[摘           要]  学生的思想教育工作一直是教学目标中的重点对象，随着新媒体的逐渐普及，为教学行业带来机遇的同时也带来了挑战。通过分析新媒体在中职学生思想政治教育中的作用及影响，并结合当前中职学生思想政治教育的现状，对目前的思想政治教育教学方式提出改进意见，从而保证中职学生思想政治教育工作顺利进行，帮助学生养成良好的道德品质。
　　[关    键   词]  思想政治;教育;新媒体;创新
　　[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）38-0190-02
　　 新媒体主要是在互联网平台下，用手机或者电脑向学生传递相关的信息，人们利用新媒体获取信息的渠道增加了，每个人都可以传播信息。随着学生接受信息渠道的增多，其心理上也容易发生变化，教师应该适时加以引导，帮助学生形成正确的思想观念。
　　 一、新媒体在中职学生思想政治教育工作中的作用
　　 新媒体作为目前最热门的信息传播载体，通过多样化的变化形式转变了人们的思想观念，，对学生思想政治教育工作也有一定的影响。（1）在新媒体时代人人都可以接收信息，人人都可以做信息的传递者，新媒体的影响范围非常广泛，这样就弥补了中职学生思想政治教育工作中覆盖范围小的缺陷，真正地把思想政治教育的要求传递给中职学生，从而督促他们养成良好的思想道德和政治素养。（2）新媒体的形式多种多样，表现形式也非常丰富，可以将文字、音频以及影像融合为一体，将枯燥的理论知识变得生动形象。当前学生思想政治教育理论比较枯燥乏味，学生的学习兴趣比较低、掌握程度较差。通过多媒体的方式将思想政治教育的理念变得形象、方便理解，可以帮助中职学生思想政治教育工作推进得更加顺利。（3）新媒体打破了传统电视等宣传方式的时间限制，可以随时发布信息。这样可以将学生的课余时间充分地利用起来，将学生与社会进行紧密连接，帮助学生树立符合社会和时代要求的价值观和核心素养。
　　 二、中职学生思想政治教育工作的现状
　　 （一）教师及学生的思想认识不到位
　　 相对中国教育事业飞速发展，中职类院校的发展却一直不温不火。随着目前教育行业竞争趋势的逐渐加剧，中职院校的层次处在中下水平。大部分学生在心理上存在认识误区，认为社会对中职院校学生的认可度远比普通院校学生低，甚至无论怎么刻苦读书都弥补不了这种差距。而大部分教师会觉得进入中职院校学习的学生普遍素质较低，学习意识比较差，不管怎么用心教导日后也很难成才。教师和学生这种消极的思想削减了他们工作和学习的积极性。
　　 （二）教师的思想教育手段落后
　　 思想政治教育工作可以帮助学生了解当今社会的环境和需要，为学生从学校到社会的过渡阶段提供正确的价值引导，帮助学生更好地面对就业。但是从目前中职学生思想教育工作的推进情况来看，教师的教育手段比较落后，教学内容也比较陈旧，与当今社会的发展和时代的要求有一些脱节，不能满足学生的需要。而且教学方式主要采用听报告、上大课等，对“90后”中职学生来说枯燥乏味、没有吸引力，甚至还会产生厌烦的情绪，不利于思想政治教育工作的开展。
　　 （三）学生间的价值观念存在差异
　　 随着多媒体的出现，人们的文化和思想也面临着多元化的选择。随着科学技术的不断发展，互联网已经走进我们每个人的生活，给人们带来了更多的信息资讯。学生也可以通过多种渠道获得相关的信息，这也就导致学生间的价值观念不同，由于学生的心理还不够成熟并且价值观念还未完全成型，目前中职学生主要有价值观念淡薄、缺乏正义感和责任感等问题，甚至一些学生因为自卑心理对自己的前途产生了怀疑。在接受思想政治教育方面没有上进心，甚至会产生排斥。
　　 三、新媒体对中职学生思想政治教育工作的影响
　　 （一）新媒體对中职学生思想政治教育工作的积极影响
　　 教师对中职学生进行思想政治教育工作时可以收集具有正确价值观、有引导性、内容丰富、生动形象的素材，影响并引导中职学生形成正确的思想价值观念。而这一想法在某种意义上与新媒体的运作方式不谋而合，新媒体正是对信息进行收集、整合、传播。由此可见，获取信息是学生思想教育工作中必不可少的环节，只有收集到符合当今时代发展要求的、正能量的相关资讯并结合学生的客观需要，才能吸引学生的学习兴趣。在信息网络传播体系下的新媒体有着巨大的信息容量和覆盖范围，使中职学生思想政治教育工作变得生动形象，从现实化变得网络化。传统的思想政治教育主要是通过课堂、讲座等教师讲解和学生自主学习来实现。一些教师为了吸引学生的注意，帮助学生更好地领会课堂内容，在讲课的时候会添加一些视频或者一些案例进行讲解。但是这种教学方式，学生只能被动地接受教师所讲的内容，学生的接受程度比较低且学习积极性也比较差。但是随着新媒体的快速兴起，微博、QQ以及微信等社交软件成为学生交流思想的主要工具和手段。新媒体作为学生思想政治教育的主要工具，打破了传统教育时间和空间的限制，学生可以通过QQ、微信、微博等工具进行思想政治学习，不受时间和地域的限制，极大地提高了学习效率和教学的灵活性，为思政教育工作提供了便利。教育是否成功的重要影响因素是教师与学生之间是否建立互信，在中职学生的思想政治教育工作中，师生关系是学生对课堂知识掌握程度的重要影响因素。如果学生与教师的关系不够和谐融洽，那么学生对教师所讲的内容必然不感兴趣。中职学生正处在青春期或叛逆期，不愿意表达自己内心的想法，这样就不利于教师掌握学生的思想动向，因此在必要时需要进行适当的引导。而随着新媒体中QQ、微信等热门聊天软件的出现，模糊了现实中的身份，打破了人与人之间的界限，为大家提供了平等的身份进行对话，方便了教师和学生之间的沟通和交流。

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