[摘           要]  随着全球化的不断发展，国际之间的交流日益密切，英语作为国际化交流语言其重要性越来越突出。当前互联网已发展得愈发成熟，信息化时代到来，多媒体网络技术在教育中作为教学手段已经越来越普及，在继续教育中也不例外。继续教育作为课堂教学的延伸，因为网络信息的普及和社会竞争的日益激烈，参加继续教育的人数近年来呈上升趋势。多媒体网络教学增加了教师的教学方式，丰富了教学手段，拓宽了教学空间，其已经成为现在教学的主流手段。当然，，在多媒体网络的应用中还存在着一些问题，如何有效发挥其优势，起到作用，是现在应思考的主要问题。首先阐述了英语继续教育中网络教学的优势，以及现在英语继续教学中多媒体网络授课的不同模式，进而提出了现在多媒体网络技术应用存在的一些问题，从而提出改善的对策和建议。
　　[关    键   词]  多媒体网络;英语教学;继续教育
　　[中图分类号]  G642               [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）09-0142-03
　　 一、我国英语继续教育教学现状
　　 现如今，随着我国社会的发展和科技的进步，社会竞争日益激烈，要想不被社会所淘汰，就必须时刻提升自己，紧跟时代发展，满足社会人才需求。因此，在网络信息技术趋于成熟的当下，每个人都要不断学习，提高自身的综合能力，才能在社会竞争中脱颖而出。所以，现在继续教育的重要性愈发凸显出来，报名参加继续教育，丰富自身知识储备的成年人越来越多。但是，在继续教育的实践中，由于教学对象大部分都是在职的成年人，彼此的年龄、社会背景、教育基础、工作经历不同，各自的社会阅历都有差距，受教育程度和学习能力存在着很大的差异，英语基础也不一样，因此在继续教育中需要创新教学方法，做到有教无类。此外，参加继续教育的学生大多是对自身有提高学识的要求的，所以主动学习英语的意识较强，同时对英语学习的重要性也是有清醒认识的，但是大部分学生对传统的英语教学方式有一定的抵触，甚至会有厌烦心理，影响到学习的积极性。而且，由于在自身实际工作中对英语的运用相对有限，他们对英语普遍存在着本能的畏惧心理，因而，英语实际学习效果往往并不理想。对继续教育的学生来说，英语学习有较强的系统性，需要词汇、语法等的教学，他们虽然有学习英语的欲望，也有自主学习的意识，但是受传统英语教学思维和教学方式的影响，以及自身英语基础的约束，英语运用很难提升。因此，针对这一问题，继续教育教学需要创新教学手段，运用多媒体网络形式提升英语教学的有效性，提高学生的学习积极性。
　　 二、英语继续教育中多媒体网络教学的优势
　　 （一）多媒体网络教学具有交互性
　　 在传统的英语课堂上，教师和学生之间缺少互动，或者互动机会较少，教师无法解答每一位学生的问题。但是利用多媒体网络教学，教师和学生之间相对孤立的状态被打破，多媒体网络教学的交互性保障了教学的时效性、充分性和多次性。多媒体网络教学利用现代信息技术，实现远程实时交流与互动，教育对象可以通过网络与教师和其他学生建立联系，完成教学任务。第一，师生互动。教师可以通过网络系统播放课程内容，学生遇到困难时，可以随时向老师进行提问，老师给予解答。这样既避免了传统课堂老师一言堂的情况，也能让老师更好地认识到每位学生的学习情况，学生也能提高学习效率。第二，学生互动。学生之间可以通过網络平台互相交流。例如，下课后，对上课不懂的问题，学生可以互相交流解答，同学之间互相取长补短，共同进步。这样既提高了学生的自主学习能力，又增强了团队协作的意识。第三，人机互动。学生使用的多媒体课件有很好的交互性，通过网络技术可以根据学生答题过程中出现的情况，做出相应的分析和提示，学生在练习时也可以有针对性地选择自己薄弱的模块。这样，多媒体网络教学手段带来的交互性，实现了资源的共享，为学习提供了更多的可能性。也使整个英语继续教育在师生之间达到良性互动，提高了英语继续教育的有效性。
　　 （二）多媒体网络教学更加人性化
　　 多媒体网络教学能让学生个性化地选择学习内容和学习时间。学生可以依照自身情况，有针对性地选择学习课件和学习时间。由于参加继续教育的大多数是在职成年人，由于自身工作的限制，只能通过业余时间听课，导致每个人的学习时间不一样。如果是传统的课堂教学形式，那么势必会影响日常的工作生活。而多媒体网络教学则没有这个方面的缺点，其不受时间和地点的限制，学习者可以在任意时间、任意地点，根据自身学习情况和教育程度来选择课程，完成学习任务。通过自主学习的方式，受教育者还能在网络平台中随意与老师和同学进行交流沟通，这样就为那些平时受到工作时间、工作地点、家庭情况限制的学生创造了学习的条件。此外，受教育者在这种开放式的网络环境中学习英语，不仅能培养他们的自主学习能力，提高他们的学习自觉性，还能满足他们在学习过程中的参与感，激发他们学习英语的积极性。
　　 （三）学习内容广泛、丰富，便于更新
　　 多媒体网络教学使得英语继续教育的内容更为广泛、丰富，且便于更新。在传统的英语教育中，英语教材几年才更新一次，更新速度慢，难以满足日新月异的知识更新速度。而多媒体网络教学可以通过互联网随时更新和扩充课件内容，充分利用互联网的信息资源，使学生获得最新的知识，保证学习内容的时效性。此外，多媒体网络教学还可以和多种网络虚拟技术相结合，实现虚拟课堂、虚拟语音训练等，为学生提供多元化的英语教育，多角度培养学生的学习能力，通过丰富的学习资源，学生也可以根据自身情况来拟定学习计划，培养自主学习的能力。同时，多媒体网络教学的师资力量也是随时更新的。网络英语教育的不同模块由不同的老师进行授课，这些都是平台精心挑选的不同领域的优秀教师。这样的授课模式对教师来说也很方便，只要有电脑就可以随时教学，这样既提高了教学效果，也节约了教学资源。

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