提高识字能力,从而让识字教学收到事半功倍的教学效果。因此,教师要深挖教材,研究汉字的结构规律,设计趣味盎然的识字活动,让学生通过观察、比较、联想获得对汉字的有效記忆,促进思维的发展,帮助学生积累更多的汉字。那么,该如何趣味识字呢?结合多年教学经验,我认为可以从以下几个方面入手。
   一、儿歌识字
   小学生对生动有趣的儿歌很感兴趣,通过儿歌可以把学生的情绪广泛地调动起来,学生一旦记住这些儿歌,就会印象深刻。据此,教师在识字教学中可以根据汉字的字形特点来创编儿歌,提高学生识字、辨字、记字的能力。
   例如,教学人教版一年级语文上册《小青蛙》一课时,学生在认识“青”字时由于生活经验和知识的缺乏,对于一些与它同音的汉字“清、晴、请、蜻”容易混淆,不知道它们的用法和意义,若教师一味地让学生死记硬背它们的区别,会加重学生的学习负担,不利于调动学生识字学习的积极性。为此,教师根据这些同音字的组成特点创编这样的儿歌:有水方说清,有言去邀请,有目是眼睛,有虫是蜻蜓。学生在朗朗上口的儿歌中不知不觉认识了这些同音字,产生了有效的记忆,达到了理想的教学效果。
   二、猜谜语识字
   小学生好奇心强,对未知事物有强烈的探究欲。根据这一心理特点,,教师可以将汉字设计成谜语,让学生猜字谜,激发他们强烈的求知欲。
   如“一口吃掉牛尾巴(告)、西边来了个小女孩(要)、小区飞来一只小鸟(鸥)、牛走独木桥(生)等”通过猜谜语,学生对这些生字有了深刻的印象,又丰富了想象力,使得识字教学成为一种乐趣。并且这些谜语直观形象地描述了汉字的生成规律,便于学生理解记忆,效果自然比较理想。
   三、游戏识字
   爱玩是孩子的天性,因而游戏教学备受学生的喜爱,生动活泼的游戏可以让学生的身心得到愉悦的发展,收到寓教于乐的教学效果。教学时教师可以根据学生爱玩、会玩、贪玩的特点,开展游戏识字教学。
   例如,在教学人教版一年级语文上册《动物儿歌》一课中的“蜻蜓、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛、蝴蝶”等词语时,教师可以设计“比划猜”的游戏:将学生分为两大组,每组派两名代表,一人根据教师出示的写有词语的卡片表演与之相关的动作(还可以语言提示,但不能带有同音字),另外一人根据动作和语言描述猜测词语。如教师出示写有“蝴蝶”的词语卡片,表演的学生可以做出振动两只翅膀飞行的动作,猜的学生若能回答“蜻蜓”就可以为该组加一分,猜错不加分,得分最多的小组获胜。学生兴趣盎然,不但认识了字词,还提高了语言表达能力和思维能力,更让识字教学充满乐趣,一节识字课卓有成效地完成了。除此之外,还有“摘苹果”“找朋友”“开火车”等形式多样的识字游戏。低年级学生最容易受感情因素的感染,教师只有顺应学生的心理,符合学生的认知规律,巧设各种游戏才能使学生饶有兴趣地主动投入汉字学习中去,并在多感官系统的共同参与下提高识字能力。
   四、生活识字
   生活是知识的源泉,为学生的识字学习提供了广阔的天地。教师要善于开发生活这一资源宝库,引导学生在生活中识字,让识字教学活泼生动,富有生活气息,使学生充分认识到识字与生活的紧密联系,增强识字学习的信心。学生生活的周围到处是广告牌、超市、店铺、海报等,只要教师用心,就能发现更多的识字契机,让学生学到不计其数的汉字,扩充他们的识字量,开阔视野,养成关心生活、热爱生活的良好习惯。如教师可以让学生在家长的陪同下,到附近的生活中找错别字,并记录下来,上课时与其他同学一起分享交流。这一自由、开放的活动能立刻调动学生识字的主动性,经过社会实践调查,他们收集、整理了很多错别字。如“菜普(谱)、按(安)装、家俱(具)”等。这样将识字教学与生活紧密结合起来,让学生在生活情景中认识汉字,展现于识字舞台,激发了学生的识字兴趣,充分体现了识字学习的价值和意义,从而能培养学生识字学习的自主性。
   总之,趣味识字绝不仅仅是以上几种方法,还有更多的方法等着教师去探讨。教师要认真研究汉字的构字规律,多途径、多渠道丰富学生识字的方式,让学生快乐识字,培养热爱祖国语言文字的情感。
   参考文献:
   [1]杨琴.趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析[J].读与写(教育教学刊),2016(1).
   [2]庄晓燕,孙洪强.让学生快乐识字:小学语文低年级识字教学初探[J].课程教育研究,2019(15).

