[摘           要]  为掌握校园大气污染的动态及其规律，进一步研究其危害，以天津农学院东校区实验楼的空气质量状况为研究对象，采用现场监测方法，对校园空气中的一些常规污染指标进行连续监测。其中，以甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定二氧化硫、以盐酸萘乙二胺分光光度法测定二氧化氮、以等效连续A声级的方法测定噪声、以称重法测定PM2.5，并对所得到的空气监测样本数据进行分析。结果表明：天津农学院东校区实验楼的四项常规指标均未超标且远低于国家标准，空气质量状况整体良好;监测期间的主要空气污染物为二氧化氮，其IQA居三项指标的首位，其次为PM2.5和二氧化硫。据此分析，交通运输与日常生活活动对天津农学院空气质量影响较其他影响因素更为显著。
　　[关    键   词]  噪声;PM2.5;二氧化氮;二氧化硫;大气采样器
　　[中图分类号]  X831                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）09-0202-04
　　 一、材料与方法
　　 （一）噪声
　　 根据校园噪声基本特点，采用等效连续A声级Leq原理设计测量方案。等效连续A声级Leq是指：在相同的观测时间，当环境的起伏噪声M与一个稳定的连续噪声N具有相同的能量时，则N与M等效。每5s读取一个声级，连续读取120个声级，，每小时进行两次连续测量，持续5小时共测得10组数据。除去前10个和后10个数据，选取剩余的100个数据进行分析，并用声级叠加方法再进行数据分析。
　　 声级叠加法：Lp=10log（p2/p02）、p2/p02=100.1Lp、Leq=10log[（Σ100.1Lp）/n]。
　　 统计法：Leq=L50+d2/60，d=L10-L90。
　　 通过上述两种方法分别得出等效声级Leq，即为该区域的环境噪声评价量。
　　 （二）PM2.5
　　 采样：打开切割器防护罩，放入已恒重滤膜，装上环状滤膜，拧紧防护罩。
　　 进入TSP采样，设定流量为100 L/min，设定延时为1 min，采样时间设定为5 h，时间间隔设定为0 min。调节完成后开始采样，采样结束后，记录采样时间、温度、工况体积、标况体积。根据监测前后环状滤膜的质量差计算出5 h空气中的PM2.5质量浓度。
　　 （三）二氧化氮
　　 采样：安装采样器、干燥器和采样管支架， 吸取二氧化氮吸收液4 mL和1 mL蒸馏水至白色多孔吸收管中，拔掉乳胶管，将球形一侧与干燥器的橡胶管连接，干燥器另一侧橡胶管与主机连接，将流量调节旋钮顺时针调至最小，选择大气采样，自动采样，设定延时为1分钟，时间为45分钟，间隔0分钟，次数1次，二氧化氮流量为0.3 L/min，二氧化氮气体流量为0.3 L/min。结束后将瓶中液體全部转移至离心管并进行冷藏。重复上述操作4次，即结束采样。
　　 样品测定：将离心管中的样品放至10 mm比色皿中，在波长540 nm处，以水为参比对照测定所采样品的吸光度。
　　 （四）二氧化硫
　　 采样：安装采样器、干燥器和采样管支架，吸取二氧化硫吸收液10 mL至棕色多孔吸收管中，拔掉乳胶管，将球形一侧与干燥器的橡胶管连接，干燥器另一侧橡胶管与主机连接，将流量调节旋钮顺时针调至最小，选择大气采样，自动采样，设定延时为1分钟，时间为45分钟，间隔0分钟，次数1次，二氧化硫流量为0.5 L/min，调节二氧化硫气体流量为0.5 L/min。结束后将瓶中液体全部转移至离心管并进行冷藏。重复上述操作4次，即结束采样。
　　 样品测定：将离心管中的样品溶液移入25 mL比色管A（带塞）中，向其中加入0.5 mL氨磺酸钠溶液，混匀，放置10 min以除去氮氧化物的干扰，在B管中分别加入1.00 mL PRA溶液，再向A管中加入0.5 mL氢氧化钠溶液，振荡后将A管的溶液迅速地全部倒入对应编号并盛有PRA溶液的B管中，立即加塞混匀后静置15 min，比色测定（同标线）。
　　 二、结果与讨论
　　 （一）噪声
　　 依据表1 GB3096-2008《声环境质量标准》，大学校园执行Ⅰ类标准，昼间的环境噪声限值为55 dB。由图1、图2可见，在监测时段内，此区域的连续声效等级都是达标的。声级呈现为波动式，上升下降起伏共3次。其中，声级的两次峰值出现在12：15～12：25和14：00～14：10两个时段。
　　 在9：55～11：10时段内，此区域的连续声效等级低且平稳，这是因为此时校园里的学生正在上课，所以在此区域活动的学生较少，噪声的主要制造人群是停车在楼前的学校工作人员。
　　 在11：30～13：00时间段的连续等效声级是监测时段内最高的，其原因是11：20～12：10为下课的时间，学生要途经此区域前往食堂、宿舍区域，人流量大不可避免会产生由于交谈、嬉戏、打闹造成的噪声。造成12：10～13：00这一时间段连续等效声级较最高的原因是课后以及将要前往教学区的人流量较大，由于交谈无可避免会产生噪声。
　　 在13：20～14：10时间段内，连续声效等级也较高，是由将要前往教学区的学生所造成的。由于实验楼地处教学区和生活区的交界处，所以经过此处去往教学区或生活区的人员都会造成一定的噪声。

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