本文作者：王亚亚 发表期数：新课程 2021年16期 本文字数：2170
摘 要：隨着社会的不断发展，幼儿的身体健康受到了更多的关注，一个国家的发展离不开青年的发展，而青年要更好地报效国家首先就需要一个强健的身体。一个好的体能奠基是在幼儿时期，但目前的幼儿体能教育存在一些问题。对幼儿体能发展现状进行分析并提出改进建议。关键词：幼儿;体能;现状;改进
强身即强体能，幼儿体质的提升不仅对幼儿的身体健康具有重要的影响，而且对幼儿思维的活跃、对社会的适应与应变能力也有一定的影响。但是当前的幼儿体能教育存在着训练方式落后，家长、幼师过于对幼儿的保护等对幼儿的体能发展造成一定的阻碍，本文就对此进行探析，找出解决的方案，以此来促进幼儿体质的提升。
一、幼儿体能发展现状：中国幼儿体能发展的滞后已久
从目前幼儿体能发展现状，我们也可以看出，幼儿的体能训练太过于小心翼翼，我国幼儿的整体体能发展较落后。在当前的社会中，城市化发展的脚步越来越快，给成年人的工作、交通等都带来了极大的便利，但是，也正是由于城市化，幼儿进行室外活动的场地越来越少，一定程度上也限制了幼儿的体能锻炼[1]。并且，虽然我国已经放开了“二孩”政策，但是由于大多数的家庭生活的压力较重，部分家庭会选择二次生育，这样一来，家长对孩子的保护意识就更加强烈。对幼儿的体能关注也只是以身高与体重来衡量，幼儿的身体高但体质差成为当前幼儿体能的现状。其次，我国的幼儿园也以着重保护幼儿的安全为主要目标，，一旦出现刮风、下雨、降温的天气就会取消安排好的体育活动，幼儿园在进行体育锻炼时也只是简单地以基础训练为主，强度高一点的训练内容基本没有。并且，我国的幼儿园也存在着行动上普遍乏力的现象。许多幼儿园也希望学生的体质得到进一步增强，但又认为此种锻炼方式会威胁到学生的健康，就不了了之。当前所出现的幼儿体能发展现状阻碍了幼儿的身心发展，给幼儿以后的身体状况带来了一定的影响。
二、幼儿体能教育的核心问题：幼教界与体育界对幼儿体能教育存在盲区
目前幼儿体能教育存在的核心问题主要有两个方面，一个方面是幼儿园的教师在体能教学中存在着体能科学的认知盲区;另一个方面是体育学的从业人士注重训练，忽视幼儿的身心发展。首先，幼儿园的教师普遍都是女性，教师对幼儿的体能训练大都是集中在一定时间内，简单地认为幼儿只要玩大型的设备当天的体能训练目标就达成了。教师对幼儿进行科学的体育训练没有一个很好的认知，在幼儿进行训练的过程中也不能科学地放手，幼儿在训练的过程中达不到体能训练的目的[2]。其次，通过一定的研究调查发现，体育学院的从业者进行教学时，大都以训练的方式进行，在训练的过程中没有与学生的实际情况相结合。非常明显的一个特点是体育学院的从业者虽然使用游戏化的教学方式，但是游戏化教学的模板单一，并且大部分教学更多地适应学龄前的儿童，而不是幼儿，游戏化的形式与幼儿所需的身心发展不匹配。
三、幼儿体能教育的调整方向
（一）幼儿教育专业人员和体育专业人员的合作迫在眉睫
通过上述的幼儿体能教育的核心问题，我们可以看出，幼儿界的盲区是对幼儿如何进行科学有效的训练出现一定的问题，在幼儿体能训练的过程中过于单一化，游戏化的教学内容比较缺乏[3]。体育学院的从业者便与之相反，对幼儿的训练方案较多，但是，训练的方式与技巧比较落后，对幼儿的身心健康发展把握不足。所以，二者相互结合，各取所长，是实现幼儿体能教育的一个重要内容。那么，如何进行有效的合作呢？两者之间需要相互学习，关注学生的心理情绪、细节等方面的同时，也要密切关注学生的训练动作和安全，两者进行联合时也要确定一个体能训练的目标，制定一个长期的计划，对幼儿的体能发展状况要及时记录、观察，合理地设计适应于幼儿的体能训练方案。
（二）幼儿体能教育国际化视角不可或缺
根据相关的调查显示，我国幼儿的发育水平，健康的身体素质水平得到了一定的提升，但是幼儿的体能并没有提升，相反有下降的趋势。并且，通过近两年的调查结果研究，幼儿近视的人数普遍上升，出现这一结果一是由于当前社会的发展，基本人手一部电子设备，幼儿的室外活动减少，经常使用电子设备观看教育视频，长此以往，视力便受到了影响。二是特定的训练活动常被不好的天气所影响。这时候，家长与幼儿教师可以借鉴其他国家的幼儿体能训练方案，不能因为降温、下雨就减少幼儿的体能锻炼，可以制定合适的体能训练计划。
综上所述，幼儿的体能发展在幼儿的全面发展中占据着重要的作用，对幼儿往后的成长有着显著的发展价值。因此，当前的幼儿体能教育一定要不断地进行改革更新，找出适合幼儿体能训练的方式，合理科学地设计教学课程，促进我国幼儿整体体能水平的提高。
参考文献：
[1]张丹.大班户外体育活动中自制活动材料开发利用研究[D].昆明：云南师范大学，2019.
[2]熊晓英.城区小型幼儿园户外体育活动开展现状的研究[D].昆明：云南师范大学，2016.
[3]穆子璇.大班幼儿参与自身发展评价的行动研究[D].上海：上海师范大学，2020. 相关阅读：
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本文标题：幼儿体能发展的现状与改进建议
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