[摘           要]  随着经济高速发展，我国的电商物流行业也得到了广阔的发展平台，物流企业的招聘用人标准也发生了翻天覆地的变化。通过开展职业技能竞赛进行人才的培养，能够精准对接物流行业发展现状，有针对性地贴近企业用人标准，达到精准育人目标，满足物流企业不断发展的需求。通过对技能竞赛的分析、整理、总结，从“教、学、改”三个方面探索开展技能竞赛对物流专业“双精准”人才培养的促进作用。
　　[关    键   词]  技能竞赛;物流专业;人才培养
　　[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）11-0106-02
　　 在电子商务行业高速发展的带动下，为物流业注入了新的动力，发展趋于信息化、网络化与智能化，直接影响物流企业对人才录用提出更高的要求，不仅要专业对口，具备专业物流职业技能，熟悉掌握与物流相关的信息技术，还要具备自主创新的意识与能力。传统守旧的物流专业人才培养方式方法已经难以精准地培养出现代物流企业所需的高、精、尖的物流专业人才。随着教育部提出职业教育技能竞赛制度，党的十九大更是指出职业教育要做到校企精准对接、精准育人，促进各高职院校物流专业的教学改革，将职业技能竞赛作为物流专业“双精准”人才培养的重要平台与职业教育质量有效提升的重要手段，把企业人才需求作为出发点，精准对接企业，，提升专业学生的职业知识、技能与能力，同时深化产教融合，不断改革、创新、优化人才培养模式，精准育人，推动校企合作，促进就业，服务于经济发展。
　　 一、职业教育“双精准”人才培养工作要求
　　 党的十九大精神对职业教育提出新的要求，教育部门随之提出“双精准”的人才培养工作要求，这里“双精准”指的是：专业精准对接、人才精准培养，要求各高职院校结合当前产业转型升级的新形势与产业发展的新要求，实行专业精准对接，加强校企合作深度，对专业培养的目标与定位更明晰、精准，通过推动教育教学的深化改革，不断提升精准育人的水平。职业教育“双精准”人才培养工作要求内容包括以下三点。
　　 （一）专业与行业产业精准对接
　　 高职院校应充分认识到专业与行业产业对接的重要性，主动加强与相关行业和产业的联系与合作，精准对接学校所在区域内的龙头企业、支柱行业、高端产业，深入内部进行调研，了解企业实际岗位的人才招聘需求，有针对性地开展教学与课程改革，实现专业精准对接。
　　 （二）教学与生产实际精准对接
　　 在职业教育教学开展过程中，应积极联系鼓励行业企业参与对应的职业教育中，制定相关的保障措施与激励政策，实现教学活动与生产活动有机融合;学校教师与企业的专业技术人才合作协同开展教学活动，共同培育学生，取长补短，创新教学模式，将双方的优势发挥到最大;将课程教学标准与生产标准有机统一，结合企业生产经营实际制定优化教学内容，实现人才精准高质量培养。
　　 （三）促进校企精准共同育人合作
　　 各高职院校所在区域的政府应积极鼓励调动各行业为校企的共同育人合作搭建更精准的桥梁，搭建精准广阔的沟通交流平台。在政府与行业的推动指导下，校企双方充分把握机会，共同制定人才培养的方案，完善课堂教学的组织方式，确立实习实训方案，确保人才培育的各个环节更加精准，实现专业技术过硬、职业素养过高，具备工匠精神的专业人才培育。
　　 二、物流技能竞赛对物流专业“双精准”人才培养的促进作用
　　 （一）物流技能竞赛促进“双精准”人才实践教学
　　 1.技能竞赛项目模拟物流企业职业人才需求
　　 在大部分的物流企业所需的岗位中，对操作型技能人才需求较高，占比70%以上。由此可见，开展物流技能竞赛能够更好地培养满足物流企业要求、促进物流行业发展的高素质高技能人才。通过根据企业的岗位需求设计技能竞赛项目，能够将物流企业的生产作业流程再现，让学生边学习边体验。由企业相关技能人才参与指导比赛项目的设计，模拟物流作业岗位的模式，贴近实际物流活动中各个环节对实操技能的要求，具有较强的仿真性，同时考核参赛选手的综合能力，包括自主学习能力、团队合作能力、分析能力、总结表达能力等。例如，叉车竞赛、同城和异地物流配送方案设计、物流管理系统设计操作等竞赛项目，实现运输、仓储、配送等物流行业的综合活动再现，体现当前物流行业发展趋势，为物流专业的职业教育指引方向，有利于加强学生业务操作技能的培养，提高物流管理综合运用能力，为就业奠定基础，提高就业竞争力，实现专业精准对接人才培养。
　　 2.技能竞赛评分标准贴近企业岗位要求规范
　　 邀请行业企业参与制定物流技能竞赛的评分标准，通过众多专家精心设计整个竞赛流程，包括参赛规则、评分标准、得分要点等，让技能竞赛更具实操性。将物流行业核心岗位的作业规范标准细化，成为技能竞赛的得分点，更能把行业操作规范与技能要求清晰地传达给即将要从事这个行业的学生，促进学生在竞赛准备过程中严格按照要求规范开展训练，并形成良好的作业习惯，带到日后从事的岗位工作中去。
　　 3.借助竞赛契机，合作优质企业
　　 物流技能競赛的举办形式多样，有全国性的、地区性的、校际性的，面向性是非常广泛的，不管是参赛的学生、教师乃至院校还是竞赛活动的合作单位、赞助企业，都能有所裨益。通过举办的竞赛活动，学校能够更好地向外界展示办学水平与师资力量，吸引更多优质企业合作;企业能够借助竞赛平台加强自身宣传推广，同时与院校对口科系建立密切联系，加强校企沟通交流，深化合作;参赛学生能够锻炼自身职业技能与专业素养，获奖的学生将更容易获得企业的认可，得到更多实习、就业机会。可见，技能竞赛能够强化专业精准对接的人才培养。

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性