相关阅读:
  • 《新课程》杂志征稿通知
  • 论文发表中的DOI是什么意思
  • 《新课程》杂志论文知网收截图
  • 新课程杂志主管单位主办单位说明
  • 如何提高发表论文的“命中率”
  • 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
  • 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
  • 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
  • 编辑在论文发表工作中的重要性

新课程杂志社提示:
本文标题:趣味识字,快乐学习
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/17783.html

新课程杂志目录

  • 新课程杂志2023年6期作者目录
  • 新课程杂志2023年5期作者目录
  • 新课程杂志2023年4期作者目录
  • 新课程杂志2023年3期作者目录
  • 新课程杂志2023年2期作者目录
  • 新课程杂志2023年1期作者目录
  • 新课程杂志2022年44期作者目录
  • 新课程杂志2022年43期作者目录
  • 新课程杂志2022年42期作者目录
  • 新课程杂志2022年41期作者目录

现代职业教育杂志目录

  • 现代职业教育杂志2023年16期目录
  • 现代职业教育杂志2023年15期目录
  • 现代职业教育杂志2023年14期目录
  • 现代职业教育杂志2023年13期目录

其他人正在浏览

  • 山西教育教辅传媒集团主办期刊现代职业教育杂
  • 《新课程》《现代职业教育》杂志字数和出刊时
  • 现代职业教育杂志上旬中旬下旬安排方向
  • 现代职业教育期刊简介投稿须知
  • 新课程杂志论文借鉴率要求
  • 山西省教育厅行政许可(审批)制度
  • 首届“丹青少年中国书画大赛”延期通知
  • 《新课程学习》是省级期刊还是?知网收录吗?

最新文章

  • 浅析县级公共图书馆的现代化与人文化建设
  • 少数民族地区图书馆创新服务延伸探索
  • 大数据时代的企业档案信息化建设
  • 基于电子政务环境下高校档案利用服务的创新研
  • 图书资料如何做好动态管理
  • 高校图书馆开展勤工助学的意义与有效措施
  • 新时期高校档案管理信息化建设研究
  • 城市低保档案管理存在的问题及完善策略
  • 高校图书馆的服务质量初探
  • 电子档案和纸质档案并存的必要性初探
  • 职业技术学校档案管理人员素质建设工作探析
  • 论如何强化基层党支部战斗堡垒作用
  • 浅谈应用科学管理方式提高安全管理水平
  • 定格动画电影的材料应用形态研究
  • 柏格森时间观念认识论意义及其对意识流小说影
  • 新时代下博物馆展览延伸探究
  • 网络信息如何在图书馆中发挥更大的作用
  • 企业档案管理工作规范化的路径探析
  • 论档案管理与信息化建设
  • 关于医院档案管理工作的思考与建议

新课程 | 《新课程》杂志目录 | 《现代职业教育》杂志目录 | 现代职业教育杂志社官网 | 新课程杂志征稿函
现代职业教育 | 现代职业教育杂志在线投稿 | 万方网论文检测 | 《现代职业教育》杂志征稿函 | sitemap

Copyright © 2025 新课程杂志社 www.xinkecheng.cn

  • 征稿进度
  • 投稿须知
  • 微信咨询
    回到顶部