摘 要：“国际理解教育”是国际上对教育的一个高度认可与高度重视，教育越来越受到全球化的关注。高中阶段是教育中一个非常重要的时期，它有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，也是学生进行国际理解教育的一个关键时期。虽然高中开展国际理解教育短时期可能不会起到很大的作用，但是它对学生会有潜移默化的影响。学校应该让学生逐渐了解我国文化和其他文化的差异，让学生对其他国家的不同文化有一个认识和了解，尊重各国的文化差异。以四川省成都棠湖外国语学校为例，体现高中国际理解教育不但对学校和学生的发展有重要意义，对语文、英语、历史等学科教育也有重要意义与影响。因此开启多元化教学，彰显出在新时代的背景下，四川省成都棠湖外国语学校走向教育国际化的发展，促进各国文化交流。
　　 关键词：高中;国际理解教育;重要意义
　　 在素质教育下，新课程在不断改革与发展，新课程中有提到高中国际理解教育中融入多元文化意识和国际意识，使高中阶段的教育接触国际化的发展。在高中阶段结合国际理解教育可以让学生有更多的学习机会，领略各国不同的文化。在高中，把中国特色社会主义文化作为灵魂，并加入一些其他各国的文化知识，让高中教育面向世界，让学生了解中国在世界中的国际竞争，有利于学生树立爱国意识，促进学生积极学习的动力，让学生全面发展，审视自身价值。在现代社会中，经济全球化发展的今天，各国之间不仅有政治经济的往来，还有文化交流，中华文化要走向世界。
　　 一、高中国际理解教育的重要意义
　　 1.高中国际理解教育对学校发展的意义
　　 随着当前经济的飞速发展，教育国际化成为全球认可的必然趋势，当前各国间的文化交流越来越频繁。高中学校的国际化发展使学生外出学习的机会越来越多，从而接触各国不同的文化，了解各国的文化差异，有利于传播中华传统文化，促进各国的文化交流。学校应该有海纳百川的胸怀，积极吸取有用的建议，采取开放包容的态度，鼓励学生走出去，也欢迎外面的学生走进来，鼓励中外学生友好交流。在学校内可以开展多种交流活动，通过与不同国家的学生进行交流，了解各国的文化历史，既开阔了学生的眼界，又增进了学生之间的友谊。在不同学科上，国际理解教育可以了解国外的文化民俗，也可以发扬中华传统文化，增强本国文化自信，培养国际化人才，有利于学生树立正确的社会主义核心价值观，成为未来的栋梁之才。
　　 2.高中国际理解教育对学生发展的意义
　　 在素质教育的推动下，培养学生全面性发展越来越重要。现在的教育面向了国际化，文化交流越来越多，各国留学生更是成了自国的文化传播者，把自己国家的文化带向了另一个地方。传播文化，既让各国文化走向世界，也让各国人了解更多的文化。现在的学生不仅要学好文化课，更要开阔眼界，培养自己的内在修养以及提高素质。在国际理解教育中，更有利于学生发展自己的思维能力，提高本身的沟通能力，领略各国的不同文化，，对世界各国文化相互理解、相互尊重，将来更好地在社会上发展。教育国际化的发展，学生能更方便了解国外的文化和文化差异，更好地尊重文化差异，平等对待各国文化。有利于学生实现自己的人生价值，全面培养学生的综合素质，弥补短板，为学生提供更多的发展空间，让学生可以在各个领域找到自己擅长的，发挥自己的才能，发散自己的光芒，取得优异的成绩。
　　 二、高中国际理解教育在各个学科中的体现
　　 1.高中语文教育中的国际理解教育
　　 中华有5000多年的历史，源远流长。语文是文化的重要组成部分，在学生的发展中起着至关重要的作用，语文教育贯穿于文化才能更好地促进学生的全面性发展。中国的儒家思想影响之深，现今社会的发展还体现着儒家思想，是古代文化的核心思想，儒家思想不单单在国内有着重要的地位，在外国，儒家思想也有一定的传播，人们对儒家思想的内涵更是赞不绝口。外国人来中国旅游时，也会去儒家思想的发源地“三孔”感受儒家思想的深刻内涵。学生应该学好语文，学好历史，在社会中扮演好文化传播者的角色，积极把国内文化传播到国际社会中，让中华文明被越來越多的国际友人所了解，促进教育的国际化发展。
　　 2.高中英语教育中的国际理解教育
　　 利用英语学习来提高学生对国际理解教育的认识，国际教育可以使学生形成国际观念。在国际教育中，英语扮演着至关重要的角色，英语作为文化的交流工具，无时无刻不在发挥着它的作用。并且应该培养学生的平等观念，让学生以积极开放的心态积极学习，了解外国文化的发展史，多和外国学生交流，既传播中文，又学习英语，做新社会的文化传播者，提高自我意识，严格要求自己，学好英语，走向国际。
　　 三、结语
　　 在经济全球化的不断发展下，教育也在不断地进入国际化中。我国在教育中要更加主动地向国际化发展，促进国际化的交流与合作。在国际化发展中，要在传统民族文化的基础上，把中华传统优秀文化发扬光大，让中华传统优秀文化走向世界。在高中教育中，国际理解教育有利于学生创新思维能力的发展，有利于学生成为创新型人才与国际化人才，有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于学生的发展和成长。
　　 参考文献：
　　 [1]王瑞杰.论我国高中英语教育中的国际理解教育[D].开封：河南大学，2006.
　　 [2]吕荟.国际理解教育在高中英语教学中的运用研究[D].成都：四川师范大学，2016.

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