[摘           要]  皮膚性病学在医学教育中是一门以形态学为基础的学科，表现出很强的实践性。传统的教学方式并不能满足皮肤性病学学科的教学要求，尤其是临床教学形态学资源不足，更是会限制教学效果。教学过程中若是能够充分利用各种感官，将获取更有效的教学成果。所以，皮肤性病学教学应该积极引入先进的现代教育技术，坚持以学生为中心，实现教学改革，达成教学目标。
　　[关    键   词]  皮肤性病学;现代教育技术;教学改革
　　[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）10-0106-02
　　 当代医学教育正在进行教学改革，其目标是对学生进行能力、知识和素质的综合培养，能够兼顾基础知识学习和创造精神培养，全面提升综合素质。皮肤性病学是一门近年来发展较快的学科，病种、理论、概念正在不断更新，研究对象和服务对象的范围正在拓宽，学科领域正在变大。但是目前皮肤性病学的教学课时却是比较少的，学生也不够重视，所以如何提升教学效果已经成为需要研究的问题。
　　 一、皮肤性病学教学中存在的问题
　　 皮肤病有很多种类型，大部分病种是具有地域性和季节性特点的，所以很多病种类型都无法进行直观性的示范教学，与此同时，医患关系紧张已经成为比较广泛的问题，很多患者对自身的隐私都非常重视，拒绝配合医学生教学，尤其是性病患者，更是对隐私部位的皮损关注较多，不愿意展示给他人，进而造成教学效果受到严重影响。
　　 伴随着时代的发展进步，疾病谱也会相应地发生演变。很多皮肤病目前已经不再出现了，甚至已经成为历史，例如天花、麻风等疾病。但是因为有些地区随意使用抗生素和激素，有些典型的皮肤病也出现了变化，临床表现和自然病程不再和以往一样，所以典型病例很难找到，这也成为皮肤性病教学的难点。
　　 皮肤性病有着多种类型，达上千种，但皮肤性病学科的学时是有限的，传统的教学只有10个学时左右，教学方式是8个学时进行课本幻灯片教学讲解，其他部分利用2个课时进行实习教学，补充实践教学内容。这种教学方式并不能满足当代求知欲旺盛的学生的要求，尤其是学习空间巨大、学习能力超强的“90后”“00后”学生。
　　 目前我国正在实行本科生和研究生的扩招，所以对教学病例的需求也在增多，但是目前的教学医院却没有足够大的规模，教学病例数量不能满足实际教学要求。以往的实习小组只需要每组安排6～8人，但是现在却需要增加到10～12人;实习学生每个人可以负责6～8张病床，现在只能负责3～4张。学生实践学习的机会减少了，自然会导致教学实践效果受到不良影响，必须开发新的教学资源。
　　 皮肤科疾病有很多是传染性较强的疾病，如手足口病、疥疮、水痘、猩红热等，此类疾病传染性非常强，实习学生围绕着患者进行问诊和检查，有导致交叉感染的危险，所以必须改变传统的教学方式，引进新的教学方案，消除皮肤科实习的风险。
　　 二、皮肤性病学教学改革策略
　　 （一）应用现代教育技术
　　 1.开发多样化教学方式
　　 教师应当学习先进的现代教育技术，提升自身的专业水平，将多媒体技术充分应用到皮肤性病学教学中去，利用图形、图像、动画、视频等进行临床教学，形象直观地弥补传统教学的缺陷，拓展课堂教学的外延。另外，还可以借助辅助软件开发多媒体课件展示皮肤病，按照形态学要求进行图片分类。
　　 2.建立教学网站
　　 学校方面可以针对皮肤性病学这门课程建立专门的教学网站，也可以利用已有的校园网加入该学科的内容。在规划皮肤性病学网站的时候，需要兼顾下列功能：（1）学科介绍，包括学科的具体发展历程以及教师的相关内容，帮助学生认识本学科;（2）专业课介绍，需要将专业课程的教学大纲和皮肤科教师制作的相关教学课件展示出来，学生能够自行下载学习，也可以利用课件进行预习和复习，提升教学效率;（3）网络资源导航，在互联网中提供皮肤性病学相关资源的网站链接，同时针对不同的网站类型进行整理，方便师生进行检索;（4）互动模块，这个部分能够帮助学生进行求助，学生可以通过该模块发表自己的疑问，教师需要根据学生的提问进行总结，并将提问较多的问题标记出来，避免重复性教学;（5）测试功能，网站除了帮助学生自主学习以外，还需要帮助学生进行考核训练，可以借助考试软件制作题库，制作自动化的考试试卷，插入生动形象的多媒体，重点考查学生的文字图形转化能力和分析能力，改变以往的考试方式。
　　 建立的教学网站需要注意加强管理维护，不断根据学生的实际要求进行信息更新，及时解答学生的问题。想要保证网站质量，学校方面建立网站管理制度，保证教师能够准时参与到网站资源的更新中来，负责任地完成教学任务。
　　 3.建设教学资源库
　　 建设教学资源库，可以充分利用已经发表的影像学资料、皮肤科图谱等，同时动员教研室进行临床工作原始资源积累。教师可以参考本地的实际教学资源随时搜集典型病例的照片，将影像学资料保存下来。例如不同时期的流行病、多发病资料就可以保存到数据库中。此类素材积累下来以后，后期可以通过动画、视频、数字电影等方式进行处理，制作多媒体皮肤性病学课件。同时，教学资源库还需要不断积累国际上的最新信息，实现该学科与时俱进。
　　 4.建设教研室资料库
　　 教学资源库想要建设完善，其基础就是教研室的资料库，只有资料库中的资料随时更新，才能保证网站上的课堂内容是最新的。所以，教研室要建立专门的影像库，同时参考实际情况设计用于管理分类检索的软件，方便日后进行查找。

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