[摘           要]  我国垃圾处理水平有很大的提升空间，通常以粗糙的统一回收与填埋的方式进行垃圾降解处理。为了提升我国垃圾处理水平，改善当前的垃圾处理情况，有必要细致划分垃圾分类方式。基于此，探究在高校宿舍开展垃圾分类的现实意义及有效途径，促进我国民众垃圾分类意识的提升，从而提高我国垃圾处理水平。
　　[关    键   词]  高校宿舍;垃圾分类;意义及措施
　　[中图分类号]  X799.3                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0166-02
　　 我国当前垃圾处理情况存在垃圾处理方式对环境、水资源、土地资源、空气资源等污染严重的现象。虽然我国提倡垃圾回收利用的概念已经有些年头，在垃圾桶上都标有可回收与不可回收标签，但是垃圾分类情况并不乐观。高校是培养高品质人才的重要基地，我国高校大学生的素质直接对国家未来建设与发展有直接影响。因此，在大学生宿舍开展垃圾分类，能够有效提升大学生的垃圾分类意识，培养其具备垃圾分类处理能力，为我国垃圾分类处理起到积极的推动作用。
　　 一、高校宿舍开展垃圾分类的现实意义
　　 （一）改善高校宿舍环境，营造良好的居住环境
　　 高校宿舍具有垃圾产量大、种类多的特点。宿舍是高校大学生生活的主要场所，剩饭剩菜、瓜果皮屑都是常见的宿舍垃圾，容易滋生并传播病毒细菌，对宿舍垃圾进行及时分类处理能够保证环境卫生整洁。可见高校宿舍垃圾处理很重要，垃圾分类处理能够避免垃圾腐败、交叉污染，特别是在天气炎热的季节，如不及时处理垃圾能够防止蚊蝇滋生，为大学生营造良好的生活环境与学习空间。
　　 （二）培养学生的垃圾分类意识与环保意识
　　 宿舍是高校垃圾的主要生产场所，高校中的大部分垃圾都产自学生宿舍。在高校宿舍实施垃圾分类能够有效提升学生的垃圾分类意识与环保意识。可见，在高校宿舍中设置分类垃圾桶的现实意义要高于在教学楼等地。高校宿舍是学生生活及学习的主要场所，学生在宿舍中产生的垃圾要高于其他场所，在此进行垃圾分类处理，能够有效实施宿舍垃圾分类行动，能够对大学生的环保意识起到有效提升的作用，让学生意识到环境保护人人有责。
　　 （三）有利于资源回收利用
　　 将高校宿舍垃圾进行分类处理能够达到保护环境的目的，有利于资源的回收利用。与其他场所不同，高校宿舍中很多垃圾都是可以回收利用的。首先，大学生日常任务就是学习，在此过程中会产生大量的纸质垃圾，很多学生会将废旧书本当垃圾处理。其次，网购现在已经成为大学生购物的主要途径，大学宿舍也是网购包装材料的聚集地，包装纸盒及塑料袋都是可以进行回收利用的。最后，大学生有很多穿旧的服装也会当垃圾处理掉。可见，对高校宿舍进行垃圾分类处理，能够搜集大量的回收与再利用资源，这不仅是节约思源的一种途径，还能让资源再利用发挥出自身的作用与价值，并且能够引导大学生树立资源节约与环境保护的意识。
　　 二、高校宿舍实施垃圾分类的有效对策
　　 （一）对学生进行环保意识教育
　　 思想决定行动，做通学生的思想工作是开展高校宿舍垃圾分类行动的重要基础，高校要将垃圾分类工作视为同思想教育工作一样重要，垃圾分类行动并不是阶段性任务，而是一项需要高校长期执行的活动，高校在此方面要制订科学的规划，引导学生积极主动地参与到垃圾分类行动中。学校要从学生的思想方面入手，加大宣传教育力度，可以组织学生了解垃圾分类的相关知识，为学生讲解具体的分类方式，让学生在生活中自然而然地养成垃圾分類的好习惯。高校可以通过相关院系设置公众号，为学生开展垃圾分类知识的普及活动，让每个学生都参与活动中，可以通过设计宣传图片、搜集日常宿舍生活照片等方法方式为大家讲解垃圾分类情况，还可以号召学生参与到垃圾分类处理活动中，并以此作为班级及个人评优评选依据。在提升大学生垃圾分类意识的同时，能够培养学生的社会责任感。在大学生入校初期，教师就要重视开展垃圾分类处理教育，为后续工作奠定良好的基础。校方要让学生从新生入校起就了解校园中的各项环保活动，向学生介绍宿舍垃圾的分类要求与具体方法，从而加深学生对垃圾分类的重视程度。让学生了解对废旧纸张、塑料、玻璃、金属及食物残余的分类处理方式，并对其中的细节划分进行介绍，如虽然厕纸属于纸，但是由于水溶性较高，要将其划分到不可回收垃圾中。同时，高校要组织学生开展生态环境保护知识教育及普及活动，让学生全面深入地认识到垃圾分类行动对自然环境、人类社会及生态系统的重要影响。从我国高校教育教学情况分析来看，大部分高校都侧重培养学术型人才，没有充分发挥出生活资源的教育作用与价值。高校可以为学生开设垃圾分类方面的课程，提升大学生的环保意识与资源节约意识。这样的方式，不仅能够切实有效地促进垃圾分类行动实施，还能让学生对垃圾资源有正确的认识，并以正确的方式处理好垃圾[1]。
　　 （二）将垃圾分类知识印成册在校园中宣传
　　 高校作为我国高等人才的集聚地，有责任在垃圾分类方面做好宣传普及工作，可以将垃圾分类常识制作为直观生动的宣传册，强化宣传教育力度，并开展各项活动强化大学生的垃圾分类意识。在此过程中，学校要对活动组织主体予以最大限度的支持，落实好各项实践活动，也可以从校外聘请专业的环保人士对学生进行指导，从而提升垃圾分类宣传活动的实际意义。高校是人才教育培养的主要载体，在教育宣传方面不能单纯凭借课堂与书本，要发挥出大学生的主观能动性。例如，可以在班级中开展垃圾分类知识竞赛活动，或垃圾分类实践大比拼活动，让班级中的每个学生都参与到活动中，从而提升学生正确分类并处理垃圾的能力。高校可以在每年寒暑假期间组织学生参与到社会实践活动中，为学生提供实践锻炼的机会，让学生深入社区中进行垃圾分类宣传活动，并带领社区居民一同进行垃圾分类实践。在校期间学校也要定期组织开展各项活动，提升大学生的实践能力与创新能力。例如，垃圾再利用创意大赛、特殊垃圾处理方法大赛，激发大学生深入研究垃圾分类处理的兴趣。在活动过程中，，有学生提出问题，如何处理摔成碎片的灯泡，此时有学生提出可以用破旧的袜子、手套等包裹，避免玻璃碎片划伤他人，实际生活中会产生很多意想不到的垃圾，单纯凭借现有的经验难以进行应急处理，因此需要培养学生的创新意识与实践能力，使得学生在实际生活中面对意想不到的垃圾时，能够想到最佳的解决办法[2]。

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