[摘           要]  当前的中职美术教学较为注重体现教学的有效性。教师可在教学实践中，采用多样化的美术教学方式开展教学。在信息化背景下中职美术教学新模式的构建，可围绕美术教学内容实用化、美术教学灵活化、美术教学模式多样化等方面进行中职美术教学新模式的构建。能够有效地整合信息技术与美术教学内容，彰显出美术教学的知识性与趣味性，使中職美术课堂教学发展成为一种全新的教学模式，从而更加高效合理地开展美术教学。要充分激发学生学习美术的兴趣，促进学生参与美术教学活动的积极性，进而有效地提升学生的美术学习水平。
　　[关    键   词]  信息化背景;中职美术;教学新模式;构建
　　[中图分类号]  G712                  [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）08-0022-02
　　 随着网络时代、信息时代的迅猛发展，中职美术教学应与时俱进，在信息化背景下有效地构建中职美术教学新模式，将以往传统的美术课堂变成美术智慧课堂。信息化将师生、美术教学有机地相融为一体，有效地提升教学效率与教学质量。信息化美术教学模式不仅能够让学生获得全新的学习体验，还能够有效地拓展美术教学领域，为学生提供更多丰富的美术教学资源，促进学生美术综合能力的发展。
　　 一、信息化背景下构建中职美术教学新模式的重要性
　　 在现今的中职美术教学当中，科学合理地应用信息技术，可生动有趣、直观形象地展现美术知识，充分体现美术教学的有效性，使学生能够高效地学习与掌握美术知识与美术技能，取得良好的美术教学效果。
　　 （一）充分应用美术信息化教学，创新与发展美术教学模式
　　 在当前的中职美术教学当中，通过有效地渗透信息技术，运用影音结合的信息技术直观地展现中职美术教学知识，让动态化的美术教学引领学生深入地融入美术学习活动当中，用心用情地体会唯美的艺术境界。同时，采用信息化美术教学模式，也能够营造出轻松愉悦的课堂学习氛围，充分激发学生的美术学习兴趣，能够快乐地学习美术知识。
　　 （二）充分应用美术信息化教学，提升教学效率与教学质量
　　 兴趣是最好的老师。在中职美术教学当中，教师应采用多样化的教学方式，充分激发学生对美术学习的浓厚兴趣。学生只有产生美术学习兴趣，才能促进学习积极性的产生，更加积极主动地参与到中职美术教学活动当中。充分应用美术信息化教学，能够有效地提升教学效率与教学质量。
　　 通过采用信息化学习交互模式、教学资源的获取、平台互动、大数据分析等方面，不断拓展美术信息化教学领域，充分体现出美术信息化教学实效性。美术信息化教学所具有的动态性教学特点，能够通过影音融合的方式，创设多样化的美术教学情境，展现生活当中的美术，充分体现美术学习的趣味性。使学生能够融入教学情境当中，身临其境地进行学习，能够集中精力地学习美术知识，有效地突破美术教学当中的重难点，有利于学生更好地理解与记忆所学的美术知识与美术技能。
　　 二、信息化背景下中职美术教学新模式的构建策略
　　 （一）拓展美术教学领域，满足中职美术教学实际需要
　　 想要有效地开展中职美术教学，首要必须立足于丰富的教学资源基础之上开展教学。“互联网+”时代教师在进行美术备课时，应采用多样化的方式，广泛搜集开展美术教学所需的丰富教学资源，充分利用超星、慕课等资源平台，实现翻转课堂重新构建教学和学习时间，学生学习互动性更强，复习测试和创作设计方案的论证更为方便灵活，从而更加高效合理地开展中职美术教学。教师可依据美术教学内容，充分应用信息技术的方式通过网络搜集丰富的美术资源，并有效地整合美术教学内容与网络美术学习资源，进一步提升中职美术教学水平。
　　 例如，在教《公共空间室内设计手绘效果图》一课时，课前，教师在学习平台发布学习任务，引导学生借助行业论坛搜集各种具有代表性的室内设计方案，认真研究其中一套完整的设计方案，，并结合本课内容，制作一个课件分析说明设计思路和相关技法，让学生通过自主线上学习，教师提前让学生观看微课进行提前预习学习，学生在学习过程当中寻找与发现相关的学习问题。课中，教师展示学生研究成果，大数据分析显示关键词，利用多媒体播放室内设计的装修样板房的视频，在画外音介绍室内设计手绘效果图与实际室内设计的装修作品之间的关系。在课堂教学当中，教师可通过师生之间、生生之间的互动交流学习的方式共同解决问题，教师再引导学生进行集中讨论，客观全面地进行教学评价与总结，课后连线平台设计师复盘设计过程，针对学生的具体问题进行解答，学生再根据设计师提供的建议修改，整个教学过程充分体现出教学的实效性。如此一来，就能够充分展现美术教学的生动性与趣味性，让学生有目的主动地进行学习。充分激发学生丰富的想象力，让学生在信息化美术教学的过程当中，深入地思考室内设计手绘效果图的绘画技法、艺术造型、意境展现等多样化的室内设计手绘效果图的知识与技能，为了让学生能够更加直观形象地获得艺术的真实感受，教师可让学生通过自主思考问题，并让其在一体机上根据自己的理解利用3D模拟软件调整比对效果图，有效地培养学生的美术创造性思维。运用这样的信息化学习方式，不仅能够让学生动态化地学习，还能够让师生之间、生生之间能够进行有效地互动交流学习，从而进一步提升学生的美术学习水平。
　　 （二）创设良好的美术教学情境，充分激发学生的学习积极性

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