摘 要：随着社会的发展进步，英语在生活或工作中变得越来越普及，也越来越重要，无论是家庭还是学校都开始重视学生的英语教学，小学阶段是英语教学的基础阶段，也是激发学生学习兴趣、培养学生英语口语能力的重要阶段。但小学英语教学中还存在一些问题，阻碍了小学英语口语教学的进步和提升，对存在的这些问题进行了分析，对如何提高小学英语口语教学的效率进行了研究和探讨。
　　 关键词：小学英语;口语教学;教学现状;教学策略
　　 口语教学是小学英语教学的重要内容，提高小学英语口语教学效率，能够帮助学生掌握正确、规范的发音，帮助学生流利地用英语交流和沟通，从而激发学生学习英语的兴趣，为学生将来更好地学习英语打下基础。所以老师应认识到提高小学英语口语教学效率的重要性，创新教学方法，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣，并有意识地培养学生的英语素养，促进学生全面发展。
　　 一、提高小学英语口语教学效率的重要性
　　 1.提高学生的交际能力
　　 英语作为一门语言学科，基本的教学内容就是听、说、读、写，但无论是在小学阶段，还是在以后的初中、高中乃至大学阶段，说的能力永远是很多学生的缺陷，很多学生英语口语表达不流畅、发音不标准，造成这一现象最主要的原因就是学生刚开始学英语时老师不重视口语教学，甚至自己教学时英语发音都不标准，而老师是学生学习和模仿的对象，学生在学习过程中就会受老师的影响而发音不准确。所以在小学阶段，老师就必须重视提高英语口语教学水平，帮助学生正确、规范发音，使学生从小就能够和别人流利交流。
　　 2.培养学生的学习兴趣
　　 小学生身心发育还不成熟，学习上自制能力也比较差，所以兴趣对学生的影响特别大。英语作为学生最早接触的外语，在很大程度上能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，而此阶段最能激发学生兴趣的无疑是口语。提高小学英语口语教学效率，能够提高学生的口语表达能力，无论是在学校还是在家中，能说一口流利的英语总是能带给学生成就感，在很大程度上能够激发学生学习英语的兴趣，促使学生以更大的热情投入英语学习中。
　　 二、小学英语口语教学现状
　　 1.老师对口语教学不够重视
　　 当前，很多老师对小学英语教学的认知存在偏差，以为学生现在练习口语还早，只要能读课文、能完成作业就行，所以口语教学就是为了完成教学任务，对学生发音、语法上出现的问题不太重视，更别提培养学生的语感了，很容易使学生语言基础不牢固，口语水平差，久而久之，学生就会对英语学科失去兴趣。
　　 2.重理论轻实践
　　 虽然有些老师认识到口语教学的重要性，但教学的方法比较单一，一般都是让学生读课文，很少让学生实践练习，导致口语课堂教学没有新意，让学生感到课堂教学比较枯燥，学生会逐渐失去口语练习的兴趣，变成应付老师检查的学习任务，口语水平难以得到实质性的提升。
　　 三、提高小学英语口语教学效率的有效策略研究
　　 1.提高自身专业素养
　　 老师应认识到小学英语口语教学的重要性，从而转变教学理念，将口语教学作为英语教学中的一项重要内容，而且老师还应提高自身的专业素养，在教学中以身作则规范发音，尤其是要避免方言口语教学，这样才能为提高口语教学打下基础。老师要加强与学生的交流互动，给学生足够的表达空间，这样更容易发现学生发音不規范的地方，从而进行指正，并在后期的口语教学中采取有针对性的方法加以改正。老师还应学习其他的专业技能，比如利用多媒体视频、音频课件向学生展示标准的英语发音，利用PPT更直观形象地向学生展示音标，利用微课引导学生加强口语练习，利用微信加强与学生的交流，利用口语练习App加强学生练习等等，这样就能全方位加强口语教学，提高口语教学的效率。
　　 2.创设口语表达情境，激发学生口语兴趣
　　 英语口语教学中，除了基本的音标、发音和课堂教材朗读外，老师还应积极创设适合学生表达的情境，最好是一些有趣味性的游戏、生活化场景等，这样能够吸引学生，，引起学生共鸣，更能够吸引学生积极参与到教学中并勇敢大胆地表达，从而逐渐提高学生的口语水平，提高教学效率，最重要的是能激发学生口语的兴趣。如在学习Shopping一课时，老师可以让学生开展游戏对话，让学生两人一组扮演不同的角色开展买东西的对话，不同的学生买的东西不一样，对话的内容也会略有变化。由于这样的游戏教学比较有趣，对话的形式也是学生生活中常见的，学生就会比较感兴趣，参与的积极性就比较高，而且在这样轻松、活跃的氛围中，学生都会勇敢表达，更能正常甚至超常发挥，从而充分锻炼学生的口语表达能力，因此这样的教学形式更能提高教学效率，也更能激发学生口语表达的兴趣。
　　 3.加强课外口语练习力度，培养学生的语感
　　 英语口语练习不是一朝一夕的事，必须长期坚持并不断突破，才能不断提高口语水平，培养出英语语感。所以除了课堂必要的口语练习外，老师还应加强课外口语练习力度，通过各种形式提高学生的口语水平，比如老师可以要求学生每天在微信群中读英语，可以是课文内容，也可以选择学生感兴趣的课外英语读物，老师还可以组织英语朗诵比赛、英语话剧表演等等，让学生感受到口语表达的乐趣，在实践中提升英语口语水平。
　　 在当前社会，英语已经变得越来越重要，口语能力的培养也受到越来越多人的关注和重视，老师应从小学开始就重视口语教学，在教学中创新方法，为学生营造舒适的口语表达环境，通过各种途径提升学生的口语水平，培养学生英语素养，促进学生全面发展和进步。
　　 参考文献：
　　 [1]徐美云.小学英语口语教学问题及对策研究[J].考试周刊，2013（17）：61-62.
　　 [2]李莉花，梅云燕.浅析提高小学英语口语教学的途径与策略[J].读与写（教育教学刊），2017（1）：218.

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