[摘           要]  在现代教育体系中，职业学校占据着重要地位。推动职业学校学生日常管理工作发展，有助于提升职业学校综合治理水平。作为职业学校教师，要不断创新工作理念和工作模式，提升学生日常管理工作效能，有效渗透思想政治知识内容，用思想引领学生日常管理工作，助力职业学校工作发展，适应当前经济社会发展趋势，实现综合教育工作效能的进一步提升。
　　[关    键   词]  职业学校;日常管理;教育创新
　　[中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）11-0166-02
　　 在开展职业学校工作过程中，要提升对学生日常管理工作的重视程度，构建现代工作体系，提升职业学校工作效能，适应当前社会经济发展趋势。作为职业学校教师，要不断创新思维理念，用多元化的方式开展学生日常管理工作，提升思想渗透效果，适应当前职业学校工作发展趋势[1]。
　　 一、职业学校学生的思想特点与教育难题
　　 职业学校学生是知识信息的输出者，也是时代发展的开拓者，对职业学校学生素质教育问题早有探究，，但却始终处于社会观察的重要位置。自开创现代教育理论起，素质教育问题就已经成为重点问题。职业学校学生处于人生发展的重要阶段，关系到个体的发展和人才对社会的输出，决定了社会发展的人员架构和更为长远的时代发展问题。因此，职业学校学生素质教育本身就是很重要的社会课题，如何借助现有资源让职业学校学生素质教育成为易行的课程，值得我们深入思考[2]。
　　 第一，对职业学校学生而言，基本的知识技能以及创新、审美的能力，都应是在中学阶段培养完备的，这也能够帮助他们更好地实现个人的价值。可是，对很多职业学校学生而言，既没有找到自己的发展方向，又难以为既定目标努力奋斗，呈现出了长时间的迷茫期，造成难以估计的后果。第二，人际交往与心理健康问题也是职业学校学生素质教育难以提升的原因。如何在学习与生活的环境中找到自身的立足点，如何在面对社会问题时游刃有余，这都是当今职业学校学生面临的难题，因此，这些也应当是我们在素质教育中应该关注的要点。对很多学生而言，这些都是关乎其存在感、幸福感的重要因素，也是他们迈向未来生活的基石。第三，道德的意义在于为个人成才提供牵引力，为社会发展提供规范力，只有具备正确的人生观、价值观、就业观以及有良好的道德品质和社会发展的意识与思想，才能让自身具备自立、自强的品质，这对每个公民而言是至关重要的。职业学校学生是即将走向社会的人，更应该具备抵抗不良思想，把握人生方向的能力。但现实却与之相反，更多的职业学校学生在经历过中考后便处在懒散懈怠的状态中，难以有所作为[3]。
　　 二、当前职业学校学生日常管理存在的具体问题
　　 （一）学生日常管理模式缺乏创新
　　 在探索职业学校学生日常管理的工作时，很多地方都存在问题，其中重要的问题就是学生日常管理工作模式缺乏创新。很多职业学校在实践工作中，学生日常管理工作没有与新时代结合起来，固守传统的学生日常管理工作模式和工作理念，没有构建现代化的学生日常管理工作体系，综合工作效能有待提升。在开展学生日常管理工作过程中，基本采取传统的宣教方式，得不到学生的认可，学生日常管理工作综合效果不理想[4]。
　　 （二）学生思想呈现出多元化特征
　　 在开展职业学校学生日常管理工作时，面临的一个问题就是学生思想越来越多元化。随着经济社会的快速发展，在推动职业学校学生日常管理工作中，学生接触了很多的新思想和新理念，对这样的情况，探索职业学校学生日常管理工作创新，必须采取相应的举措，提升学生日常管理工作，更好地满足当前学生发展的需求。
　　 （三）学生日常管理形式有待创新
　　 在开展职业学校学生日常管理工作时，要充分结合现代信息技术。随着时代的发展，学生日常管理工作形式也要不断推陈出新，特别是要与现代新媒体结合起来，提升学生日常管理工作效能，满足学生的需求。利用现代新媒体开展职业学校学生日常管理工作，能够解决传统工作模式不到位的情况。但是，很多职业学校在推动学生日常管理过程中，没有有效利用新媒体等载体，或者存在利用效果不够理想的情况。
　　 三、探索职业学校学生日常管理工作优化的具体策略
　　 （一）重视发挥思想政治教育的作用
　　 随着社会经济改革的深入推进，职业学校工作也进入了发展的深水区、攻艰区，在这种关键节点中，学生日常管理工作更需要思想的引领。通过构建现代思想政治教育体系，提升思想政治教育的渗透效果，有助于发挥思想政治教育的引领作用，形成教育上的合力，提升思想政治教育效果。作为职业学校教师，要重视现代思想政治工作的积极意义。探索构建新型教育模式，提升思想政治工作的精准程度，有效渗透思想政治知识，在潜移默化间实现教育目标，引领学生参与到思想政治工作当中来，真正发挥学生的主体性作用，适应当前经济社会的发展形势。在探索创新工作中，坚持理念创新和制度创新的同步推进，通过融合多样化的工作理念，提升对职业学校发展的综合效能。面对社会的发展和錯综复杂的经济形势，更需要发挥思想政治工作的引领作用，利用思想政治工作统一学生思想，避免思想政治滑坡的问题出现，引领学生教育向前发展[5]。
　　 （二）形成学生日常管理的制度体系

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