[摘           要]  习近平总书记对思想政治课建设的改革创新方法提出了八个统一，为推进思想政治教育建设指明了方向。为此，高校也应改进并且创新思想政治课程的教育，结合新时代大学生的思想现状，从教育理念入手到教育方法的改进，要形成新时代大学生思想政治教育的新体系，与新时代发展要求相呼应，深化思想政治教育的内容，提升新时代大学生思想政治学习的水平。
　　[关    键   词]  新时代大学生;思想政治教育;改进创新
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）39-0132-02
　　 思想政治教育是我国精神文明建设的重要任务，但是在现如今市场经济条件下我国的思想政治教育成效并不理想，存在着疲软无力的现象，不适应现代社会的发展。思想政治源于生活，但是部分大学生不重视思想政治课程的学习，因此高校应该高度重视思想政治的教育，提高当代大学生的品德思想与心理素质，培养新时代高素质人才，增强新时代大学生的政治素质，全面推进中国特色社会主义伟大事业的建设。
　　 一、新时代大学生的思想政治教育改进创新的重要性
　　 十九大的召开为新时代大学生思想政治教育提供了方向，同时也带来了挑战。习近平总书记提出的八个统一，科学地为高校政治教育改进和创新提供了指导方向。为了将习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想融入新时代大学生思想政治教育教学的过程中，创新新时代大学生思想政治教育工作就显得十分重要且必要。[1]
　　 在新时代背景下，互联网影响着人们生活的方方面面，西方的政治与我国的政治有所不同，大部分学生还未形成完善的政治思想体系，西方的一些社会思潮会影响学生的政治思想，教师通过教授思想政治理论帮助学生建立起正确的政治信仰，引导学生形成正确的政治价值观，帮助学生建立起对马克思主义的信仰。互联网教学已经是当今教学的新趋势，结合互联网进行多元化教学，主体不再是老师而是学生，推动学生自觉进行思想政治的学习。思想政治教育是公共课里比较复杂的课程，依托政治思想，连接着学生政治思想与社会发展，与高校的校风、院风、班风、学风有着重要的联系，因此新时代高校对思想政治教育的创新与改进，不仅有利于提高学生的政治思想，还有利于推动高校的发展。所以，高校必须将推进创新思想政治教育提上日程，加强思想政治教育的力度，教师在完善自己政治思想的前提下因材施教，提高新时代大学生思想政治學习的效率与质量。
　　 二、新时代大学生思想政治教育改进与创新的意义
　　 思想政治教育要做到与时俱进贴合实际，贯彻、落实马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想，根据“实践是检验真理性的唯一标准”，不断实践、分析，总结出切合新时期大学生的实际政治思想情况，并进行科学性、合理化的改进与创新。创新需要继承与发扬并重，积极开拓创新，充分运用互联网教学，增加思想政治教育的方法，改变原有固化的纯理论化教学的方式，使大学思想政治教育更加科学化、现代化。
　　 三、新时代大学生的思想政治教育现状
　　 （一）个体差异大
　　 现如今的社会是一个大数据社会，每位学生都接受着不同领域的文化、思想教育、思想意识有着鲜明的个体性，，所存在的政治思想程度也不同。比如说，有的学生从小耳濡目染政治教育，对于思想政治课程理解起来很容易，而有的学生从小很少接触系统的思想政治教育，对于思想政治课程的学习就会显得吃力。我国的教育也在不断改进、成长，以适应社会的发展，曾经固化、单一的理论知识讲解已经无法适应现代社会的发展，更加需要多元化教学对个体鲜明的新时代大学生进行思想政治教育，激发每一位大学生的学习欲望，提高大学生的思想政治学习效率。
　　 （二）当堂授课枯燥乏味
　　 现阶段高校思想政治授课仍然存在问题，依旧采用单一化的理论知识进行授课讲解，教师授课时过多运用理论教学，过于书面化，给学生一种抽象的感觉，很难结合社会现实，缺少实践、案例分析，进行集中授课，也难以应对新时代大学生的个体差异，无法落实因材施教，因为课时、教学内容的限制，使教学方式无法真正地落实创新，最常见的教学方式是电子设备授课，翻转课堂、小组讨论、师生问题互动，这些方式久而久之变得枯燥乏味，使学生兴趣不高且缺乏积极性。思想政治课的教育无法与社会发展进行密切联系，高校思想政治授课多为公开课，常常出现缺勤率高的现象，这极大地影响了高校的人才培养。[2]
　　 （三）线上线下不协调
　　 因线下教学条件受课时、课程内容的限制，多数思想政治网络教育与当堂授课分裂程度严重，两者都远离学生的心理认知程度，并且二者并未达到相辅相成的状态，创新改进思想政治教育更应该线上线下共同改进，这需要教师当堂授课时结合网络授课，线下补充线上授课内容、线上深化线下思想政治教育，从而不断提升思想政治教育的质量。[3]
　　 四、新时代大学生思想政治教育改进创新的举措
　　 （一）教师的自我完善
　　 教师是思想政治教育的负责人、指路人，在落实思想政治教育改进教育之前需要完善教师自己的专业素养、学术水平、道德品质、正确的价值观等，系统地掌握马克思主义理论。教师要贴合社会的发展，与时俱进，熟练运用新媒体教学，鼓励学生运用互联网设备多了解时事政治，了解和分析社会新闻、历史事件所涉及的相关政治思想。高校要高度重视教师的培训学习，促进教师之间的学术研究讨论，达到优化师资的目的。

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