[摘           要]  随着现代教育水平的提高，在信息技术与教育深度融合的基础上建立新型信息化教学环境的呼声越来越高，，而“希沃”白板及软件的应用则越来越普及。旨在探讨“希沃”平台在教学技能训练中的应用，在微格教学中对学生进行两款“希沃”软件的培训使用，通过“希沃”助手的移动展台和智能设备投屏、“希沃”白板的交互式课件活动和思维导图构建等功能，给师范生在运用教学技能时提供一些新的思路和方法，引导建立新型现代化、信息化的教学环境。
　　[关    键   词]  “希沃”;微格教学;教学技能
　　[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）10-0170-02
　　 Microteaching，即微格教学，是利用现代教学手段系统培养学生教学技能最有效的培训方法之一。微格教学以技能训练为主线，对帮助师范生提高教学技能、适应中学教学改革具有十分重要的意义。本文在微格教学中引用最新的交互式平台“希沃”，将该平台运用于师范生的教学技能培训课程中，以期为各高校教学技能的培训提供新思路。
　　 一、“希沃”平台介绍
　　 “希沃”（seewo）是一款根据交互智能平板的特性，专门开发的适用课堂教学应用的易用直观多媒体互动平台，其主要为师生提供实用的教育信息化应用工具、教育信息化前沿理论研究成果。在微格教学培训过程中，主要运用的是“希沃”助手的移动展台和智能设备投屏、“希沃”白板的交互式课件活动和思维导图构建等功能，通过培训师范生对两款“希沃”软件的使用，给师范生在运用教学技能时提供一些新的思路和方法，引导他们建立新型信息化教学环境。
　　 二、“希沃”平台实施过程
　　 （一）软件安装
　　 教师打开“希沃”官网，在电脑上下载并安装“希沃”授课助手与“希沃”白板5电脑端。利用智能手机在软件商店下载并安装最新版的“希沃”助手与“希沃”白板5手机端，或扫描官网二维码下载。
　　 （二）软件调试
　　 1.“希沃”助手
　　 打开手机端扫描电脑端二维码，连接成功。需要注意的是，手机端和电脑端需要连接在同一局域网下才能配对使用。例如，教学环境有配备WiFi，将手机加入电脑所在网络后，扫码连接即可。
　　 2.“希沃”白板5
　　 打开电脑端使用手机号进行注册，在手机端可使用电脑端注册的账号密码直接登录，以此来实现课件的云同步。
　　 三、“希沃”平台教学技能训练
　　 （一）训练目标
　　 在微格教学培训过程中，“希沃”平台的主要训练内容是“希沃”助手的移动展台和智能设备投屏、“希沃”白板的交互式课件活动和思维导图构建。训练要求学生能够灵活准确地将“希沃”平台的四个功能运用于课堂的演示和结束中去，在建立新型信息化教学环境的基础上提高课堂的有效性和趣味性，使课堂更加直观、生动，提高学生的积极性。
　　 （二）训练过程
　　 “希沃”平台教学技能训练的主要过程可采用传统授课方式，由教师在讲授完本节课的教学技能理论知识后，继续讲解“希沃”平台相关的功能，并要求学生在录制视频时，同时使用“希沃”平台相关技术，对所录制的教学技能视频进行评价时，可以在正常的评价量规里增加“希沃”平台使用情况评价。
　　 （三）培训内容
　　 1.“希沃”助手
　　 “希沃”助手主要包括移动展台、课件演示、屏幕同步、文件上传和触摸板等五个功能，较常用的为移动展台和屏幕同步两个功能。
　　 （1）移动展台
　　 点击手机端最上面的“移动展台”按钮，可以实现手机摄像头到电脑画面的投屏，常用的为直播和普通两个功能。在授课过程中，我们可以通过直播选项，对演示实验的过程进行全程直播，使全班学生都可直观地进行观察，也可以利用普通选项拍摄学生习题照片作为典例随时进行投屏讲解。
　　 移动展台可用于学生的演示技能培训。演示技能要求演示过程要具有鲜明性。在传统授课中，經常会有演示实验，因此基本只有前排学生可以看清。移动展台可以很好地解决这个问题，学生在进行演示实验的过程中，可以将手机支在一侧，将整个实验过程投射到多媒体上，从而解决传统教学的不足。
　　 移动展台还可用于学生结束技能培训中。在授课过程中，经常会在一部分授课内容结束后让学生总结知识点，如绘制思维导图，或者做临时小测验，移动展台的普通功能则可以将学生所做内容通过拍照投射到屏幕，可随时寻找典型问题，带领学生查漏补缺。
　　 （2）屏幕同步
　　 点击手机端左下角“屏幕同步”按钮，可以实现手机画面和电脑画面的互相投屏，在授课过程中，较为常用的为手机画面到电脑屏幕的投屏使用。在授课过程中，有许多手机APP无法在电脑端使用，我们可利用投屏将其运用于教学中，有时也可临时将手机中的图片、视频投屏到电脑端。
　　 屏幕同步功能可用于学生演示技能培训。在授课过程中，经常会向学生展示一些需要的图片、视频、应用等，以此来帮助学生理解基本概念与原理等，而屏幕同步功能可以使展示过程不受电脑端所存在问题的限制。例如，在初中生物学八年级上册讲授两栖动物中青蛙的变态发育时，可以通过演示让学生更直观地观察青蛙发育的整个过程，ios系统的Froggipedia应用程序则可以动态展示青蛙发育全过程，也可对青蛙进行解剖演示，但只有运用手机投屏才可展示到大屏幕。

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