摘 要：随着我国教育体系越来越完善，我国教育针对的方面也大有不同，更加多方位和全面，在小学数学教学中，不仅仅只是关注学生的成绩和教授理论课程，更多的是对学生在数学学习中的独立思考能力进行培养，就这一问题进行了深刻的阐述。
　　 关键词：小学数学;教育;独立思考;能力培养
　　 小学是小学生初步接受教育的地方，现今的素质教育志在让学生得到全面发展，教育的目的不仅仅是为了让学生通过考试，学生独立思考能力的培养更是一个极其重要的问题，它对学生的成长有极大的推动作用。文章主要从以下几方面进行论述。
　　 一、我国小学数学教育的现状
　　 在我国的教育中都有一套成熟且完美的教育方式，教师都经过熟练培训并且掌握。数学的学习，就是对逻辑思维的把握。因此，小学数学教育中，教师的教学可能会显得千篇一律，这会使大部分学生觉得数学课程枯燥无味，从而失去数学学习的兴趣。我国有些学校会过多在意学生的成绩和升学率。因此，学校可能会给学生增加更大的课程压力，这可能会让学生变成一部只知道刷题的机器，只是利用所学知识一股脑儿地去做题，往往忽略了独立思考，也不愿意去思考，就只是照搬老师所讲去完成作业而已，这样学生在数学学习中只会停滞不前，根本无法得到锻炼，同时我国的数学教育也不会日渐变好。所以说，在数学教育中一定要培养学生独立思考的能力，而不是简简单单地传授教材知识。
　　 二、小学数学教育中独立思考能力的重要性
　　 在学习数学的过程中，要学习逻辑思维，自然少不了独立思考。试问，如果只学习教师传授的课程，不去思考，做题目就是靠感觉，那么学习的意义何在呢？独立思考能力是需要培养的，一个人不论他的智力或高或低，每天还是要进行思考，不去思考的人没有灵魂可言。独立思考不只是在数学学习中发挥作用，同样的，在每一门课程的学习中都适用。由此可见，学会独立思考是多么重要。学会了独立思考，在生活中也会有很大的帮助，遇事先思考，而不是一味地讓父母或是他人帮助我们解决。勤思、善思，那么，数学这门课程就可以轻而易举地学好，从而激发学生的自信心。
　　 三、如何培养学生的独立思考能力
　　 在小学，学生的学习技能与部分生活技能都是在学校里获得的，，因此学校和教师对培养学生的独立思考能力起着关键而巨大的作用。学生从进入校门那一刻起，学校和教师就必须去担负起责任。
　　 1.注重培养学生的兴趣，善于营造氛围
　　 在数学课堂中，往往会发现一些教师在课堂上讲得津津有味，可部分学生却没认真听讲的现象。这就是我们所谓的教育的弊端，教师都有自己固定的教学方式，但这种教育过于教科书化，而数学是一门比较困难且容易乏味的课程，这也是导致众多学生不爱学习数学的重要原因之一。所以，教师需要在准备教材课件时多下功夫，让学生在课堂中成为主角，多给学生发散思维的空间，而不是在讲台上自说自话，这样的模式效果也不会太好。课堂中，教师一定要善于和学生互动，这是一个活跃气氛很好的途径。在学生思考问题出现困难的时候，教师应该对他们进行鼓励，而不是打击他们。这样，学生就会更加有自信，他们就能慢慢地有勇气打开思维，然后就会变得慢慢喜欢思考、爱上思考，这样，学生的独立思考能力便得到了一定的提升。
　　 2.通过游戏开发学生的独立思考能力
　　 在课堂中，要想活跃气氛，仅凭教师一人肯定是做不到的，但是教师可以通过做游戏的方式，把数学知识融入其中。对小学生来说，做游戏对他们是有很大的吸引力的，因此教师可以利用这一优势来培养学生的学习能力。例如，可以让学生说出5的倍数，但是所说的数字中不可以包含5这个数字，这个游戏可以锻炼学生的反应力和专注力，同时还需要他们在脑海里进行快速思考匹配，有助于培养学生独立思考的能力。当然，没有回答出来的学生或是回答错的学生也要加以鼓励。还有教师尽量多进行一些事例教学，比如在学习认识几何体的时候，只是在黑板上画出来并不能让学生更直观地了解，教师可以准备一些小道具，比如积木做成的正方体、长方体、圆柱体、锥体等。这些东西可以帮助学生更好地了解几何体，同样的，在课堂中顺势进行引导，问学生水杯的形状是什么柱体，手中正拿的书本又属于什么体，平时吹的气球是什么体等，总之，生活中的物体都可以用来测试学生对此节课的了解程度。这样，轻轻松松地就上完了一节课，教学效率也逐步提高了，学生和老师都获益匪浅。
　　 3.设立小组，共同促进
　　 教师还可以对学生进行分组管理，将4个人或者6个人分为一组，自主选择一位组长，在前一天先给学生发布预习任务，然后提出需要学生思考的问题，在课堂上，让学生进行小组讨论，再逐个小组进行举手发言。以一个问题为例，在学习对称图形时，给每个小组分配的任务就是找出生活中的对称图形，这个问题，就需要学生课下积极思考，在自己家里或者出门去寻找，然后小组进行归纳总结，能够说出最多种类的就可以得到更高的分数，一周内每个小组进行评比和奖励，这样更能激发学生之间的竞争力和学习兴趣，整个班级学习状态也能渐入佳境。另外，教师一定要让学生了解思考在生活中也发挥着关键作用，这样教学的目的也真正达到了。
　　 四、结束语
　　 本文从小学数学教育现状、小学数学教育中独立思考能力的重要性和如何培养这种能力三方面进行了诠释，揭示出培养独立思考能力的重要性，在小学数学教学中要更加注重这项能力的培养，这样我国的教育以后也会越来越好。
　　 参考文献：
　　 [1]王小清.试析小学数学教育中独立思考能力的培养[J].亚太教育，2015（9）：24.
　　 [2]丰化清.浅析小学数学教育中独立思考能力的养成[J].现代交际，2016（6）：204.

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